ESL(English as a Second Language)是面向非英語母語者提供的英語專業(yè)課程。通過ESL課程的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，學(xué)生可以全面提高英語聽說讀寫能力，幫助他們盡快適應(yīng)英語國家的生活環(huán)境。ESL課程與托福雅思課程相比，具有情境化教學(xué)、小班授課、西式教學(xué)法等特點(diǎn)，可以更加深入地了解英美國家的社會(huì)文化，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。ESL課程分為強(qiáng)化課程和學(xué)術(shù)課程，針對不同英語水平的學(xué)生有不同側(cè)重點(diǎn)。總的來說，ESL課程實(shí)用性強(qiáng)，對幫助學(xué)生在英語國家順利學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)環(huán)境變化有重要作用。

ESL課程的定義與對象

ESL全稱是English as a Second Language，面向的對象是將英語作為第二語言的非英語母語學(xué)習(xí)者。經(jīng)過ESL培訓(xùn)，學(xué)生不僅可以提高英語語言能力，還可以深入了解英美國家的社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化風(fēng)俗等，使語言水平達(dá)到在這些國家學(xué)習(xí)生活的要求。許多歐美名校都開設(shè)ESL課程，以幫助國際學(xué)生適應(yīng)環(huán)境，尤其是那些語言成績不達(dá)標(biāo)的學(xué)生可以通過ESL的學(xué)習(xí)進(jìn)入正式專業(yè)學(xué)習(xí)。

ESL課程的特點(diǎn)

與托福雅思課程相比，ESL課程有以下顯著特點(diǎn):1)采用情境化教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實(shí)語言環(huán)境;2)小班上課，老師可以因材施教;3)使用西式教學(xué)法，注重學(xué)生的獨(dú)立思考與批判性思維能力的培養(yǎng)。這些特點(diǎn)使得ESL課程可以全面提高學(xué)生的英語語言能力，并讓學(xué)生在語言技能的同時(shí)，了解英美國家的文化，培養(yǎng)適應(yīng)異國環(huán)境的能力。

ESL課程的分類

ESL課程分為強(qiáng)化課程和學(xué)術(shù)課程:強(qiáng)化課程面向英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，目的是盡快提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，內(nèi)容側(cè)重日常生活語言;學(xué)術(shù)課程面向語言基礎(chǔ)較好的學(xué)生，除了繼續(xù)加強(qiáng)語言能力，還會(huì)涉及部分專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，目的是幫助學(xué)生順利銜接未來的專業(yè)學(xué)習(xí)。這兩種課程相輔相成，針對不同英語水平的學(xué)生都能取得很好的教學(xué)效果。

ESL課程的優(yōu)勢

ESL課程最大的優(yōu)勢是系統(tǒng)性和實(shí)用性都很強(qiáng)。它可以從聽說讀寫各個(gè)方面全面提高學(xué)生的英語水平，尤其是口語交流能力的培養(yǎng)。與托福雅思相比，ESL課程的學(xué)習(xí)更貼近真實(shí)情境，老師會(huì)創(chuàng)設(shè)多種情境幫助學(xué)生學(xué)以致用。同時(shí)，小班教學(xué)也使得老師可以針對每個(gè)學(xué)生的英語薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化引導(dǎo)。ESL課程的靈活性和實(shí)效性是其最大優(yōu)勢，可以幫助學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)英語國家的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

ESL是面向非英語母語者提供的專業(yè)英語課程，可以全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的英語能力，尤其是聽說能力。其情境化和小班的教學(xué)特色，以及注重獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，使其優(yōu)于托福雅思課程，可以幫助學(xué)生深入了解英美國家的社會(huì)文化，從而順利適應(yīng)環(huán)境。ESL課程的實(shí)用性和實(shí)效性是其最大的優(yōu)勢。

【微語】你踏上異國的土地, 追逐夢想的光芒, 每一步都鋪滿了勇氣和希望。