托福詞匯量的積累對托福成績有著直接的影響。為了幫助考生有效提高詞匯量，新東方教育科研部推出了托福詞匯書《詞以類記2.0》。該書按照詞匯屬性與詞意進行分類歸納，并采用比較生動的記憶方法，能夠幫助考生迅速牢記托福高頻核心詞匯。本文將具體介紹《詞以類記2.0》的特色與使用方法，幫助考生充分利用這一有效的托福詞匯學習資料，以求在備考過程中事半功倍。

《詞以類記2.0》的編寫特色

《詞以類記2.0》是新東方教育科研部根據(jù)托福真題詞頻統(tǒng)計與多年教學經(jīng)驗編寫的托福核心詞匯書。其最大的特色就是采用了詞匯分類與詞意分類相結(jié)合的編排方法。具體來說，書中共收錄了近3500個托福高頻必考詞匯，這些詞匯首先根據(jù)屬性進行大類分類，例如名詞、動詞、形容詞、副詞等詞性分類。同時，在每個大類詞匯中，又根據(jù)詞意進行細分，例如動詞類詞匯中又區(qū)分了表示增加的動詞、表示變化的動詞等。這種分類編排方式可以幫助考生從多個角度牢記每個詞匯的屬性與意思，真正做到詞以類記。另外，書中還采用通俗易懂的中文釋義，以及大量生動形象的記憶方法，如把abandon譯為“拋棄老婆”，考生通過這種比較特別的表達方式，可以對詞匯的意思留下更深刻的印象。

《詞以類記2.0》的使用方法

如何合理有效地使用《詞以類記2.0》是考生獲得最大收益的關(guān)鍵。首先，學習之前要對全書結(jié)構(gòu)有一個大致了解，弄清詞匯的分類脈絡。其次，可以用讀音復習法進行第一次預覽。也就是朗讀每個詞匯的音標，并回想詞匯相關(guān)的屬性和意思。在此基礎上，采用循環(huán)復習的方法，每學習2-3個分類，進行一次回顧復習，并記下不熟悉的詞匯。之后重點復習不熟詞，并進行書寫鞏固記憶。在學習過程中，要堅持做標記，將不熟詞在頁邊標注出來，以便后續(xù)復習。另外，《詞以類記2.0》更適合作為托福獨立詞匯積累的基礎書籍，為了詞匯的實際運用，考生還需要在此基礎上大量閱讀、聽力等詞匯輸入，并在寫作口語中進行詞匯輸出練習。只有把詞匯融入具體語境，才能真正掌握詞匯的含義與用法。

《詞以類記2.0》用于托福詞匯積累的意義

《詞以類記2.0》作為托?？荚囋~匯量積累的有效工具，具有以下意義:第一，書中詞匯覆蓋面廣，囊括了絕大多數(shù)托福高頻核心詞匯，可以有效幫助考生迅速建立托福詞匯基礎。第二，分類編排功能強，考生可以從多個維度記憶詞匯屬性和意思。第三，記憶方法生動形象，使用比較特別的表達幫助考生留下深刻印象。第四，針對詞匯分類進行循環(huán)復習可以大大提高記憶效率。總之，《詞以類記2.0》為考生提供了一個便捷的托福詞匯量積累平臺，通過合理利用，考生可以在短時間內(nèi)迅速掌握核心詞匯，并在此基礎上通過大量語境練習駕馭詞匯的實際運用，以求在托?？荚囍腥〉酶叻?。

《詞以類記2.0》通過分類編排與生動記憶法，是提高托福詞匯量的一本非常實用的工具書?？忌鷳侠砝眠@一資源，并與大量語境練習相結(jié)合，才能真正掌握詞匯及其用法。

【微語】留學是人生一段重要的經(jīng)歷，不管你做出怎樣的選擇，我們都要去尊重它。