一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： 高同學(xué)

成績概況： 均分85分

在讀年級： 國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)

就讀學(xué)校： 北京師范大學(xué)珠海分校

語言成績： 雅思 6.0

留學(xué)層級： 碩士

錄取結(jié)果： Carleton University

二、條件分析

優(yōu)勢分析

在校期間，修的雙專業(yè)，金融和統(tǒng)計學(xué)，參加過建模大學(xué)，團(tuán)隊拿過獎。

劣勢分析

學(xué)生整體的硬性競爭條件不足，院校背景一般，英語的成績偏低，導(dǎo)致學(xué)生整體的競爭力不足。

三、申請思路及分析

針對學(xué)生整體的硬性條件的不足，首先制定方案為充分考慮到學(xué)生語言成績的短板，學(xué)校選擇上選擇了卡爾頓大學(xué)作為沖刺；其次，充分發(fā)掘?qū)W生的軟性條件，學(xué)生在校期間跟著導(dǎo)師做過一些項目，在文書書寫的過程中著重突出，在校期間申請的專利，也在文書信息中作出重點體現(xiàn)，并提供專利證書復(fù)印件，以此來得到學(xué)校的認(rèn)可。

四、Offer展示

【微語】你踏上異國的土地,追尋夢想的翅膀在風(fēng)中展開,每一步都是成長的印記。