托福綜合寫(xiě)作是托福寫(xiě)作的一部分，它要求考生綜合閱讀和聽(tīng)力兩部分內(nèi)容，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一篇150-225字的文章。掌握托福綜合寫(xiě)作的技巧和模板對(duì)獲得高分十分關(guān)鍵。本文通過(guò)解析典型托福綜合寫(xiě)作文本材料，總結(jié)其中的重要信息點(diǎn)和文章框架，并給出模板示例，以幫助考生迅速提高托福綜合寫(xiě)作水平。

托福綜合寫(xiě)作閱讀材料多采用總分結(jié)構(gòu)，首段末尾表明作者立場(chǎng)，后三段開(kāi)頭為分論點(diǎn)

托福綜合寫(xiě)作中的閱讀材料多采用總分結(jié)構(gòu)，即第一段提供背景信息，末尾表明作者的立場(chǎng);后三段分別解釋和論證立場(chǎng)的依據(jù)，即作者的三個(gè)分論點(diǎn)?？忌梢岳眠@一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，第一段末尾確定作者立場(chǎng)，再?gòu)暮笕伍_(kāi)頭抓取分論點(diǎn)。例如TPO 6閱讀材料中，作者的立場(chǎng)是電子郵件溝通存在問(wèn)題，三個(gè)分論點(diǎn)是電子郵件缺乏視覺(jué)信息、書(shū)面文本易產(chǎn)生誤解以及無(wú)法即時(shí)反饋。熟悉這種結(jié)構(gòu)有助于考生在極短時(shí)間內(nèi)抓取文章要點(diǎn)，為聽(tīng)力筆記和后續(xù)寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。

托福綜合寫(xiě)作聽(tīng)力材料結(jié)構(gòu)與閱讀類(lèi)似，考生應(yīng)利用順序詞準(zhǔn)確定位分論點(diǎn)

綜合寫(xiě)作的聽(tīng)力材料結(jié)構(gòu)與閱讀材料高度一致，也是由四段組成:首段陳述與閱讀內(nèi)容相反的立場(chǎng)，后三段為相關(guān)分論點(diǎn)?？忌枰攸c(diǎn)記錄分論點(diǎn)及其論證。值得注意的是，聽(tīng)力材料中的三個(gè)分論點(diǎn)前面幾乎都會(huì)有順序詞出現(xiàn)，如first，second，third等?？忌梢岳眠@一規(guī)律，在聽(tīng)到順序詞時(shí)立即進(jìn)入備記狀態(tài)，確保準(zhǔn)確捕捉分論點(diǎn)。之后根據(jù)自身習(xí)慣選擇關(guān)鍵詞筆記或全句筆記記錄論證內(nèi)容。養(yǎng)成這種習(xí)慣可以大大減輕聽(tīng)力的記憶負(fù)擔(dān)，使注意力更集中。

掌握托福綜合寫(xiě)作模板，有效避免原文照搬和改寫(xiě)詞匯、句式

托福綜合寫(xiě)作允許使用模板，但不能原文照搬。熟練運(yùn)用模板，不僅可以節(jié)省寶貴時(shí)間，還能增強(qiáng)寫(xiě)作的邏輯性。此外，適當(dāng)改寫(xiě)原文也是必要的。常用的改寫(xiě)方法有改變句式(如句子主謂語(yǔ)序、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等)、替換同義詞、轉(zhuǎn)換詞性等。這些方法可以避免詞匯、句式單一的問(wèn)題，使語(yǔ)言更流暢自然。但改寫(xiě)前提是不能歪曲原文意思?？忌鷳?yīng)在平時(shí)練習(xí)中多接觸模板，了解套路，并注意改寫(xiě)方法的運(yùn)用，這對(duì)提高綜合寫(xiě)作得分很有幫助。

通過(guò)上面的分析可以看出，掌握托福綜合寫(xiě)作的技巧尤為關(guān)鍵?？忌枰焖俣ㄎ婚喿x和聽(tīng)力材料的重要信息，熟練使用模板進(jìn)行寫(xiě)作。在避免原文照搬的前提下，適當(dāng)更改詞匯和句式，使語(yǔ)言更流暢 naturally。希望上述內(nèi)容能夠幫助考生迅速提高托福綜合寫(xiě)作能力，取得高分。

【微語(yǔ)】破千重關(guān)心懷天下，讀萬(wàn)卷書(shū)志在四方。