隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的家長選擇讓孩子到國際學(xué)校學(xué)習(xí)。國際學(xué)校一般采用全英文或中英雙語教學(xué)，能為學(xué)生營造濃厚的英語環(huán)境。同時(shí)，國際學(xué)校注重學(xué)生的全方位培養(yǎng)，不僅教授知識，還會(huì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、批判思維、領(lǐng)導(dǎo)能力等軟實(shí)力。但是國際學(xué)校的學(xué)費(fèi)比較高，也會(huì)與國內(nèi)教育體系有些脫節(jié)。本文將深入分析讀國際學(xué)校的利弊。

國際學(xué)校學(xué)生英語水平更高

與國內(nèi)公立學(xué)校相比，國際學(xué)校的最大優(yōu)勢在于能大大提高學(xué)生的英語水平。國際學(xué)校教學(xué)語言為英語，全部課程均用英語授課，學(xué)生生活學(xué)習(xí)的各個(gè)場景均使用英語交流，這為英語的輸入輸出提供了豐富的語言環(huán)境。與僅僅依賴課堂英語學(xué)習(xí)不同，國際學(xué)校學(xué)生可以更快掌握英語思維方式，積累詞匯量，提高聽說讀寫綜合能力。此外，國際學(xué)校開設(shè)的IB、AP、A-level等課程難度較大，也能鍛煉學(xué)生的英語應(yīng)對高難度材料的能力。

國際學(xué)校注重學(xué)生的全方位培養(yǎng)

除了英語之外，國際學(xué)校的教育理念也值得肯定。國際學(xué)校不會(huì)過分注重考試成績，而更看重學(xué)生的全方位發(fā)展。課堂內(nèi)，國際學(xué)校會(huì)組織學(xué)生開展多樣化的合作與交流，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;課外活動(dòng)中，學(xué)生需要自主選擇社團(tuán)并擔(dān)任不同角色，這可以培養(yǎng)組織管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，國際學(xué)校的題目和實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)多樣，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與批判性思維。這些都是當(dāng)今社會(huì)迫切需要的人才素質(zhì)。

國際學(xué)校與國內(nèi)教育體系存在脫節(jié)

然而，讀國際學(xué)校也存在一定弊端。其一，國際學(xué)校少有或干脆不提供漢語及中國歷史等課程。長此以往，學(xué)生很容易在這些文化課程上與國內(nèi)學(xué)生脫節(jié)。其二，國際學(xué)校不會(huì)直接面向高考，畢業(yè)后較難回到國內(nèi)教育體系繼續(xù)深造。部分學(xué)生可能感到迷茫。其三，國際學(xué)校對師資的要求較高，學(xué)費(fèi)昂貴，這對家長的經(jīng)濟(jì)實(shí)力提出了較高要求。

通過上述分析可以看出，讀國際學(xué)校對提升英語水平和培養(yǎng)創(chuàng)新人才有獨(dú)特優(yōu)勢，但是也存在一定脫節(jié)問題。家長和學(xué)生還需綜合考量各方面因素做出選擇。

【微語】你踏上異國的土地, 追求夢想的翅膀振翅欲飛, 愿你的留學(xué)生活如詩如畫, 收獲滿滿。