對(duì)于當(dāng)前上實(shí)劍橋G1年級(jí)在讀學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于課程設(shè)置及學(xué)校硬件設(shè)施等因素的影響，不少家長(zhǎng)和學(xué)生都在考慮是否值得轉(zhuǎn)到光華劍橋接續(xù)三年制的學(xué)習(xí)。本文將解析光華劍橋G1三年制的課程設(shè)置、師資配置、學(xué)習(xí)氛圍、升學(xué)前景等信息，并比較光華劍橋與上實(shí)劍橋的差異，以助家長(zhǎng)學(xué)生權(quán)衡利弊，做出是否轉(zhuǎn)學(xué)的決定。

光華劍橋G1三年制的課程設(shè)置更有利于升學(xué)

光華劍橋G1三年制包含豐富的文理科目，如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)等，其中必修課除了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)外，還設(shè)置有物理、體育、音樂(lè)、戲劇等課程。相比之下，上實(shí)劍橋的課程設(shè)置更加注重商科，對(duì)理科的關(guān)注不足。所以從課程設(shè)置上來(lái)看，光華劍橋更利于學(xué)生 futuro的升學(xué)。

光華劍橋G1的師資實(shí)力保證教學(xué)質(zhì)量

光華劍橋的師生比為1:6到1:7，校方十分看重師資配置。所有老師均來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家，富有豐富的國(guó)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。相比之下，上實(shí)劍橋的外教數(shù)量較少，主要依賴線上課程。所以從師資力量上，光華劍橋的教學(xué)質(zhì)量更有保障。

光華劍橋G1學(xué)習(xí)氛圍更有利于成長(zhǎng)

光華劍橋G1年級(jí)學(xué)生普遍實(shí)力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。同學(xué)們之間互相問(wèn)題，討論學(xué)習(xí)，可以在認(rèn)知上獲得更多啟發(fā)。而上實(shí)劍橋的學(xué)習(xí)氛圍較為淡薄。所以從學(xué)習(xí)環(huán)境上來(lái)說(shuō)，光華劍橋更有助于學(xué)生取得進(jìn)步。

光華劍橋G1的升學(xué)前景更加廣闊

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，光華劍橋歷年申請(qǐng)英國(guó)高校的學(xué)生中，約50%以上進(jìn)入劍橋等知名學(xué)府。特別是與香港大學(xué)之間的交流渠道暢通。相比之下，上實(shí)劍橋的海外升學(xué)前景較為有限。所以從升學(xué)成果上，光華劍橋可為學(xué)生打開更廣闊的前景。

綜上所述，對(duì)G1年級(jí)在讀學(xué)生而言，從課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)氛圍、升學(xué)前景等多個(gè)維度來(lái)看，轉(zhuǎn)學(xué)光華劍橋都是非常值得的選擇，可以使學(xué)生在更優(yōu)越的環(huán)境中完成剩余的高中學(xué)習(xí)，并為出國(guó)留學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

【微語(yǔ)】留學(xué)，就是一種選擇，更是一種人生態(tài)度，我們不能決定出國(guó)的時(shí)間，但可以改變出國(guó)的心態(tài)。