對(duì)于雅思考試，很多學(xué)生總分達(dá)到要求，但寫作或者口語(yǔ)等小分不夠，這種情況下可能影響申請(qǐng)結(jié)果。特別是申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的院校時(shí)，這類院校會(huì)比較看重雅思各科成績(jī)的均衡。如果語(yǔ)言課要求寫作分不夠，可以試圖申請(qǐng)縮短語(yǔ)言課周數(shù)，但成功機(jī)會(huì)不大，還需要繼續(xù)努力考出全面達(dá)標(biāo)的雅思成績(jī)。此外，許多院校實(shí)施雅思成績(jī)單拼分政策，允許使用兩次考試中的最高分，這為單次考試成績(jī)不盡人意的學(xué)生提供了機(jī)會(huì)。

寫作不達(dá)標(biāo)也可能影響部分院校申請(qǐng)結(jié)果

根據(jù)參考文章，我們知道如果雅思總分達(dá)標(biāo)但寫作分僅得6分，申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的院校時(shí)這可能影響最終的申請(qǐng)結(jié)果。因?yàn)檫@類院校在錄取時(shí)會(huì)比較看重各科分?jǐn)?shù)的均衡，如果存在明顯的短板，不利于申請(qǐng)。當(dāng)然，這只是可能性，最后錄取與否還是要看申請(qǐng)者的整體實(shí)力。所以這種情況下，建議申請(qǐng)者與目標(biāo)院校確認(rèn)具體要求，或者考慮申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)稍微寬松一些的院校。

語(yǔ)言課要求可試圖縮短課時(shí)但成功機(jī)會(huì)不大

如果雅思小分不夠?qū)е挛催_(dá)到語(yǔ)言課要求，參考文章中提到可以試圖與院校爭(zhēng)取縮短語(yǔ)言課的周數(shù)。但是這種argue的成功機(jī)會(huì)并不大，還是需要繼續(xù)努力考出全面達(dá)標(biāo)的雅思成績(jī)。筆者認(rèn)為，與其花時(shí)間energy去argue不確定的結(jié)果，不如把這部分精力放在備考上，爭(zhēng)取一次性考出滿意的成績(jī)。當(dāng)然，如果實(shí)在達(dá)不到要求，可以再考慮argue這條路。

院校雅思成績(jī)單拼分政策可彌補(bǔ)單次考試中的略低分?jǐn)?shù)

雅思成績(jī)單拼分政策允許學(xué)生使用兩次考試中的最高分，以達(dá)到院校的要求。這為單次考試中個(gè)別分?jǐn)?shù)不夠的學(xué)生提供了機(jī)會(huì)。多數(shù)院校都制定了具體的拼分規(guī)則，比如只允許使用兩次成績(jī)，必須在指定有效期內(nèi)等。所以學(xué)生在申請(qǐng)前，一定要詳細(xì)了解目標(biāo)院校的雅思拼分政策，按要求提交材料。此舉既可以彌補(bǔ)一次考試中的遺憾，也可以節(jié)省學(xué)生的時(shí)間與金錢成本。

雅思總分足夠而小分不達(dá)標(biāo)對(duì)部分院校申請(qǐng)會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響，語(yǔ)言課要求不達(dá)標(biāo)時(shí)可試圖縮短課時(shí)但機(jī)會(huì)不大，院校拼分政策則可彌補(bǔ)單次考試中略低的分?jǐn)?shù)。

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