美國多數(shù)頂尖大學(xué)都開設(shè)語言課程或語言項目，這類課程主要面向英語成績不達標(biāo)的留學(xué)生。語言課程可以分為三類:強制性的文化適應(yīng)課程、雙錄取要求完成語言項目才可正式入學(xué)的預(yù)科課程，以及幫助提高學(xué)生英語水平但成績不影響升學(xué)的預(yù)備課程。這些語言項目一直爭議不斷，主要集中在開銷大、通過率低、教學(xué)資源外包等問題上，不過也有正面評價，認(rèn)為有些項目通過率很高，還可獲得學(xué)分轉(zhuǎn)化和打工實習(xí)機會等。決定讀不讀語言課程，學(xué)生需要樹立批判性思維，明確自己的需求，然后選擇適合自己的項目。

美國部分頂尖大學(xué)會要求新生選修文化適應(yīng)語言課

這類語言課程主要面向英語成績不太理想的留學(xué)生，目的是幫助他們提高文化適應(yīng)能力和英語水平，適應(yīng)美國的學(xué)習(xí)生活。如布蘭迪斯大學(xué)的Gateway項目、加州大學(xué)歐文分校的ESL課程等。這些課程都是學(xué)期開始后的必修課，性質(zhì)更像文化適應(yīng)項目，成績不會影響正式入學(xué)與否。

雙錄取屬于預(yù)科課程范疇，需達標(biāo)才可升入本科/研究生階段學(xué)習(xí)

雙錄取意味著大學(xué)雖已錄取留學(xué)生，但須在語言中心完成一定的英語預(yù)科課程并達到要求，才能正式入學(xué)。如南加大碩士預(yù)科項目Pre Master，該課程通過率高達90%以上。這類預(yù)科項目申請門檻不低，被錄取的學(xué)生除語言成績稍差外，其他條件均符合學(xué)校要求。

部分頂尖大學(xué)開設(shè)提高英語等級的預(yù)備課程

這類語言課程幫助學(xué)生提高英語水平，但最終成績不會影響學(xué)生的升學(xué)。如南加大碩士預(yù)科課程，UIC的IGSPP課程等。完成課程后，學(xué)生仍需重新申請所在院校專業(yè)，并不意味著自動獲得正式錄取。

語言課程存在開銷大、通過率低等爭議

語言課程和預(yù)科項目投入時間和金錢成本都很高，同時部分院校設(shè)置的通過率較低，導(dǎo)致許多學(xué)生無法在預(yù)定時間內(nèi)完成課程進入正軌。但也有正面反饋，比如部分課程實現(xiàn)了學(xué)分轉(zhuǎn)換，還提供了大企業(yè)實習(xí)機會等。

選擇語言課程需批判性思考，明確個人需求

語言項目類型繁多，優(yōu)劣參差不齊，學(xué)生必須先確定自身目的，然后選擇適合自己的課程。還要采取批判性思維，權(quán)衡項目的投入產(chǎn)出比是否值得。此外多與已上的學(xué)長學(xué)姐交流，可以更好判斷課程的質(zhì)量。

美國大部分頂級大學(xué)都開設(shè)語言課程，以幫助部分英語水平有欠缺的留學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)需要。這些語言項目可以分為強制文化適應(yīng)類、雙錄取預(yù)科類以及純粹提高英語等級的預(yù)備類。選擇拿捏好合適的語言課程對留學(xué)生的發(fā)展非常關(guān)鍵，必須樹立批判性思維，深入了解每種項目的性質(zhì)、通過率、獲益機會等，然后權(quán)衡自己的需求做出判斷。

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