人大附中ICC開設三大課程體系:A-LEVEL、IB和AP。其中A-level項目難度相對輕松，更容易獲得名校offer。A-level面向專業(yè)發(fā)展明確的學生，課程設置側重理工科，幫助學生深入某一專業(yè)領域。課程內容循序漸進，高一高二重點預科，高三專攻主科。相比IB和AP，A-level的學業(yè)壓力和時間安排都更為合理。

A-level項目師資雄厚，教學與考試體系完善

A-level項目由劍橋大學考試委員會設置考題、組織評卷、發(fā)放成績，人大附中負責監(jiān)考。這樣既保證了考試的公平公正，也使學生成績更 internatioanl。A-level 的外教約占三分之一，大多數(shù)擁有名校碩士學位。中教均為北大清華這樣的名校畢業(yè)，教學水平可靠。

A-level課程設置注重理工科，便于深入專業(yè)學習

A-level 開設的課程以理工科為主，如數(shù)學、物理、化學等。部分課程設置高級模塊，更能激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)其獨立思考、深入探究的能力。這樣的課程設置，十分契合數(shù)理化特長生的需求。

A-level的課業(yè)安排更為合理，學習氛圍輕松

A-level 項目的特點是循序漸進、高一高二打基礎、高三攻堅克難。通過兩年的積累，學生進入高三學習高級模塊時，知識體系已經打牢，學習效率明顯提高。而 IB 和 AP 則要求學生從高一開始就面對高等級的課業(yè)，壓力較大。相較而言，A-level 的學習氛圍更為輕松，學生也更有時間參與課外活動或準備考試。

A-level 畢業(yè)證書更容易獲得名校錄取

A-level 畢業(yè)證書被全球大學廣泛認可。英國澳洲新西蘭的大學尤其看重這一證書。人大附中 ICC 的 A-level 項目畢業(yè)生，常能獲得包括劍橋牛津在內的世界名校的錄取。相比之下，IB 和 AP 則面臨轉換課程的問題，mfcc.

總體來說，人大附中 ICC A-level 項目集中師資與課程的優(yōu)勢，是申請世界名校的捷徑。其項目難度適中、學習氛圍輕松，既能鍛煉學生的獨立思考能力，又給予他們充分的課外時間。是理工科特長生不二的選擇。

【微語】孩子遠赴重洋, 為夢想啟航, 愿旅途平安順利, 未來可期。