2024中外合作辦學(xué)3+1留學(xué)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)有：3+1出國(guó)留學(xué)時(shí)間只有1年，國(guó)內(nèi)3年不管是學(xué)費(fèi)，還是住宿費(fèi)、生活費(fèi)都比國(guó)外低；中外合作辦學(xué)3+1留學(xué)招生方式為獨(dú)立招生，招生條件不高，英語(yǔ)成績(jī)一般、高中成績(jī)一般或比較差的學(xué)生均有很高的幾率入學(xué)。

2024中外合作辦學(xué)3+1留學(xué)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)有哪些

1、留學(xué)緩沖期長(zhǎng)，風(fēng)險(xiǎn)低

3+1留學(xué)有3/4的課程在國(guó)內(nèi)大學(xué)讀，學(xué)生有3年提升語(yǔ)言綜合能力的時(shí)間，同時(shí)也有很多次考取標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言成績(jī)考試的機(jī)會(huì)。學(xué)生語(yǔ)言綜合能力強(qiáng)，出國(guó)留學(xué)適應(yīng)期就越短，留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)也越低，畢業(yè)率也越高。

2、留學(xué)時(shí)間短，總花費(fèi)少

3+1出國(guó)留學(xué)時(shí)間只有1年，國(guó)內(nèi)3年不管是學(xué)費(fèi)，還是住宿費(fèi)、生活費(fèi)都比國(guó)外低，比如去英國(guó)留學(xué)，一年費(fèi)用大概25~35萬(wàn)元人民幣，而國(guó)內(nèi)一年只需6~14萬(wàn)元人民幣。

3、獨(dú)立招生，入學(xué)條件低

中外合作辦學(xué)3+1留學(xué)招生方式為獨(dú)立招生，招生條件不高，英語(yǔ)成績(jī)一般、高中成績(jī)一般或比較差的學(xué)生均有很高的幾率入學(xué)。所以，3+1留學(xué)一直被稱為成績(jī)比較差學(xué)生，逆襲國(guó)外名校的比較佳選擇!

4、學(xué)歷受教育部認(rèn)可，回國(guó)可認(rèn)證

3+1留學(xué)是中國(guó)教育部引進(jìn)的留學(xué)項(xiàng)目，項(xiàng)目合作的海外大學(xué)均在教育部涉外信息網(wǎng)可查，所取得的學(xué)歷教育部認(rèn)可，回國(guó)可到留學(xué)服務(wù)中心辦理認(rèn)證。

中外合作辦學(xué)3+1靠不靠譜（2024參考）

中外合作辦學(xué)3+1指的是學(xué)制安排，在國(guó)內(nèi)承辦該項(xiàng)目的大學(xué)學(xué)習(xí)3年后，可以選擇十多個(gè)國(guó)家的一百多所大學(xué)再繼續(xù)學(xué)習(xí)，其中不乏世界名校，最短1年就可以獲得國(guó)內(nèi)外認(rèn)可的本科學(xué)士學(xué)位。所以，中外合作辦學(xué)3+1當(dāng)然是靠譜的。

3+1項(xiàng)目相比于高中畢業(yè)直接出國(guó)有什么優(yōu)勢(shì)？

1）高中畢業(yè)學(xué)生身心還未成熟，直接出國(guó)面臨適應(yīng)不同文化環(huán)境及生活方式的巨大變遷，很難適應(yīng)國(guó)外學(xué)習(xí)方式，更存在心理是否健康的隱患，而在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)3年為學(xué)生的成熟構(gòu)建了合理的緩沖期。

2）3+1項(xiàng)目采用英國(guó)課程體系和由雙語(yǔ)教學(xué)向全英文授課過(guò)渡的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生慢慢適應(yīng)英國(guó)教學(xué)模式，使學(xué)生到英國(guó)后能更快地適應(yīng)英國(guó)的學(xué)習(xí)生活。在國(guó)內(nèi)項(xiàng)目承辦大學(xué)3年完成了英國(guó)大學(xué)前2年的學(xué)分，利用國(guó)內(nèi)大學(xué)的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，國(guó)內(nèi)2年的專業(yè)課平均GPA加上英國(guó)一年的GPA,較在英國(guó)完成全部3年的留學(xué)模式所獲得的GPA，項(xiàng)目學(xué)生更易取得較高的學(xué)位等級(jí)。

3）3+1項(xiàng)目合理規(guī)避了國(guó)外3年昂貴的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，較高中畢業(yè)直接出國(guó)節(jié)省了近50萬(wàn)。

4）3+1項(xiàng)目學(xué)生出國(guó)時(shí)間只有一年，不易造成學(xué)生長(zhǎng)期在國(guó)外回國(guó)后不適應(yīng)，且所學(xué)國(guó)內(nèi)課程均為中國(guó)式案例，了解中國(guó)職場(chǎng)和市場(chǎng)，不易形成“海待”。同時(shí)，又保證了“大學(xué)同學(xué)”等人脈關(guān)系的延續(xù)，有利于學(xué)生回國(guó)后生活圈子及朋友圈子的建立。

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