隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子就讀國(guó)際學(xué)校，以便孩子未來(lái)能夠更順利地出國(guó)留學(xué)。成都美視國(guó)際學(xué)校作為成都知名的國(guó)際學(xué)校之一，其學(xué)費(fèi)水平一直較高，但是真的值得這高額的學(xué)費(fèi)嗎?本文主要從美視國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)水平、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生口碑等方面進(jìn)行分析，給準(zhǔn)備選擇美視國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)一些參考。

美視國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)高昂，小學(xué)近10萬(wàn)，高中近14萬(wàn)

從公開的資料可以看出，美視國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)水平較高，小學(xué)約9.8萬(wàn)元/年，初中約11.43萬(wàn)元/年，高中約13.98萬(wàn)元/年。這在成都諸多國(guó)際學(xué)校里屬于較高水平。學(xué)費(fèi)高并不一定代表教學(xué)質(zhì)量好，關(guān)鍵還要看這昂貴的學(xué)費(fèi)是否與教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生口碑相符合。

教學(xué)質(zhì)量參差，學(xué)術(shù)氛圍較差

雖然美視國(guó)際學(xué)校的硬件設(shè)施較好，但真正的教學(xué)質(zhì)量參差不齊。一方面老師學(xué)歷層次參差，國(guó)內(nèi)教師學(xué)歷普遍不高，外教數(shù)量又較少;另一方面學(xué)風(fēng)淡薄，無(wú)明顯學(xué)術(shù)氛圍，學(xué)習(xí)氛圍不濃。美視國(guó)際學(xué)校重視素質(zhì)教育，但相應(yīng)地會(huì)忽視學(xué)業(yè)教育，不少家長(zhǎng)反映孩子在美視后學(xué)業(yè)水平降低，學(xué)不到系統(tǒng)知識(shí)。

名牌國(guó)際學(xué)校排名不高，留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力弱

近年美視國(guó)際學(xué)校的留學(xué)申請(qǐng)情況也不容樂觀。學(xué)生申請(qǐng)美本或英本的錄取率較低，文理科指導(dǎo)參差不齊，其他國(guó)家的申請(qǐng)情況也不理想。這與美視的定位和學(xué)費(fèi)不相匹配。美視作為知名國(guó)際學(xué)校，在教學(xué)質(zhì)量和留學(xué)申請(qǐng)支持上應(yīng)該有明顯優(yōu)勢(shì)，但是其國(guó)際學(xué)校的留學(xué)排名有時(shí)不如一些國(guó)際部。這與學(xué)校教育特色選擇片面素質(zhì)教育的方向有關(guān)聯(lián)。

學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)兩極分化，選擇需要謹(jǐn)慎

綜合學(xué)生和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)來(lái)看，美視國(guó)際學(xué)校的口碑兩極分化。一部分家長(zhǎng)覺得美視提供了良好的國(guó)際化教育環(huán)境，孩子的國(guó)際視野得到提高，但另一部分家長(zhǎng)則覺得教學(xué)質(zhì)量不佳，不值高昂的學(xué)費(fèi)。所以，作為家長(zhǎng)，在選擇美視國(guó)際學(xué)校前，一定要充分了解學(xué)校的教學(xué)理念、師資情況，不能只看名稱和硬件設(shè)施。教育最重要的是實(shí)質(zhì)效果，這需要謹(jǐn)慎評(píng)估。

綜上所述，美視國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)確實(shí)偏高，但其教學(xué)質(zhì)量和留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力參差不齊，不完全匹配其高額學(xué)費(fèi)水平。家長(zhǎng)在選擇前需要全面了解學(xué)校情況，不盲目跟風(fēng)。教育決不能只看外在包裝，真正要看的是學(xué)校的辦學(xué)理念和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

【微語(yǔ)】愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年。愿你留學(xué)一遭，回首有愛相伴。