隨著常州經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，家長(zhǎng)們也越來(lái)越重視孩子英語(yǔ)能力的培養(yǎng)。常州新東方等英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，提供專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)。但是面對(duì)眾多機(jī)構(gòu)，如何選擇最適合自己孩子的新東方英語(yǔ)培訓(xùn)呢?本文將從教師水平、培訓(xùn)模式、機(jī)構(gòu)規(guī)模、教材選用等多個(gè)維度，給出選擇常州新東方英語(yǔ)培訓(xùn)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子能在最合適的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

新東方英語(yǔ)教師水平直接影響培訓(xùn)質(zhì)量

教師是培訓(xùn)的關(guān)鍵，判斷一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好壞，首先要看教師的水平。常州新東方都會(huì)聘請(qǐng)有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、教學(xué)證書的外教。作為家長(zhǎng)，要了解其教師招聘標(biāo)準(zhǔn)，這關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。另外，英語(yǔ)教學(xué)不僅要注重口語(yǔ)，還要培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合能力。所以教師還要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，采用適合兒童的教學(xué)方法。選擇教師能力強(qiáng)的新東方，孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果才會(huì)更好。

線上線下培訓(xùn)各有優(yōu)勢(shì) 可根據(jù)需要選擇

新東方開(kāi)設(shè)線上和線下培訓(xùn)課程，家長(zhǎng)可以根據(jù)實(shí)際需求選擇。線下培訓(xùn)有固定上課時(shí)間地點(diǎn)，面授方式讓孩子集中注意力，教師也更直接指導(dǎo)。但線上學(xué)習(xí)時(shí)間靈活，孩子可利用碎片時(shí)間自主學(xué)習(xí)，也能減輕負(fù)擔(dān)。部分新東方課程可以線上線下結(jié)合。比如線下課 preview 和 review，線上課練習(xí)和測(cè)試。這樣既充分利用了線上線下優(yōu)勢(shì)，又方便了家長(zhǎng)。

選擇規(guī)模較大機(jī)構(gòu)更靠譜

許多家長(zhǎng)選擇大品牌英語(yǔ)機(jī)構(gòu)就是因?yàn)樗?guī)模大，有一定的社會(huì)聲譽(yù)，教學(xué)質(zhì)量有保障。常州新東方作為國(guó)內(nèi)大型英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提供的師資力量和教學(xué)資源確實(shí)強(qiáng)過(guò)許多小機(jī)構(gòu)。它的運(yùn)營(yíng)模式、管理水平也值得信任。相比新入市場(chǎng)的小機(jī)構(gòu)，選擇大牌新東方無(wú)疑更靠譜，家長(zhǎng)也更放心。

英語(yǔ)教材應(yīng)針對(duì)不同學(xué)習(xí)需求

教材的選擇直接影響學(xué)習(xí)效果。常州新東方會(huì)根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇不同的英語(yǔ)教材。原創(chuàng)的英語(yǔ)教材更貼近中國(guó)學(xué)生的實(shí)際情況。交互式教材增加學(xué)生參與感，提高學(xué)習(xí)興趣。除了要注意教材的專業(yè)性、權(quán)威性，還要看是否貼合兒童心理特點(diǎn)。選擇符合需求的教材，才能激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

綜上所述，選擇常州新東方英語(yǔ)培訓(xùn)時(shí)，要重點(diǎn)考慮教師水平、培訓(xùn)模式、機(jī)構(gòu)規(guī)模和教材的匹配度，這樣才能挑選到最適合孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子順利掌握英語(yǔ)。

【微語(yǔ)】留學(xué)，就是一種選擇，更是一種人生態(tài)度，我們不能決定出國(guó)的時(shí)間，但可以改變出國(guó)的心態(tài)。