日本景觀設計專業(yè)大學有哪些?
日本的景觀設計,可以說體現(xiàn)了“人與自然共存”的主題思想,日本園林的理念產(chǎn)生是基于日本平安時代,由遣唐使帶回日本國內(nèi)的佛教文化和當?shù)氐纳竦澜涛幕Y(jié)合的產(chǎn)物。...
日本的景觀設計,可以說體現(xiàn)了“人與自然共存”的主題思想,日本園林的理念產(chǎn)生是基于日本平安時代,由遣唐使帶回日本國內(nèi)的佛教文化和當?shù)氐纳竦澜涛幕Y(jié)合的產(chǎn)物。
相對歐美更加傾向天馬行空的設計以及鼓勵學生發(fā)散性思維的LA課程,日本的課程設置和課題都很接地氣,比較有“人情味”,十分樸實。
東京大學,簡稱東大,是一所本部位于日本東京都文京區(qū)的綜合性國立大學,是日本文部科學省“超級國際化大學計劃”A類頂尖名校,日本學術研究懇談會、指定國立大學、卓越研究生院計劃、領先研究生院計劃,國際東亞研究型大學協(xié)會、亞洲大學聯(lián)盟、全球大學校長論壇、日瑞Mirai等組織成員。
東京大學園藝學相關專業(yè)在工學研究科里面,工學研究科里面有建筑學專攻和都市工學專攻,下面有相關的研究分野。有教授是以景觀分析和綠地生態(tài)學為主要研究課題。比如都市工學專攻中的宮城俊作教授的研究領域中有景觀設計方向。其導師團隊陣容十分強大,比如橫張真教授,大方潤一郎教授都在其中。
京都大學,簡稱“京大”,本部位于日本京都市左京區(qū),日本著名綜合研究型大學。日本文部科學省超級國際化大學計劃A類頂尖校,指定國立大學、學術研究懇談會、舊帝國大學、東亞研究型大學協(xié)會成員。
京都大學的景觀專業(yè)以造園史為主要方向,旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,具有較系統(tǒng)的園林科學的理論基礎、基本知識和實踐技能,并具有一定的理論研究、應用研究、科技開發(fā)和管理能力,能適應園林科學、經(jīng)濟社會和城市建設發(fā)展需要的園林科學與應用專門人才。
說到日本風景園林的學校就不得不提到千葉大學的園藝學研究科,每一個風景園林專業(yè)的學生都有一個想要和三谷徹教授學習的夢。三谷徹教授是世界園林最高的學府哈佛大學(Harvard University)碩士,東京大學(University of Tokyo)工學博士,早年曾就職于美國現(xiàn)代景觀大師皮特-沃克與瑪莎-施瓦茨合作景觀事務所,是日本景觀設計大師。
日本園林專業(yè)一般都規(guī)定,本科生、碩士生、博士生畢業(yè)時要提交論文,有的也可以選擇畢業(yè)設計。對博士生的要求較嚴格,必須有兩三篇論文在世界公認的雜志上發(fā)表,才允許提交博士學位申請論文。
武藏野美術大學建校于1962年,前身是始于1929年的帝國美術學校,是一所美術造型藝術教育的綜合性大學,共有包含美術和設計的11個學科配置。2012年(平成24年)武藏野美術大學成功納入日本全球人材育成推進事業(yè)計劃,是日本學科領域分類最多并且教育規(guī)模最大的美術專門高等學府,并且是日本規(guī)模最大的藝術大學。
作為武藏野美術大學導師團隊中一員,長谷川浩己所帶領的都市環(huán)境研究所在國際上有很多成功的景觀設計案例。強調(diào)空間的體驗感,鼓勵學生結(jié)合場地去創(chuàng)造空間的特殊性是武藏野美術大學景觀設計專業(yè)的主要特點。其設計線條簡潔明快,融入了很多對于空間、大地等的理解,有一種日本傳統(tǒng)景觀的美感
多摩美術大學的環(huán)境設計學科分為室內(nèi)設計、建筑設計和景觀設計三大課程,學生在大二時便可選擇自己感興趣的繼續(xù)深造。景觀設計課程將學習實地考察、實際測量、練習空間構成的理論和技術,全面覆蓋個人住房、公寓房和室內(nèi)的設計方向。
除此之外還有東京工業(yè)大學、大阪大學、東京農(nóng)業(yè)大學、京都藝術大學、日本大學、九州大學等這些大學的景觀設計專業(yè)都是非常著名的,幾所大學的水平實力也都相當。
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