劍橋少兒英語作為權(quán)威的英語教材，經(jīng)歷了從第一版到第二版的更新?lián)Q代。新版在第一版基礎(chǔ)上進行了很多優(yōu)化更新，主要體現(xiàn)在教學內(nèi)容設(shè)置及教材核心內(nèi)容等多個方面。本文將具體分析劍橋少兒英語第一版和第二版在課程設(shè)置、教材內(nèi)容選擇等方面的區(qū)別，以便家長更好地根據(jù)孩子實際情況選擇適合的版本。

第二版入門級針對4-6歲兒童填補第一版空白

劍橋少兒英語第一版只設(shè)置了預備級到三級，缺乏面向4-6歲兒童英語啟蒙的教材。第二版新增了入門級，專門針對4-6歲孩子設(shè)計，通過游戲、動畫、歌曲等形式輕松學習，奠定語言基礎(chǔ)。

第二版課時設(shè)置更科學合理，學習體系更完整

第一版每級只有上下冊兩個級別，課時設(shè)置比較抽象。第二版每級具體到8-12個單元，每個單元6-8課時，學習步驟更科學合理。另外還增加了CLIL、Phonics等部分，構(gòu)建更科學完整的英語學習體系。

第二版教材核心內(nèi)容更新，人物形象更豐富生動

第一版教材人物相對單一，只有一個Lucy家庭。第二版新增了Star家庭，給孩子帶來更豐富生動的學習體驗。此外詞匯量也進行了優(yōu)化更新，更貼近兒童真實生活，容易理解記憶。

第二版教學理念更先進，培養(yǎng)英語實際運用能力

第一版相對簡單機械，更側(cè)重語言知識教學。而第二版在語言知識學習的基礎(chǔ)上，引入大量真實場景，強調(diào)語言運用，更有利于孩子養(yǎng)成英語思維模式，奠定扎實語言基礎(chǔ)。

劍橋少兒英語第二版在第一版基礎(chǔ)上進行了科學完善和優(yōu)化升級，無論從教學內(nèi)容還是理念上都更加符合當前英語教學的發(fā)展趨勢，能更有效激發(fā)孩子英語學習興趣，奠定扎實語言基礎(chǔ)。家長可以根據(jù)孩子年齡及英語程度選擇適合的版本。

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