如何能申上美國(guó)藝術(shù)名校？

或者再進(jìn)一步，如何申上美國(guó)藝術(shù)名校的王牌專(zhuān)業(yè)?

答案有很多個(gè)，但是有一個(gè)不容忽視點(diǎn)：看你跟專(zhuān)業(yè)的契合度

中央圣馬丁喜歡創(chuàng)意，作品有深度，能體現(xiàn)出很強(qiáng)的邏輯思維能力，而紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院喜歡創(chuàng)新，喜歡看到人類(lèi)用設(shè)計(jì)改變現(xiàn)有面臨的問(wèn)題

在SVA，交互設(shè)計(jì)是一門(mén)很務(wù)實(shí)的學(xué)科，設(shè)計(jì)師通過(guò)自己的設(shè)計(jì)來(lái)影響著產(chǎn)品和服務(wù)、教育、新聞、醫(yī)療保健、銀行、城市等的未來(lái)。

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課程學(xué)習(xí)理念

交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程立足于實(shí)踐，探索交互設(shè)計(jì)在日常生活中的戰(zhàn)略作用。很多同學(xué)對(duì)交互設(shè)計(jì)的理解是要有大制作，大的設(shè)計(jì)，解決社會(huì)很突出的問(wèn)題。但是在SVA，學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)之前，要先摒棄這樣一個(gè)“做大”的心理。設(shè)計(jì)與實(shí)踐結(jié)合，然后創(chuàng)造出商業(yè)價(jià)值，可以說(shuō)是SVA的基本風(fēng)格

課程學(xué)習(xí)規(guī)劃

SVA的學(xué)習(xí)是團(tuán)隊(duì)協(xié)作式。第一年的交互設(shè)計(jì)概念和方法的學(xué)習(xí)就是為了以后項(xiàng)目協(xié)作完成打基礎(chǔ)，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)社會(huì)，生活中人類(lèi)的需求，目的和對(duì)改善體驗(yàn)的渴望點(diǎn)。課程旨在指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題點(diǎn)，并進(jìn)行整合。

從第二年開(kāi)始，學(xué)生就會(huì)運(yùn)用第一年的概念和方法在項(xiàng)目中進(jìn)行實(shí)踐。學(xué)生會(huì)自動(dòng)組成團(tuán)隊(duì)，在工作室和項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)工作，為現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題創(chuàng)造創(chuàng)造性的解決方案。為了幫助學(xué)生更容易在在之后的設(shè)計(jì)中貼近實(shí)際，學(xué)校還在第一年暑假安排了業(yè)內(nèi)公司的暑期實(shí)習(xí)。

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課程難度高

交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為SVA的“隱藏王牌專(zhuān)業(yè)，在課程的要求上也是比較高。交互設(shè)計(jì)涵蓋面廣，涉及到設(shè)計(jì)研究、人機(jī)交互、界面設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、信息架構(gòu)和普適計(jì)算等等，學(xué)校會(huì)要求學(xué)生選擇其中一個(gè)方向，進(jìn)行項(xiàng)目的研究。

學(xué)生必須在兩年內(nèi)完成60個(gè)學(xué)分，包括所有的必修課，累計(jì)平均績(jī)點(diǎn)為3.0。在最后一個(gè)學(xué)期每位學(xué)生必須要在相關(guān)專(zhuān)業(yè)內(nèi)完成一個(gè)項(xiàng)目，才會(huì)有資格獲得學(xué)位授予。

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介紹這些，其實(shí)是為了更好的說(shuō)明紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院在交互設(shè)計(jì)上比起天馬行空的創(chuàng)意，更看重設(shè)計(jì)實(shí)踐的可行性。當(dāng)然，創(chuàng)新是很重要的，但是設(shè)計(jì)不單單是為了美觀，扎扎實(shí)實(shí)的解決問(wèn)題才是主要的。所以，想要紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，要有從概念到落實(shí)的動(dòng)手能力，解決問(wèn)題的能力以及快速學(xué)習(xí)能力，這也是成為一個(gè)合格的設(shè)計(jì)師的必備能力。

【微語(yǔ)】孩子遠(yuǎn)赴重洋, 為夢(mèng)想啟航, 愿旅途平安順利, 未來(lái)可期。