近年來，隨著越來越多的中國(guó)學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)，雅思考試的人數(shù)也在穩(wěn)步增加。許多留學(xué)中介機(jī)構(gòu)紛紛推出了雅思考團(tuán)服務(wù)，包括傳統(tǒng)教育品牌新東方在內(nèi)。新東方雅思考團(tuán)一直以“高質(zhì)量”著稱，但是其考團(tuán)質(zhì)量是否真的有保證，以及如何衡量一個(gè)雅思考團(tuán)的質(zhì)量，這些問題仍有待探討。本文將深入分析新東方雅思考團(tuán)背后的真實(shí)情況，提出衡量考團(tuán)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，以期幫助學(xué)生們做出正確的選擇。

新東方雅思考團(tuán)質(zhì)量參差不齊

新東方雅思考團(tuán)號(hào)稱提供專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、系統(tǒng)化培訓(xùn)課程、嚴(yán)格督導(dǎo)體系等服務(wù)。但是，隨著考團(tuán)規(guī)模的擴(kuò)大，出現(xiàn)了“天團(tuán)”導(dǎo)師只負(fù)責(zé)一部分核心課程，其他課程交給輔導(dǎo)老師的情況;課程內(nèi)容也有好有壞，部分考團(tuán)老師對(duì)雅思類型題目講解不夠透徹。這導(dǎo)致不同考團(tuán)之間的教學(xué)質(zhì)量參差不齊。另外，新東方雅思考團(tuán)屬于商業(yè)運(yùn)作，考核指標(biāo)以高分率為導(dǎo)向。高分率靠什么支撐?光有嚴(yán)格的督導(dǎo)體系是不夠的，還需要提供“面授”或其他方式獲取雅思機(jī)經(jīng)，這些做法的規(guī)范性和合法性值得商榷。

衡量雅思考團(tuán)質(zhì)量的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

判斷一個(gè)雅思考團(tuán)是否優(yōu)質(zhì)，需要具備以下三個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn):一是教學(xué)團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量。優(yōu)秀的雅思老師必須同時(shí)具備扎實(shí)的英語(yǔ)知識(shí)與技巧、豐富的雅思備考經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)學(xué)生需求的敏銳把握。二是課程內(nèi)容設(shè)置的科學(xué)性。課程內(nèi)容必須系統(tǒng)全面地覆蓋雅思各部分知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)要因材施教、針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)有效補(bǔ)短。三是教學(xué)方法的針對(duì)性。優(yōu)秀的考團(tuán)需要實(shí)施分層教學(xué)，識(shí)別不同基礎(chǔ)學(xué)生的需求，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果考團(tuán)在這三個(gè)方面都做得出色，那么它的質(zhì)量才算過硬。

建議采取謹(jǐn)慎態(tài)度選擇雅思考團(tuán)

綜上，新東方等知名雅思考團(tuán)并非100%保證質(zhì)量。建議學(xué)生謹(jǐn)慎選擇，一定要了解考團(tuán)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的詳細(xì)情況，重點(diǎn)詢問輔導(dǎo)老師的教學(xué)水平，了解課程具體內(nèi)容設(shè)置，詢問學(xué)員們的真實(shí)感受，這些細(xì)節(jié)問題能更真實(shí)地反映一個(gè)考團(tuán)的質(zhì)量。另外，無論選擇哪家考團(tuán)，都要做好考后評(píng)估。如果高分率靠不正當(dāng)手段獲取，這樣的考團(tuán)也很難持續(xù)。

雅思官方考試才是王道

當(dāng)然，對(duì)于真正決心出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，雅思官方考試才是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)。無論如何，考團(tuán)都只是備考過程中的一種輔助手段。所以學(xué)生仍需要在常規(guī)課堂學(xué)習(xí)中自己勤于思考，主動(dòng)查漏補(bǔ)缺，這種自主學(xué)習(xí)能力才是備考的決勝關(guān)鍵。

新東方雅思考團(tuán)質(zhì)量參差不齊，學(xué)生需要基于教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面進(jìn)行評(píng)判，謹(jǐn)慎選擇。更為重要的是保持自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，官方考試才是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地, 追逐夢(mèng)想的翅膀在風(fēng)中舒展, 每一步都是成長(zhǎng)的印記。