確定個人英語水平，對于學習和溝通英語都非常重要。國際上通用的英語水平劃分標準主要有歐洲語言共同參考框架(CEFR)和劍橋英語語言評估(Cambridge English Scale)。CEFR根據(jù)聽、說、讀、寫等語言技能細分為A1到C2六個級別;劍橋英語語言評估細分為10個級別，其中A2到C2與CEFR對應(yīng)。這兩個標準被廣泛使用于語言學習、語言考試、學歷認證等場景。明確自己的英語水平有助于設(shè)定學習目標，選擇適合的學習方法和資料，以及參加符合要求的語言考試。

CEFR將英語水平細分為A1到C2六個級別

CEFR全稱Common European framework of Reference for Languages，即歐洲語言共同參考框架，由歐洲語言教學專家團隊制定，于2001年發(fā)布。它根據(jù)語言使用者的語言能力，將英語水平劃分為三大類:初級使用者(A類)、獨立使用者(B類)和熟練使用者(C類)，每個類別下又細分為兩個級別，形成A1、A2、B1、B2、C1、C2六個級別。每個級別都對語言技能做出明確描述，其中最基本的A1級剛滿足基本的溝通需要，最高的C2級接近英語母語水平。

劍橋英語語言評估基于CEFR并進行細分

劍橋英語語言評估是劍橋大學英語考試部根據(jù)CEFR框架發(fā)展的評估體系。它采用1-10級的評分標準，1-3級對應(yīng)CEFR的A1-A2，而4-9級對應(yīng)CEFR的B1-C2。相比CEFR，劍橋英語語言評估的優(yōu)勢在于進一步細分每個CEFR級別，能夠更精確地定位學習者的英語水平。例如它在CEFR的B2級別上進行了拆分，增加了B2+和C1兩級。這有助于區(qū)分英語水平相近的學習者。

英語水平劃分標準應(yīng)用于語言學習和考試

CEFR和劍橋英語語言評估為量化英語水平提供了參考標準，廣泛應(yīng)用于語言學習和考試領(lǐng)域。在制定英語課程時，教學目標常參照CEFR級別;語言學習者也可用CEFR評估自己的英語進步。在語言考試方面，如雅思、托福等國際通用考試都標注了對應(yīng)的CEFR級別。一些英語國家的語言學習政策也沿用CEFR，如規(guī)定中學生的英語水平達到B1或B2級。綜上所述，掌握國際通用的英語水平劃分標準，對學習者的自我評估和語言學習規(guī)劃大有裨益。

中國也制定了英語能力國家標準CSE

2018年，中國發(fā)布了自己的英語能力等級量表CSE(China Standards of English)。CSE吸收借鑒了CEFR的理念和測試方法學，也采用了1-9級的評分體系。其中1-3級對應(yīng)CEFR的A1-B1，4-6級對應(yīng)B2-C1，7-9級對應(yīng)C2。相比CEFR，CSE增加了中國英語學習者的語言特征，更貼近中國國情。這為中國的英語學習者和語言考試提供了國家層面的英語水平參照標準?？傮w上，CSE與CEFR存在高度一致性，國內(nèi)外語言考試和課程可參照CSE進行設(shè)計。

CEFR和劍橋英語語言評估為量化英語水平提供了國際通用的標準，其中CEFR級別劃分被更廣泛使用。明確自身英語水平，有助學習者合理制定目標，選擇適宜的學習資源。

【微語】我們在家靜靜守候, 期盼你學成歸來, 那時的你將更加耀眼。