格拉斯哥藝術學院（GSA）是英國最古老的藝術學院之一，更是現存為數不多的獨立藝術院校，在QS藝術學科排名中常年位居英國第三的位置，僅次于皇藝和倫藝。雖然在排名上，格藝總是比倫藝壓一頭，但其實在大多數英國人的眼里，格藝無論是在建校歷史、專業(yè)研究，還是就業(yè)領域，都是超越倫藝的存在。下面，小編就為大家?guī)砹?024年格拉斯哥藝術學院碩士專業(yè)介紹，希望對大家有所幫助：

碩士專業(yè) ：

• 建筑研究 Architectural Studies
• 藝術寫作 Art Writing
• 通信設計 Communication Design
• 策展實踐(當代藝術) Curatorial Practice (Contemporary Art)
• 設計創(chuàng)新與循環(huán)經濟 Design Innovation & Circular Economy
• 設計創(chuàng)新與公民意識 Design Innovation & Citizenship
• 設計創(chuàng)新與協(xié)同創(chuàng)意 Design Innovation & Collaborative Creativity
• 設計創(chuàng)新與環(huán)境設計 Design Innovation & Environmental Design
• 設計創(chuàng)新與未來傳承 Design Innovation & Future Heritage
• 設計創(chuàng)新與交互設計 Design Innovation & Interaction Design
• 設計創(chuàng)新與服務設計 Design Innovation & Service Design
• 設計創(chuàng)新與轉型設計 Design Innovation & Transformation Design
• 時尚+紡織品 Fashion + Textiles
• 美術實踐 Fine Art Practice
• 平面設計插畫攝影 Graphic Design Illustration Photography
• 遺產可視化 Heritage Visualisation
• 室內設計 Interior Design
• 國際管理與設計創(chuàng)新 International Management & Design Innovation
• 純藝 Fine Art
• 醫(yī)學可視化與人體解剖學 Medical Visualisation & Human Anatomy
• 產品設計工程 Product Design Engineering
• 嚴肅游戲和虛擬現實 Serious Games and Virtual Reality

建筑研究專業(yè)

建筑學碩士課程由研究和學術項目主導，多數課程主要集中在城市設計與創(chuàng)造性城市實踐，城市建筑設計，計算機輔助建筑物設計和能源與環(huán)境學習領域。

課程開始時，會有一系列核心講座和研討會，此外，學員需大量閱讀與上述領域有關的建筑文學作品，促使學員獲得多學科的視角并為知識共享提供基礎。

室內設計專業(yè)

學生通過一年的授課式課程，可以做出能達到業(yè)界標準的作品集。對于現今所面臨的問題、科學技術創(chuàng)新、跨學科對話重要性的探索將是我們的教學重點。

格拉斯哥提供本科與研究生的室內設計課程，隸屬于設計學院，而不是建筑學院。該專業(yè)由經驗豐富的業(yè)界人士授課，他們積極活躍，研究范圍涉獵廣泛。

平面設計/插畫/攝影專業(yè)

平面設計/插畫/攝影碩士學位課程是從視覺傳達2年制碩士課程中衍生出來的一年制碩士課程。該課程共180個學分，分為三個專業(yè)方向。本課程適合那些想要在以上任一專業(yè)領域進行深入研究、高度探索的學生。學生在申請時需選好一個方向。

本科課程旨在通過個人輔導、研討會、工作室實踐、自主設計和項目研究來提升學員的專業(yè)技能，激發(fā)學員的創(chuàng)意設計實踐能力。學生能夠掌握必備的學術、實踐與思考能力，有效的在不同的社會、經濟和技術背景下開展設計實踐活動，并改變之前使用、依賴設計成品和服務的學術習慣。

課程的教學重點為現代視覺傳播實踐，結合理論性研究，在當代社會、技術和經濟背景下的設計環(huán)境下實踐鞏固。學員必須進行高標準的自我學習、研究和獨立批判性反饋，同時積極參與到教學中。

時尚+紡織品

格拉斯哥藝術學院的服裝和紡織品設計碩士學位課程傳授先進的服飾設計技巧，該課程面向廣大充滿熱情和動力，并意圖擴大、發(fā)展、磨煉個人服飾設計技巧的服裝與紡織品設計專業(yè)的本科畢業(yè)生。

課程接受兩種不同類型的服裝設計學員，這兩類學員都有各具特色的設計方法。一種被稱為“紡織品”學生，他們的設計方法主要考慮外部的材質。另一種被稱為“輪廓（塑形）”學生，他們的設計方法側重于內部成型。

紡織品導向的服裝設計師更關注服裝面料的表面（印花、刺繡、裝飾）和結構（機織、編織），他們在設計時更傾向于二維思考。而輪廓（塑性）導向的設計師則更注重服裝的衣型、剪裁、外形和組合，他們在設計時傾向于三維思考。

這兩種設計師之間的差別就如同日常生活中阿蘭島針織套衫和訂做的夾克衫之間的差別。一件阿蘭島針織套衫（紡織品主導）的裝飾效果來自于編織的線和結構。在制作時，織物和服裝同時設計。而一件訂做的夾克衫則是由衣型、剪裁、外形和組合主導的。在制作時，材料和衣服是分開設計的。

服裝和紡織品設計的特別優(yōu)勢是結合了書面設計和設計實踐。學員所有的書面設計作業(yè)必須結合實際設計作品。課程符合學院公開教學目的：培養(yǎng)自信，熱情并能在所選領域順利發(fā)展的碩士畢業(yè)生。保證學校和碩士畢業(yè)生在國際、國家和城市文化、經濟、社會和教育圈中處于領先地位。課程與一些高級紡織品研究中心保持著密切聯(lián)系，并結合學院的研究策略進行教學。

純藝術專業(yè)

該課程為兩年制多學科的課程。兩年制的學習課程給學員提供了珍貴的機會來深度總結他們在美術工作室的實踐經驗，并對這些實踐經驗進行有根據的修正和發(fā)展。課程多學科的特點則保證了學員在學術實踐中平衡發(fā)展。

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責任編輯：悠悠

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