新東方和天童都是知名的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)，家長在為孩子選擇英語培訓(xùn)機構(gòu)時，需要根據(jù)自己的預(yù)算、孩子的學(xué)習(xí)狀況、上課地點等條件進(jìn)行全面的評估和比較。新東方強調(diào)應(yīng)試教育，更注重提高考試分?jǐn)?shù)，而天童則注重口語和綜合英語能力的培養(yǎng)。無論選哪家機構(gòu)，調(diào)查其師資質(zhì)量、教學(xué)理念、課程設(shè)置都非常重要。此外，試聽課也可以讓孩子和家長對教學(xué)效果有直接的體驗，從中判斷哪種教學(xué)方式更適合孩子，這是選擇英語培訓(xùn)機構(gòu)的關(guān)鍵。

新東方英語偏向應(yīng)試教育，注重提高考試成績

作為國內(nèi)知名的教育機構(gòu)，新東方英語一直以來側(cè)重應(yīng)試教育，主要針對各種考試成績的提高。新東方設(shè)計的英語課程更看重語法和詞匯的記憶與運用，scheduling 采用高強度的模擬試題訓(xùn)練，目的是讓學(xué)生能在各類英語考試中取得高分。這種教學(xué)理念比較偏向培養(yǎng)學(xué)生的測試技巧，而相對忽視英語實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

以新東方的少兒英語為例，課程設(shè)置和教學(xué)進(jìn)度都圍繞中考、高考題型展開，教材內(nèi)容也比較艱深，先學(xué)習(xí)再體會的方式不太適合許多基礎(chǔ)較弱的學(xué)生。由于更注重分?jǐn)?shù)的提升，新東方對學(xué)生英語口語和交流能力的培養(yǎng)則相對薄弱。如果家長只想提高孩子的應(yīng)試分?jǐn)?shù)，新東方英語適合;但如果想提高孩子英語綜合運用能力，則需要其他機構(gòu)。

天童美語強調(diào)口語交流，全面培養(yǎng)英語能力

相比之下，天童美語作為國內(nèi)外較早的英語教育品牌，更注重學(xué)生英語應(yīng)用能力尤其是口語交流能力的培養(yǎng)。天童設(shè)計主題式的實用英語課程，語音語調(diào)訓(xùn)練和模擬情景對話是其教學(xué)特色。通過大量模仿、重復(fù)練習(xí)，學(xué)生可以學(xué)會運用常用英語詞組進(jìn)行日常生活對話。

此外，天童的外教全部來自英語本土國家，幫助學(xué)生糾正發(fā)音，獲得更標(biāo)準(zhǔn)更地道的英語口音。外教與學(xué)生的一對一實戰(zhàn)演練，大大增強了英語輸出應(yīng)用能力。天童關(guān)注讓學(xué)生在輕松愉快氛圍中學(xué)習(xí)英語，不注重分?jǐn)?shù)的計算。這種教學(xué)理念更適合英語基礎(chǔ)一般并希望提高英語應(yīng)用能力的學(xué)生，特別是口語交際能力。

試聽課讓孩子家長感受教學(xué)效果

無論選擇新東方還是天童美語，家長都需要先參加試聽課，親身感受兩家機構(gòu)的教學(xué)情況，然后再決定適不適合自己的孩子。試聽課可以直觀地了解老師的教學(xué)方式、課堂氛圍、學(xué)生反應(yīng)等，最關(guān)鍵的是觀察孩子是否感興趣。

新東方的試聽課可能更嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)氛圍更緊湊，適合能承受較大學(xué)習(xí)壓力的孩子;而天童試聽課可能更輕松愉快，交流氛圍更活躍，適合英語基礎(chǔ)一般的孩子。家長需要充分觀察并與孩子交流，判斷孩子對哪種 teaching style 的喜愛程度，從而擇優(yōu)選擇機構(gòu)。

調(diào)查師資、教學(xué)理念、課程設(shè)置

除了試聽課，家長選擇英語機構(gòu)時還需要調(diào)查其師資隊伍的專業(yè)性，比如教師是否持有國際標(biāo)準(zhǔn)教師資格證書，教學(xué) seniority，以及對少兒英語教學(xué)的理解程度。了解教學(xué)理念也很關(guān)鍵，新東方和天童分別偏重應(yīng)試與交流，家長需確定自己的定位。此外，課程設(shè)置是否科學(xué)系統(tǒng)、有利于學(xué)生英語能力逐步提高也很重要。

這需要家長耐心調(diào)查，同時也要預(yù)留足夠的時間讓孩子適應(yīng)教學(xué)模式。理想情況是選擇一家教學(xué)理念清晰，師資力量雄厚，教學(xué)系統(tǒng)完備的英語機構(gòu)，讓孩子在輕松愉快中得到持續(xù)、高效的英語學(xué)習(xí)。

選擇教學(xué)方式激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

在選擇新東方或天童的同時，家長更要關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)情況和需求。最關(guān)鍵的是要選擇能夠激發(fā)孩子英語學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方式。新東方分?jǐn)?shù)導(dǎo)向的教學(xué)方式，更適合學(xué)習(xí)刻苦勤奮的孩子;而天童生動活潑的課堂方式，更易吸引性格外向活躍的孩子。

此外，線上和線下教學(xué)各有優(yōu)劣。線下教學(xué)可以面對面交流互動，更容易營造英語環(huán)境給孩子;但線上教學(xué)靈活方便，可以根據(jù)孩子時段安排。家長需充分考慮孩子的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣，選擇能激發(fā)其英語學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)形式。只有學(xué)有興趣，才能保證長期學(xué)習(xí)效果。

結(jié)合家庭需求和孩子情況選擇機構(gòu)

綜上所述，家長選擇適合孩子的英語學(xué)習(xí)機構(gòu)，要做到因材施教，個性化選擇。如果家長期望通過考試提高孩子的英語分?jǐn)?shù)，再根據(jù)孩子的承受能力選擇新東方或類似機構(gòu);如果希望孩子將來能流利地與外國人交流，則天童美語更優(yōu)。此外還要考量接送距離、家庭預(yù)算等實際條件。

最基本的方法是帶孩子試聽體驗不同教學(xué)，通過與孩子的討論 interaction 來決定選擇。英語學(xué)習(xí)需要持之以恒，選擇適合孩子的機構(gòu)和教學(xué)方式尤為重要。只有讓孩子在輕松讀能獲取樂趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能長久地保持興趣和信心。

綜上所述，新東方和天童都有各自的教學(xué)特色，家長需要考量自身需求、孩子學(xué)習(xí)情況等條件，通過試聽課等方式對教學(xué)效果進(jìn)行評估，才能選擇出最適合孩子的英語培訓(xùn)機構(gòu)。無論選擇哪一家機構(gòu)，調(diào)查其師資隊伍質(zhì)量以及是否采用能激發(fā)孩子興趣的教學(xué)方式都至關(guān)重要。只有讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，才能保證長期以來的學(xué)習(xí)效果。

【微語】留學(xué)之際，愿你帶著希望與夢想揚帆起航，歸來時，熠熠生輝。