包玉剛實驗學校作為上海知名的民辦國際學校，其招生條件一直備受關注。本文將從包玉剛實驗學校的招生原則、學歷要求、課程設置等多個維度，全面解析其招生條件。包玉剛實驗學校注重學生的英語表達能力、學習態(tài)度、獨立思考能力等綜合素質(zhì)。同時，不同學歷階段對于戶籍及年齡要求有所不同。從1年級到高中，課程設置也由國內(nèi)課程轉(zhuǎn)變?yōu)镮GCSE和IBDP課程。家長需要充分了解包玉剛實驗學校的招生政策，以便做好充分準備，助力子女實現(xiàn)國際學校夢想。

包玉剛實驗學校招生注重學生綜合素質(zhì)，英語能力為重點考察

包玉剛實驗學校在招生時，會注重評估學生的綜合素質(zhì)。首先，學校比較看重學生的英語交流與表達能力，希望學生能夠流利地用英語進行交流，展示出掌握英語作為第二語言的能力。此外，學校也會考察學生的學習態(tài)度與激情，看其是否對學業(yè)抱有熱忱并能積極投入。學生還需展現(xiàn)出獨立思考與分析問題的能力，而非僅重復他人觀點。當然，學校同樣傾向于有合作精神、善于共情的學生。這些素質(zhì)要求體現(xiàn)了包玉剛實驗學校希望選拔出英語能力強且富有個性的優(yōu)秀學生。

不同學段對包玉剛實驗學校學生戶籍及年齡條件有不同規(guī)定

包玉剛實驗學校的招生對學生的戶籍及年齡條件，會根據(jù)不同的學歷階段有不同的要求:1-9年級主要面向上海戶籍學生，也接受有上海居住證的非上海戶籍學生。另外，10-11年級放寬了戶籍限制，包括上海生和非上海生都可以申請。在年齡方面，1年級要求入學前滿6周歲，不接受小學5年級以上級別的轉(zhuǎn)學生。總體來說，學校對低年級的要求較高，但到了高中階段則會有較大放開，供更多非本地學生申請。

包玉剛實驗學校從小學到高中設有不同的課程體系

從課程設置來看，包玉剛實驗學校的國際化程度也在不斷提升。在1-8年級，學校主要是中國國家課程加部分國際課程。到了初中四年級，則開始導入IGCSE課程。在高中階段，主要學習IBDP課程，同時保留部分中國必修課。這樣的課程設置設計，使學生能夠從小學初期逐步過渡到純正的國際課程體系，既繼承中國文化傳統(tǒng)，也讓學生擁有國際視野。課程的國際化轉(zhuǎn)變，也成為包玉剛實驗學校區(qū)別于普通公立學校的一大特色。

綜上所述，解析包玉剛實驗學校的招生條件，可以看出其在學生素質(zhì)、戶籍限制、課程體系多個維度的要求。家長需要提前了解這些招生政策，從各個方面助孩子做好充分準備，以助其實現(xiàn)進入夢寐以求的國際化學校的愿望。

【微語】永遠不要忘了你最初的夢想、留學的初衷。