人大附中ICC開設(shè)三大課程體系:A-LEVEL、IB和AP。其中A-level項(xiàng)目難度相對輕松，更容易獲得名校offer。A-level面向?qū)I(yè)發(fā)展明確的學(xué)生，課程設(shè)置側(cè)重理工科，幫助學(xué)生深入某一專業(yè)領(lǐng)域。課程內(nèi)容循序漸進(jìn)，高一高二重點(diǎn)預(yù)科，高三專攻主科。相比IB和AP，A-level的學(xué)業(yè)壓力和時(shí)間安排都更為合理。

A-level項(xiàng)目師資雄厚，教學(xué)與考試體系完善

A-level項(xiàng)目由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)設(shè)置考題、組織評卷、發(fā)放成績，人大附中負(fù)責(zé)監(jiān)考。這樣既保證了考試的公平公正，也使學(xué)生成績更 internatioanl。A-level 的外教約占三分之一，大多數(shù)擁有名校碩士學(xué)位。中教均為北大清華這樣的名校畢業(yè)，教學(xué)水平可靠。

A-level課程設(shè)置注重理工科，便于深入專業(yè)學(xué)習(xí)

A-level 開設(shè)的課程以理工科為主，如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等。部分課程設(shè)置高級模塊，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其獨(dú)立思考、深入探究的能力。這樣的課程設(shè)置，十分契合數(shù)理化特長生的需求。

A-level的課業(yè)安排更為合理，學(xué)習(xí)氛圍輕松

A-level 項(xiàng)目的特點(diǎn)是循序漸進(jìn)、高一高二打基礎(chǔ)、高三攻堅(jiān)克難。通過兩年的積累，學(xué)生進(jìn)入高三學(xué)習(xí)高級模塊時(shí)，知識體系已經(jīng)打牢，學(xué)習(xí)效率明顯提高。而 IB 和 AP 則要求學(xué)生從高一開始就面對高等級的課業(yè)，壓力較大。相較而言，A-level 的學(xué)習(xí)氛圍更為輕松，學(xué)生也更有時(shí)間參與課外活動(dòng)或準(zhǔn)備考試。

A-level 畢業(yè)證書更容易獲得名校錄取

A-level 畢業(yè)證書被全球大學(xué)廣泛認(rèn)可。英國澳洲新西蘭的大學(xué)尤其看重這一證書。人大附中 ICC 的 A-level 項(xiàng)目畢業(yè)生，常能獲得包括劍橋牛津在內(nèi)的世界名校的錄取。相比之下，IB 和 AP 則面臨轉(zhuǎn)換課程的問題，mfcc.

總體來說，人大附中 ICC A-level 項(xiàng)目集中師資與課程的優(yōu)勢，是申請世界名校的捷徑。其項(xiàng)目難度適中、學(xué)習(xí)氛圍輕松，既能鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考能力，又給予他們充分的課外時(shí)間。是理工科特長生不二的選擇。

【微語】孩子遠(yuǎn)赴重洋, 為夢想啟航, 愿旅途平安順利, 未來可期。