大學(xué)基礎(chǔ)寫作作為通識課，目的是提高學(xué)生的寫作和表達能力。然而許多學(xué)生反映，不清楚寫作課的考試內(nèi)容和重點。通過分析參考內(nèi)容可以看出，寫作課的考試主要考察學(xué)生對寫作理論知識的掌握程度，常見的題型有名詞解釋、問答題、應(yīng)用題等。這些題型都需要學(xué)生運用所學(xué)的寫作理論知識去解答，如寫作的步驟、格式、體裁等。準(zhǔn)確把握這些理論基礎(chǔ)，是應(yīng)對大學(xué)寫作課考試的關(guān)鍵。

名詞解釋題檢驗學(xué)生對寫作基本概念的理解

名詞解釋題是寫作課考試中常見的題型，主要是檢驗學(xué)生對寫作基本概念和關(guān)鍵詞的理解掌握程度。這類題型會列出寫作課教材或講義中出現(xiàn)的一些專有名詞，要求學(xué)生根據(jù)自己的理解解釋這些名詞的具體意思。如“寫作格式”“文體”“修辭”等名詞。這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅要記憶這些名詞，更要深入理解它們所代表的寫作概念內(nèi)涵。在答題時，也不能是簡單的字面翻譯，而要結(jié)合寫作理論知識，用自己的語言對這個名詞進行精確解釋，闡明其在寫作活動中所起的作用。這可以檢查學(xué)生是否清楚寫作的基本概念，為后續(xù)的寫作實踐奠定理論基礎(chǔ)。

問答題考查寫作步驟、格式、要求等理論知識

問答題是寫作課考試中的常規(guī)題型，主要檢查學(xué)生對寫作基本理論知識的理解和掌握?？碱}會以提問的形式，要求學(xué)生談?wù)搶懽鞯幕静襟E、格式要求、注意事項等。例如寫作準(zhǔn)備工作有哪些，如何選擇寫作角度，正文布局有哪些基本結(jié)構(gòu)等。這類題型需要學(xué)生能清晰表述寫作的完整流程，概括每一步驟的主要工作，同時需要對寫作格式如書信/書面報告等有整體把握，明確不同寫作材料的組織要點。這方面知識點體現(xiàn)了寫作課程的核心理論內(nèi)容，是每個寫作學(xué)習(xí)者必須掌握的基礎(chǔ)。充分準(zhǔn)備這類知識，是應(yīng)對寫作課考核的關(guān)鍵。

應(yīng)用題測試學(xué)生根據(jù)材料擬定寫作方案的能力

應(yīng)用題也是寫作課考試中的常見題型，主要測試學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識，根據(jù)提供的寫作素材擬定寫作思路或方案的能力。這類題型會先 qs 前置一段話或文章，提出一個具體的寫作需求，如書信回應(yīng)、會議記錄、文摘提要等，然后要求學(xué)生根據(jù)這一材料和需求，提出自己的寫作思路和內(nèi)容架構(gòu)。這需要學(xué)生準(zhǔn)確把握材料的關(guān)鍵信息，同時思考材料在新的寫作環(huán)境下的組織策略，做到理論聯(lián)系實際。這可以檢查學(xué)生對寫作知識的靈活運用能力，也為后續(xù)寫作鍛煉打下基礎(chǔ)。

函電類考察學(xué)生運用書信體等格式的寫作水平

寫作課考試中也會設(shè)置直接要求學(xué)生用特定格式進行寫作的題型，如書信、電子郵件、公文提要等。這類題型提供一個意向和寫作需求的基本情景，要求學(xué)生使用所學(xué)的格式VV，通過自身語言組織一個完整的寫作樣本。這里不僅考察學(xué)生對格式規(guī)范的遵循，也看重學(xué)生在這一格式中進行內(nèi)容組織和語言表達的能力。學(xué)生需要根據(jù)寫作要求選擇正確格式，運用恰當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格，在規(guī)定篇幅內(nèi)達成寫作目的。這對學(xué)生的語言文字水平也是一次鍛煉。

詮釋圖表類檢驗學(xué)生解讀和表達能力

有些寫作考題也會采用提供圖畫或數(shù)據(jù)，要求學(xué)生進行分析闡述的形式。學(xué)生被要求在理解材料內(nèi)涵的同時，組織語言將信息要點表達清楚。這類題型也是對學(xué)生獲取信息和表達信息的綜合考查。學(xué)生既要準(zhǔn)確解讀圖表中反映的主旨、內(nèi)容或數(shù)據(jù)變化，又需要給出合理完整且不失重點的表達，突出要點，把握文章邏輯。這方面的訓(xùn)練，也是寫作學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)之一。

通過上述分析可以看出，大學(xué)寫作課的考試強調(diào)測試學(xué)生的寫作理論知識，這與寫作課的教學(xué)目標(biāo)高度契合。準(zhǔn)確掌握寫作概念、步驟、體裁等基本理論，是應(yīng)對大學(xué)寫作課考試的關(guān)鍵。在此基礎(chǔ)上，多練習(xí)各種寫作題型，提高寫作技巧，才能在考試中得心應(yīng)手，實現(xiàn)好成績。

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