楊浦民辦上實劍橋是一個上海本地的國際高中，最近被家長舉報存在嚴(yán)重的安全和教學(xué)質(zhì)量問題。本文通過梳理舉報內(nèi)容，分析上實劍橋在管理、教學(xué)、生活等多個方面存在的問題，提出上實劍橋亟須整改，否則將面臨信譽和生存危機。上實劍橋問題突出主要體現(xiàn)在混亂不當(dāng)?shù)囊咔榉揽毓芾?、課程設(shè)置與教學(xué)水平參差不齊、學(xué)生生活無保障等方面。

上實劍橋疫情防控管理混亂

最近，上實劍橋的國內(nèi)部學(xué)生進行了舉報，指出上實劍橋在疫情防控管理方面存在嚴(yán)重問題。具體來說，上實劍橋國際部在10月10日發(fā)現(xiàn)新冠確診病例，但僅對部分國際部實施封閉管理，讓其他國際部學(xué)生轉(zhuǎn)入國內(nèi)部教學(xué)區(qū)。這種做法無異于病菌傳播，極大威脅國內(nèi)部學(xué)生健康安全。此外，上實劍橋在核酸檢測結(jié)果出來前，要求學(xué)生在教室內(nèi)長時間等待，最后匆忙通知隔離，處理混亂無序。這種防疫防控管理的漏洞和無知，已經(jīng)構(gòu)成對上實劍橋?qū)W生健康權(quán)利的嚴(yán)重侵害。

上實劍橋教學(xué)質(zhì)量參差不齊

除了防疫防控管理混亂，上實劍橋的教學(xué)質(zhì)量也普遍存在問題。很多老師對Alevel課程規(guī)劃不熟悉，上課設(shè)置不合理。比如學(xué)校要求學(xué)生參加大考，卻把課程安排在大考前一刻才開始授課，沒有留出充分的復(fù)習(xí)時間。這種盲目應(yīng)試導(dǎo)向的教學(xué)方式，嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果。此外，上實劍橋老師流動性大，導(dǎo)致教研班子和學(xué)科帶頭人都不穩(wěn)定，難以從長遠角度考量學(xué)生發(fā)展。相比之下，其他Alevel學(xué)校的教學(xué)管理更加規(guī)范系統(tǒng)。

上實劍橋?qū)W生生活無保障

最后，上實劍橋在學(xué)生生活服務(wù)管理方面也存在很大缺失。舉報顯示，上實劍橋在學(xué)生被隔離期間，反復(fù)改變解封時間，處理沒有章法，學(xué)生被迫長時間待在臨時隔離點，生活無保障。這給家長和學(xué)生的正常工作、生活帶來極大不便。一所學(xué)校如果連基本的生活服務(wù)和社會責(zé)任都無法承擔(dān)，其教學(xué)質(zhì)量也難免受到影響。

通過上述舉報內(nèi)容可以看出，楊浦民辦上實劍橋在防疫防控管理、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生生活服務(wù)等方面問題突出，嚴(yán)重威脅學(xué)生權(quán)益。上實劍橋亟須整改，否則其聲譽和生存都將面臨危機。

【微語】留學(xué)之際，愿你帶著希望與夢想揚帆起航，歸來時，熠熠生輝。