雅思小作文考查候選人按照圖表提供的信息，用簡明扼要的語言進行概括和表達的能力。許多考生反映小作文不容易拿高分，其實掌握一些關(guān)鍵的寫作技巧就可以輕松取得高分。本文將從信息的歸納和語言的表達兩個方面，分享一些提高雅思小作文分?jǐn)?shù)的技巧。這些技巧可以幫助考生更好地理解圖表信息，進行層次清晰的表達，避免出現(xiàn)信息遺漏或重復(fù)的情況。

按段落和句子兩個層面歸納信息，突出重要內(nèi)容

雅思小作文的一個關(guān)鍵點就是信息的歸納。我們可以從兩個層面進行歸納:段落層面和句子層面。在段落層面上，我們需要根據(jù)圖表中的不同類型信息，將其分門別類地放入不同段落中進行描述。比如一張圖中既有上升又有下降的趨勢，我們就可以分別寫成兩段。在句子層面，我們需要在每一段中，選取主要的幾個信息點，使其融入到兩個或三個句子中。這需要我們對信息進行更細致的分析歸類。這樣在每個句子內(nèi)我們就可以包含更多的信息，同時避免出現(xiàn)重復(fù)或遺漏的情況。最后，在選擇信息時，我們要關(guān)注那些反映圖表主要特征的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，例如趨勢的轉(zhuǎn)折點，最大最小值等，這些數(shù)據(jù)可以讓我們的文章更有說服力。

掌握表達數(shù)據(jù)變化的經(jīng)典句型，使語言更加簡潔和連貫

表達圖表中的數(shù)據(jù)變化是小作文的重點之一。為了使語言簡潔和連貫，我們需要掌握一些經(jīng)典的句型模板。比如“There was an + 形容詞+ 名詞 + in + 描述對象”這樣的句型，能夠清晰表達某項數(shù)據(jù)的變化情況和程度。另外，使用“某年份+見證了+某種變化”的句型，也是描述變化的常用方法。這種句型中的“見證”一詞，使語言顯得更加書面和專業(yè)。此外，使用諸如“回落到某年的數(shù)值”、“呈現(xiàn)增長趨勢”等表達，可以避免重復(fù)使用具體的數(shù)據(jù)，使文章更加流暢。多使用這些句型模板，配合適當(dāng)?shù)倪B接詞，可以使我們對數(shù)據(jù)變化的描述清晰、準(zhǔn)確且不重復(fù)。這樣可以讓評委感受到我們語言表達的連貫性，更容易把握文章要表達的關(guān)鍵信息。

使用適當(dāng)?shù)倪B接詞和從句，避免重復(fù)，使語言更流暢

寫作時，如果每個句子都獨立描述不同的數(shù)據(jù)，就會使整篇文章結(jié)構(gòu)松散，而且不符合英語語言的習(xí)慣。因此，我們需要使用合適的連接詞或者從句來連接不同的數(shù)據(jù)描述，使語言更連貫。比如在描述完第一個數(shù)據(jù)后，可以用“然而”這樣的轉(zhuǎn)折連詞引出下一個對比的數(shù)據(jù);或者用“后面”“接著”這樣的過渡詞引出時間順序上的后續(xù)描述。使用非限制性定語從句也可以很好地延伸數(shù)據(jù)描述并增加信息量。此外，正確地使用這些連接手段還可以巧妙地避免數(shù)據(jù)的重復(fù)。例如，把不同年份但數(shù)值相同的數(shù)據(jù)用“回落至......的水平”這樣的說法，既避免重復(fù)數(shù)值，也起到比較兩個時間點的作用。因此，合理運用連接詞和從句是使語言更流暢、信息更豐富的重要方法。

學(xué)習(xí)并模仿雅思考官范文內(nèi)的信息表達技巧

考官范文作為雅思小作文的最高標(biāo)準(zhǔn)，值得我們研讀和模仿。比如范文善于用最簡潔的語言表達豐富的信息，這需要我們在寫作時也注意信息的歸納提煉，避免陳述所有細節(jié);另外，范文中使用的一些語法結(jié)構(gòu)也很值得學(xué)習(xí)借鑒，比如數(shù)據(jù)變化的固定句型，避免重復(fù)的說法等。此外，范文在引出相關(guān)信息時使用的過渡詞語也可以豐富我們的詞匯量，增強寫作流暢性。如果我們能模仿范文中信息表達的邏輯性和連貫性，同時融入這些句型結(jié)構(gòu)和詞匯，必將使我們的小作文更有水平。因此，反復(fù)品讀和仿寫優(yōu)秀范文，對于提升寫作至關(guān)重要。

多練習(xí)默寫官方范文，熟練掌握寫作套路

由于小作文套路較為固定，多練習(xí)是提高的最直接方法。我們可以通過反復(fù)默寫雅思考官范文來達到熟練掌握寫作套路的目的。具體做法是:讀懂范文后，嘗試只看題目就自己寫出框架;然后默寫范文，邊寫邊對比原文，記住其信息表達方法和詞匯用法;寫完后，再次模仿范文的結(jié)構(gòu)安排與句型模板自我練習(xí)。在這種反復(fù)模仿過程中，我們可以逐漸找到寫作的規(guī)律，內(nèi)化語言結(jié)構(gòu)與表達技巧，從而不斷提升寫作水平。與此同時，我們還需要注意避免死記硬背范文，這將損害靈活應(yīng)用能力。只有融會貫通后自我輸出，才能獲益最大化。

重點突出圖表的主要特征，對比不同要素作為總結(jié)

在小作文的最后一段，我們需要對文章的主要內(nèi)容進行概括和總結(jié)。這時不能簡單地重復(fù)前面已經(jīng)描述過的細節(jié)，而要抓住圖表的最關(guān)鍵信息。具體來說，就是要分析圖表反映了什么主要特征，什么是最引人注目的點。同時，總結(jié)段還常常會用到對比的手法。因為對比可以更好地突出不同要素的區(qū)別，從而強調(diào)其中的關(guān)鍵信息。例如，如果一張統(tǒng)計圖反映了某項指標(biāo)近年來的快速增長，我們可以在總結(jié)段中用“相形見絀”地來對比描述其與其他要素之間前后的差距，這樣能更好地 resume 整篇文章想表達的主題思想。因此，學(xué)會突出重點和使用對比是小作文總結(jié)段的成功之道。

通過對信息的分段歸納和句子內(nèi)的歸納表達，我們可以避免寫作時出現(xiàn)信息遺漏和重復(fù)的情況，使語言更加連貫和流暢。同時，學(xué)習(xí)并模仿考官范文的信息表達方式，掌握一些固定句型，可以使我們的語言更加地道和專業(yè)。此外，在描述完信息后，寫一個突出主要特征和對比的段落作為總結(jié)，可以突出我們文章的重點，讓評審老師一目了然。

【微語】你踏上異國的土地, 追求夢想的翅膀振翅欲飛, 愿你的留學(xué)生活如詩如畫, 收獲滿滿。