餅狀圖是雅思、托福等考試作文中常見的圖表類型。面對(duì)餅狀圖作文，許多考生感到手足無措，不知如何下手。掌握餅狀圖作文模板與技巧，可以輕松應(yīng)對(duì)作文測(cè)試。本文通過分析雅思、托福高分范文，總結(jié)餅狀圖作文的框架結(jié)構(gòu)、句型特征、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵信息，旨在幫助考生順利獲得高分。

餅狀圖作文開頭段概述圖表信息內(nèi)容

餅狀圖作文開頭部分需要概述圖表的主要信息，包括研究對(duì)象、調(diào)查主題、圖表所包含的不同類別等。例如雅思餅狀圖作文范文開頭段就概括介紹了兩張餅狀圖的主要信息——表示2004年和2009年學(xué)生上大學(xué)所使用交通工具占比的數(shù)據(jù)，以及隨著時(shí)間推移占比變化的總體趨勢(shì)。開頭部分概述清晰準(zhǔn)確，有助于為整篇文章奠定基礎(chǔ)。

此外，開頭段還需要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句指出兩圖主要區(qū)別或變化趨勢(shì)，例如上文范文用“公交車使用比例超過了汽車”“汽車使用比例顯著下降，其他交通工具占比呈上升”等句子概述變化。避免寫得過于籠統(tǒng)空洞。

最后，開頭部分盡可能用準(zhǔn)確詞匯指稱圖表及描述信息，如“兩張餅狀圖”“所使用交通工具的研究”等專業(yè)術(shù)語(yǔ)，可以增加文章的嚴(yán)謹(jǐn)性。

中間段落詳細(xì)描述餅狀圖數(shù)據(jù)變化情況

在開頭段概述完圖表信息后，中間部分需要詳細(xì)描述餅狀圖的具體數(shù)據(jù)變化情況。這是文章的重點(diǎn)部分。

描述數(shù)據(jù)變化時(shí)，要分門別類，有步驟地逐一分析每個(gè)分類的數(shù)據(jù)百分比變化，并采用明確數(shù)據(jù)進(jìn)行佐證，增加可信度。例如上文范文分別描述了2004年和2009年汽車使用占比、公交車占比的具體變化數(shù)據(jù)，并分析了變化原因。

同時(shí)，描述變化情況時(shí)，需要用詞精準(zhǔn)，避免表述模糊，Original Research 關(guān)鍵信息。此外，文章詞匯要豐富多樣，避免詞語(yǔ)重復(fù)，可以使用遞進(jìn)詞組、同義詞替換等詞匯手法。

最后，數(shù)據(jù)變化描述完整清楚，不僅有利于分析two餅狀圖差異，也使得閱讀者在腦海中構(gòu)建出略微雷同的餅狀圖形象，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

末尾段提出數(shù)據(jù)變化產(chǎn)生的原因

在描述清楚餅狀圖數(shù)據(jù)變化后，作文末尾還需要簡(jiǎn)要分析導(dǎo)致變化的原因。合理解釋數(shù)據(jù)變化的原因，可以增加文章的完整性與說服力。

上文范文末尾段分析了汽車使用減少、公交車使用增加的原因，即06年新建公交車站，08年改建大學(xué)汽車停車場(chǎng)等，具體可信。當(dāng)然，解釋原因時(shí)切忌主觀臆斷，需要有事實(shí)依據(jù)。

若餅狀圖未提供解釋變化的條件，可從所研究的領(lǐng)域talk about可能的原因分析。例如可從學(xué)生或大學(xué)相關(guān)政策、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等方面進(jìn)行合理推測(cè)。但也要慎重，避免主觀假設(shè)。

通常作文末段只需對(duì)主要數(shù)據(jù)變化簡(jiǎn)要說明原因即可，不需要展開深入探討，避免羅嗦?？傮w而言，末段內(nèi)容精簡(jiǎn)明了，既可補(bǔ)充說明，也可吊足閱讀者胃口，啟發(fā)進(jìn)一步思考。

通過上述分析可知，寫好餅狀圖作文的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握?qǐng)D表信息，描述數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)，避免表述自身觀點(diǎn)，同時(shí)文章結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)法正確、詞匯多樣等都會(huì)影響作文得分。掌握餅狀圖作文的模板與技巧，考生可以輕松應(yīng)對(duì)雅思、托福等考試的作文題，順利獲得高分。

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