最近關(guān)于利茲大學(xué)的熱門問題之一是，利茲大學(xué)畢業(yè)回國(guó)后能否勝任211高校的工作。利茲大學(xué)是英國(guó)著名的紅磚大學(xué)之一，在全球范圍內(nèi)享有較高聲譽(yù)。但是，我國(guó)企業(yè)對(duì)于海外學(xué)歷的認(rèn)可度仍有待提高。利茲大學(xué)畢業(yè)生回國(guó)就業(yè)面臨一定困難，但也并非毫無機(jī)會(huì)。我們需要從利茲大學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)、用人單位需求等方面進(jìn)行全面考量，并結(jié)合自身實(shí)際情況做出正確選擇。

國(guó)內(nèi)對(duì)利茲大學(xué)認(rèn)可度一般，211門檻較高

從目前國(guó)內(nèi)對(duì)利茲大學(xué)的整體認(rèn)可情況來看，普遍只將其視為211或者普通一本的水平。其中，國(guó)企單位尤其看重國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)名校學(xué)歷。以工科專業(yè)為例，許多HR都質(zhì)疑利茲學(xué)歷只是為了潤(rùn)色簡(jiǎn)歷。相比國(guó)內(nèi)211或985畢業(yè)的碩士生，利茲學(xué)歷在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。另外，考慮到211高校對(duì)教師學(xué)歷要求較高，僅有利茲大學(xué)學(xué)歷難以達(dá)到門檻。綜上，就目前情況而言，利茲大學(xué)畢業(yè)生直接應(yīng)聘211高校教師較為困難。

個(gè)人發(fā)展空間取決于專業(yè)選擇與自身能力

但是，我們也不能完全否定利茲大學(xué)畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力。利茲大學(xué)在商科、經(jīng)濟(jì)學(xué)科領(lǐng)域?qū)嵙π酆?，相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生回國(guó)就業(yè)前景較好。其次，如果能夠在專業(yè)學(xué)習(xí)、英語水平、國(guó)際視野等方面有所提升，也能成為個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。最后，通過考取公務(wù)員等途徑亦可獲得學(xué)歷認(rèn)可。因此，利茲大學(xué)畢業(yè)生成為211教師的可能性，還是需要看專業(yè)方向和個(gè)人綜合能力。我們需要明確自身定位，選擇合適的發(fā)展道路。

留學(xué)決定需謹(jǐn)慎，選擇與自身契合最重要

綜上，對(duì)于「利茲大學(xué)回國(guó)能當(dāng)211嗎」這個(gè)問題，我們需要注意以下幾點(diǎn):一是目前國(guó)內(nèi)對(duì)利茲大學(xué)的整體認(rèn)可度一般;二是個(gè)人發(fā)展空間還是存在的，需要根據(jù)專業(yè)和自身能力來衡量;三是留學(xué)決定需要慎重，選擇最適合自己的大學(xué)最為重要。我們既不能因海外學(xué)歷就否定自己，也不能過于樂觀盲目留學(xué)。只有做到明確定位、規(guī)劃發(fā)展，才能在海外學(xué)習(xí)中獲得最大收獲。

利茲大學(xué)畢業(yè)生直接勝任211崗位面臨困難，但不應(yīng)否定自身價(jià)值，還需根據(jù)專業(yè)和能力探索合適發(fā)展方向。留學(xué)選擇要慎重，與自身契合最關(guān)鍵。

【微語】愿你走出半生，歸來仍是少年。愿你留學(xué)一遭，回首有愛相伴。