隨著中國經濟的快速發(fā)展，中國家長對國際化教育的需求日益增長，導致國際學校在中國蓬勃發(fā)展。本文通過梳理國際學校的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀數(shù)據，從宏觀和微觀層面分析國際學校的增長趨勢，得出國際學校數(shù)量雖然總體上仍在增長，但增長速度正在放緩的結論。

中國目前共有近兩萬所國際學校，數(shù)量居全球第一。

根據可靠數(shù)據統(tǒng)計，2020年中國共有國際學校近2萬所。其中，獲得國際課程認證的學校9000多所，外籍人員子女學校1000多所，民辦國際化學校5000多所，公辦國際部3000多所。中國國際學?？偭咳虻谝唬既珖鳮12階段在校生的比例僅0.5%左右。

中國國際學校近20年發(fā)展迅速，但最近5年增速已明顯放緩。

從2000年前后開始，中國國際學校進入快速增長期。但在最近5年，增長速度明顯放緩。主要原因是國家對民辦教育的規(guī)范與限制，尤其是在義務教育階段，加之公辦學校教學質量提高，削弱了國際學校的優(yōu)勢。

國際學校高中階段增長最快，低齡段增速放緩。

從不同教育階段來看，高中階段國際學校增長最快，這主要是由于高中不是義務教育階段，政策限制較少。而低齡段如幼兒園和小學，受政策約束較大，近年來增速放緩。

一線城市仍是國際學校增長的主力軍。

從區(qū)域分布看，北上廣深等一線城市仍是國際學校增長的主力軍。隨著經濟發(fā)展，二線城市國際學校也在增加，但數(shù)量和增速都與一線城市存在一定差距。

總體來看，中國國際學校數(shù)量繼續(xù)保持增長，已達近兩萬所，居全球第一。但從最近幾年數(shù)據看，增速出現(xiàn)放緩跡象。一線城市依然是國際學校的主要增長點，高中階段增長最快。

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