alevel作為英國(guó)中學(xué)階段的高級(jí)課程，課程設(shè)置非常靈活，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和專業(yè)規(guī)劃自由選擇3-4門課程。但是alevel的選課對(duì)未來(lái)升學(xué)有重要影響，選擇錯(cuò)誤可能會(huì)和心儀院校的專業(yè)無(wú)緣。本文將從興趣、能力、未來(lái)專業(yè)等方面分析alevel選課的注意事項(xiàng)，并給出不同專業(yè)對(duì)應(yīng)的alevel課程建議，幫助學(xué)生根據(jù)專業(yè)規(guī)劃選擇合適的alevel課程。

興趣第一，科目選擇要以個(gè)人興趣為導(dǎo)向

alevel科目設(shè)置非常開放靈活，學(xué)生可以根據(jù)興趣自由選擇。在科目選擇上，學(xué)生首先要考慮自己的興趣所在，選擇真正感興趣的科目學(xué)習(xí)，才能保證學(xué)習(xí)主動(dòng)性和持續(xù)動(dòng)力。舞蹈、音樂、美術(shù)等非考試科目，也可以作為alevel的選修科目。就讀牛劍的中國(guó)學(xué)生通常會(huì)選擇比較傳統(tǒng)的科目，如數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。但如果自己的興趣在文科，也不必局限于選擇科學(xué)科目。

客觀評(píng)估自己的能力，不要超越現(xiàn)實(shí)

在選課前，學(xué)生要對(duì)自己的真實(shí)學(xué)習(xí)能力做出準(zhǔn)確評(píng)估。部分學(xué)生會(huì)高估自己的能力，選擇過(guò)于困難的科目而難以取得好成績(jī)。alevel的學(xué)習(xí)難度和深度都超過(guò)IGCSE，同學(xué)要明白自己的實(shí)際水平，不要選擇超出現(xiàn)有能力范圍的科目。另外，幾門相近難度的科目組合，比各科難度差異巨大的組合更易取得均衡的好成績(jī)。

關(guān)注未來(lái)專業(yè)，選課要與專業(yè)規(guī)劃相符

alevel的選修科目會(huì)對(duì)未來(lái)專業(yè)選擇產(chǎn)生重要影響。知名院校的部分專業(yè)要求申請(qǐng)者必須修讀特定alevel科目。例如，牛津數(shù)學(xué)專業(yè)要求數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)A*;經(jīng)濟(jì)類專業(yè)通常要求數(shù)學(xué)A*。學(xué)生要盡早確定大學(xué)的理想專業(yè)，登陸目標(biāo)院校官網(wǎng)查詢專業(yè)具體要求的alevel科目，然后按照專業(yè)需求選擇相關(guān)課程。工程專業(yè)需要數(shù)學(xué)、物理;醫(yī)學(xué)專業(yè)需要化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、生物。選對(duì)與專業(yè)匹配的alevel課程，可以大大提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

文理兼修，選擇facilitating subjects

英國(guó)大學(xué)通常更偏愛選擇facilitating subjects的學(xué)生，這些傳統(tǒng)科目包括數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)、地理、語(yǔ)言、英國(guó)文學(xué)、歷史等。這些科目可以幫助學(xué)生獲得更多專業(yè)選擇機(jī)會(huì)。對(duì)未來(lái)專業(yè)不確定的學(xué)生，選擇文理兼修的facilitating subjects是一個(gè)穩(wěn)妥的選課方案。例如數(shù)學(xué)+物理+經(jīng)濟(jì)+英國(guó)文學(xué)的組合，既體現(xiàn)了文理雙馨，也具備了競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的facilitating subjects，可以增加多個(gè)專業(yè)的申請(qǐng)機(jī)會(huì)。

考慮課程組合的相容性，把控好課業(yè)負(fù)擔(dān)

學(xué)生需要考慮各科課程的相容性，避免選擇學(xué)習(xí)難度懸殊太大的組合。部分同學(xué)為追求競(jìng)爭(zhēng)力，選擇了過(guò)多的科目，結(jié)果各科都無(wú)法 dedication時(shí)間精力而難以取得好成績(jī)。另一方面，選擇多個(gè)相近學(xué)科，如高數(shù)、數(shù)學(xué)、物理，則可以更加高效地安排時(shí)間，復(fù)習(xí)也更集中，這種組合可以取得更優(yōu)異的整體成績(jī)。在追求競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，學(xué)生還需理性評(píng)估自己的能力，把控好總體課業(yè)負(fù)擔(dān)。

alevel的選課對(duì)未來(lái)發(fā)展影響深遠(yuǎn)，學(xué)生需綜合考慮個(gè)人興趣、學(xué)習(xí)能力、未來(lái)專業(yè)等諸多因素，做出理性選擇。選課既要有競(jìng)爭(zhēng)力，也要與自身實(shí)際相匹配。文理兼修的facilitating subjects通常是一個(gè)穩(wěn)妥的選項(xiàng)。把控好課業(yè)負(fù)擔(dān)，選擇學(xué)習(xí)難度相近的科目組合，也是獲得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。

【微語(yǔ)】你在遠(yuǎn)方的校園里, 用知識(shí)點(diǎn)亮未來(lái), 用堅(jiān)韌書寫青春的華章。