澳洲國(guó)際大一課程(International First Year)是針對(duì)高考成績(jī)不夠申請(qǐng)本科大一的中國(guó)高中生開設(shè)的過渡課程。這個(gè)課程可以幫助學(xué)生在澳洲環(huán)境里適應(yīng)英文授課和海外的學(xué)習(xí)方式。但這個(gè)課程也存在一些缺點(diǎn)和挑戰(zhàn)。本文將為準(zhǔn)備申請(qǐng)澳洲國(guó)際大一的中國(guó)高中生提供經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以幫助他們做出明智的選擇。

澳洲國(guó)際大一的學(xué)制安排存在不確定性

澳洲國(guó)際大一課程的學(xué)制安排不是很明確，通常是1年制，但部分學(xué)校提供1年半或2年制。部分院校國(guó)際大一畢業(yè)也不保證100%入讀該校本科。中國(guó)學(xué)生要注意澳大利亞國(guó)際大一與本科之間可能存在一定學(xué)分或成績(jī)要求，不能輕易相信 agents 的承諾。

掛科率較高，中介夸大國(guó)際大一的“容易畢業(yè)”

由于澳洲國(guó)際大一學(xué)生學(xué)歷參差不齊，有直接從中國(guó)高中畢業(yè)的，也有預(yù)科未達(dá)標(biāo)而來的，整體學(xué)業(yè)基礎(chǔ)存在差異。相比預(yù)科，澳洲國(guó)際大一的課業(yè)難度確實(shí)低一些，但仍有一定掛科風(fēng)險(xiǎn)，不宜相信中介承諾說“只要不掛科就能畢業(yè)”。學(xué)生還是要心存警惕，通過自己的努力爭(zhēng)取達(dá)到澳大利亞大學(xué)的要求。

部分學(xué)校師資水平參差不齊，不利學(xué)業(yè)

據(jù)澳洲國(guó)際大一畢業(yè)生反映，個(gè)別院校的教學(xué)質(zhì)量存在問題，部分任課老師上課內(nèi)容混亂、與考試脫節(jié)的情況時(shí)有發(fā)生。這對(duì)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)非常不利。建議優(yōu)先選擇排名靠前、教學(xué)質(zhì)量好的院校國(guó)際大一項(xiàng)目，且在學(xué)習(xí)中要多與同學(xué)交流、互幫互助。

轉(zhuǎn)學(xué)存在一定困難，不要過于相信中介宣傳

中介常宣傳澳大利亞國(guó)際大一可以靈活轉(zhuǎn)學(xué)，但實(shí)際操作中轉(zhuǎn)學(xué)確實(shí)存在一定難度，因?yàn)椴糠衷盒?duì)轉(zhuǎn)出有學(xué)分或成績(jī)限制，且目標(biāo)院校也可能對(duì)轉(zhuǎn)入學(xué)生有額外要求。學(xué)生需要自己調(diào)研清楚目標(biāo)院校的轉(zhuǎn)學(xué)政策，不要輕信中介的承諾。

總體來說，澳大利亞的國(guó)際大一課程可以為高考成績(jī)不夠的中國(guó)學(xué)生提供留學(xué)澳洲的機(jī)會(huì)，但也存在一些學(xué)制安排不明確、掛科風(fēng)險(xiǎn)、教學(xué)質(zhì)量參差、轉(zhuǎn)學(xué)不容易等問題。學(xué)生需要謹(jǐn)慎選擇學(xué)校，并通過自己的努力來適應(yīng)澳洲的學(xué)習(xí)方式、達(dá)到畢業(yè)要求。不要過于依賴或相信中介機(jī)構(gòu)的承諾。

【微語(yǔ)】祝你在國(guó)外的留學(xué)之旅順利，學(xué)有所成，前程似錦。