雅思小作文圖表作文是許多考生頭疼的一類題型，如何在20分鐘內(nèi)完成150字左右的圖表作文是很多人在備考中面臨的難題。掌握科學(xué)的圖表作文寫作步驟，可以幫助我們迅速理清思路，有條不紊地完成作文。本文將為大家詳細(xì)介紹圖表作文的5個(gè)寫作步驟，順利完成雅思小作文寫作。

第1步:審題分析圖表元素，理清描述對(duì)象

在著手圖表作文寫作之前，我們首先需要仔細(xì)審題，明確題目要求，對(duì)圖表的基本元素和特征有個(gè)大致了解。這包括檢查圖表的橫軸和縱軸代表的含義，觀察圖表線條的數(shù)量、走勢(shì)變化等。如果題目給出的圖表比較復(fù)雜，我們可以用不同顏色標(biāo)記不同的線條或元素。當(dāng)我們對(duì)圖表的基本情況有了整體掌握，就可以進(jìn)入下一步寫作。這一步非常關(guān)鍵，否則我們很容易在寫作中因?qū)D表信息理解不當(dāng)而出現(xiàn)偏差。

第2步:識(shí)別圖表主要特征點(diǎn)

在弄清圖表要表達(dá)的基本信息后，我們需要識(shí)別圖表中的主要特征點(diǎn)。這包括線條的重要拐點(diǎn)、趨勢(shì)轉(zhuǎn)折點(diǎn)、最大最小值點(diǎn)以及不同線條的交點(diǎn)等。這些點(diǎn)往往能揭示圖表主要信息和走勢(shì)變化。我們需要對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確定位，為后續(xù)描寫細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)打下基礎(chǔ)。若圖表線條繁雜，也不必一一列舉所有點(diǎn)，只需挑選具有代表性的特征點(diǎn)即可。這一步主要鍛煉我們的信息提取和分析能力。

第3步:歸納總體趨勢(shì)變化

通過(guò)前兩步的分析，我們已經(jīng)獲取了圖表的主要信息點(diǎn)，接下來(lái)需要繼續(xù)深入，概括總結(jié)不同元素的總體變化趨勢(shì)，這是文章概述段的重要內(nèi)容。例如，如果是描述人口數(shù)量變化的線圖，我們可以歸納出人口整體是否增長(zhǎng)或下降，增長(zhǎng)或下降的程度、速度又是如何，是否存在轉(zhuǎn)折點(diǎn)等。這需要我們采取全局視角，在細(xì)節(jié)基礎(chǔ)上進(jìn)一步歸納、提煉，理清內(nèi)容脈絡(luò)。這一步鍛煉我們的信息概括與整合能力。

第4步:運(yùn)用模板描寫重要數(shù)據(jù)

在明確整體趨勢(shì)變化后，我們就可以開(kāi)始運(yùn)用句型模板描寫圖表中的重要數(shù)字了。重要數(shù)字指的是我們?cè)诘?步中識(shí)別出的特征點(diǎn)處的具體數(shù)值。我們需要準(zhǔn)確獲取這些數(shù)字，然后使用簡(jiǎn)潔的句型進(jìn)行描寫。此外，如果圖表中有多個(gè)線條，我們還需要對(duì)它們進(jìn)行橫向比較，揭示它們之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。這就需要我們縱觀全局，不僅描寫某一條線的變化，更要關(guān)注不同元素之間的相互作用。這一步鍛煉我們的數(shù)據(jù)獲取與語(yǔ)言表達(dá)的轉(zhuǎn)換能力。

第5步:連句表意清晰

在描寫了圖表主要特征和數(shù)字后，我們已經(jīng)得到了圖表作文的框架內(nèi)容。最后一步，我們需要用恰當(dāng)?shù)倪B詞把剛剛的句子連接起來(lái)，增強(qiáng)句子的銜接性和連貫性，讓讀者更易理解我們的描述。我們可以使用并列連詞、時(shí)間或順序連詞等把分散的數(shù)據(jù)描寫成一個(gè)有機(jī)整體。此外，也要避免句子之間出現(xiàn)邏輯重復(fù)或矛盾之處。這最后一步反映我們把握語(yǔ)義與邏輯關(guān)系的能力。

通過(guò)上述5個(gè)步驟，我們可以迅速理清圖表作文的框架思路，先審清題目要求，然后逐一分析圖表元素，識(shí)別主要特征，歸納總體趨勢(shì)，運(yùn)用句型模板描寫重要數(shù)據(jù)點(diǎn)，最后用適當(dāng)?shù)倪B詞把描寫的句子連接起來(lái)增加連貫性。如果我們能牢固掌握這5個(gè)步驟，鞏固句型模板，在雅思考試中就能輕松應(yīng)對(duì)圖表作文題型，順利拿下高分。

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