英語啟蒙對小孩子的語言學(xué)習(xí)非常重要。選擇一套合適的少兒英語教材，能更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。劍橋少兒英語和牛津樹都是非常經(jīng)典的少兒英語教材，但兩者之間有哪些區(qū)別呢?本文將從教材內(nèi)容、適合年齡段、課程設(shè)置等多個維度，對劍橋少兒英語和牛津樹進行比較，給準備選擇英語教材的家長一些參考。

劍橋少兒英語注重實際交流，培養(yǎng)綜合英語能力

劍橋少兒英語是劍橋大學(xué)出版社根據(jù)CEFR標準開發(fā)的英語課程，專為非英語國家6-12歲兒童設(shè)計。它注重語言的實際應(yīng)用，強調(diào)聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練。每冊課文圍繞一個主題，先通過CD音頻引入單詞及句型，再通過插圖和對話活動鞏固語言點。還設(shè)置了功能區(qū)和歌曲區(qū)，培養(yǎng)孩子的英語交流能力。劍橋少兒英語內(nèi)容貼近孩子的生活，采用漫畫式插圖設(shè)計，增加趣味性。它的英文發(fā)音標準，語法解釋簡潔明了，很受家長歡迎。

牛津樹注重完整故事，培養(yǎng)語感和閱讀理解

牛津樹是牛津大學(xué)出版社根據(jù)英國本土教材開發(fā)的英語啟蒙讀物。它采用完整的故事主線，首先通過聽力CD建立語感，然后利用插圖和簡單句型講述故事，最后設(shè)置閱讀理解題。從chip的家庭生活入手，一級一級擴展話題。牛津樹的優(yōu)勢在于語言input更貼近自然英語，孩子在不知不覺中培養(yǎng)語感和理解力。但部分家長反映句型較復(fù)雜，適合英語基礎(chǔ)較好的孩子。

劍橋更注重語法，牛津更注重趣味性

劍橋少兒英語的語法講解更系統(tǒng)、詳細，每單元都會講解一個語法點，并配有相應(yīng)的練習(xí)。這樣可以幫助孩子更快建立語法概念，但也會稍微elfare枯燥。而牛津樹通過完整有趣的故事引入語法，增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，但語法點的學(xué)習(xí)不如劍橋系統(tǒng)。在趣味性上，牛津樹的故事畫面更豐富多彩，角色個性鮮明，更受孩子喜愛。

劍橋英音標準，牛津更地道

從發(fā)音上看，劍橋少兒英語偏向正宗的英音發(fā)音，音標注解比較多，標準程度高，適合要求口語準確性強的家長。而牛津樹使用的兒童母語讀音，會更地道一些。最后，無論選擇哪個教材，家長要堅持學(xué)習(xí)，才能幫助孩子 build up 英語基礎(chǔ)。

考慮孩子興趣和基礎(chǔ)，選擇合適的少兒英語啟蒙教材

綜上所述，劍橋少兒英語更注重語法和綜合技能培養(yǎng)，牛津樹更加趣味化。家長可以根據(jù)孩子的興趣選擇合適的教材。如果孩子喜歡故事、畫面，可以選擇牛津樹。如果孩子基礎(chǔ)較好，想要更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，劍橋少兒英語更合適。最重要的是要堅持學(xué)習(xí)，讓孩子在輕松愉快中培養(yǎng)英語思維。

本文通過劍橋少兒英語和牛津樹的具體比較，分析了兩者在教學(xué)理念、課程設(shè)置、語音發(fā)音等方面的區(qū)別，也分享了如何根據(jù)孩子的興趣和語言基礎(chǔ)來選擇合適的英語啟蒙教材的建議。選擇一套適合孩子的少兒英語教材，能幫助孩子打下良好的語言基礎(chǔ)，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。

【微語】留學(xué)是增長見識，提升自我的好機會，愿你在外國的土地上收獲滿滿，前程似錦。