最近，昆山出現(xiàn)了幾所國(guó)際學(xué)校改名或整改的情況，引起了許多家長(zhǎng)的關(guān)注。這些學(xué)校到底發(fā)生了什么變化?是否“轉(zhuǎn)公立”了?家長(zhǎng)需要擔(dān)心嗎?本文將詳細(xì)歸納昆山國(guó)際學(xué)校的最新政策和變化，以及可能的影響。昆山國(guó)際學(xué)校改名背后的原因主要在于教育部《關(guān)于規(guī)范公辦學(xué)校舉辦或者參與舉辦民辦義務(wù)教育學(xué)校的通知》要求公辦學(xué)校不得參與民辦義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)。昆山狄邦華曜學(xué)校就是代表性的例子，不得不摘掉與上海華二的“聯(lián)姻”關(guān)系。其實(shí)昆山的其他幾所國(guó)際學(xué)校也都不同程度地受到影響，進(jìn)行了相應(yīng)改名或整改。不過(guò)專(zhuān)家指出，這類(lèi)學(xué)校的師資力量、教學(xué)水平、管理體系等并沒(méi)有根本性的變化?！稗D(zhuǎn)公立”更多停留在層面和形式上，家長(zhǎng)無(wú)需過(guò)度擔(dān)憂(yōu)。在教育部政策和要求下，這類(lèi)學(xué)校今后可能會(huì)更規(guī)范和合法化，家長(zhǎng)在擇校時(shí)需要關(guān)注學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)考察教學(xué)實(shí)質(zhì)與學(xué)生成長(zhǎng)保障。

昆山狄邦華曜學(xué)校正式更名，不再使用上海華二校名

2022年1月7日，昆山華二國(guó)際學(xué)校理事會(huì)發(fā)布通知，宣布學(xué)校原稱(chēng)“昆山市上海華二學(xué)?！闭礁麨椤袄ド降野钊A曜學(xué)?！?。這標(biāo)志著學(xué)校正式摘掉了與上海名校華二的“聯(lián)姻”關(guān)系。

更名的原因在于教育部《關(guān)于規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展的意見(jiàn)》明確規(guī)定，民辦義務(wù)教育學(xué)校名稱(chēng)不得包含公辦學(xué)校名稱(chēng)或簡(jiǎn)稱(chēng)。昆山華二作為一所掛靠在華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)旗下的民辦學(xué)校，不得不去掉校名中的“華二”字樣。

不過(guò)昆山華二強(qiáng)調(diào)，不論是教育理念還是管理體系、師資選拔、學(xué)生培育等方面，華二的支持都不會(huì)改變，學(xué)校依然屬于華師大教育集團(tuán)，除了名字的變化，一切如舊。這也讓許多擔(dān)心學(xué)校實(shí)質(zhì)性變化的家長(zhǎng)松了一口氣。

可以看出，昆山華二的更名主要是為了符合國(guó)家層面要求規(guī)范民辦義務(wù)教育學(xué)校命名的政策，屬于學(xué)校整改措施的一部分。從實(shí)際情況來(lái)看，學(xué)校的師資力量、管理水平以及教學(xué)質(zhì)量等關(guān)鍵方面都沒(méi)有受到影響。

康橋國(guó)際學(xué)校昆山校區(qū)也更名為康橋?qū)W校昆山校區(qū)

此前掛靠在華東康橋國(guó)際學(xué)校旗下的昆山校區(qū)，也在近期宣布更名為“康橋?qū)W校昆山校區(qū)”。可以看到，校名中同樣去掉了“國(guó)際”二字。

這與教育部要求規(guī)范民辦義務(wù)教育學(xué)校名稱(chēng)，不得使用“國(guó)際”“世界”等字樣有關(guān)?？禈?qū)W校屬于集團(tuán)化辦學(xué)的民營(yíng)教育集團(tuán)，也必須響應(yīng)國(guó)家政策進(jìn)行改名。

不過(guò)康橋?qū)W校的資源實(shí)力雄厚，師資隊(duì)伍素質(zhì)較高，教學(xué)水平居于行業(yè)前列。此次更名后，學(xué)校的日常運(yùn)營(yíng)和教學(xué)工作都未受實(shí)質(zhì)影響。昆山校區(qū)的硬件設(shè)施、課程體系、教學(xué)模式等仍在持續(xù)優(yōu)化和提升。

由此可見(jiàn)，康橋?qū)W校的更名也更多是出于應(yīng)對(duì)政策要求，屬校名層面的調(diào)整，并不影響學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和教育投入。昆山校區(qū)的國(guó)際化辦學(xué)理念和立足中國(guó)的教育體系依然沒(méi)有改變。

無(wú)錫南外國(guó)王國(guó)際學(xué)校改名無(wú)錫狄邦文理學(xué)校

無(wú)錫南外國(guó)王國(guó)際學(xué)校是無(wú)錫市較早推出的民辦雙語(yǔ)學(xué)校之一，也曾是無(wú)錫市國(guó)際教育的一面旗幟。然而在新的政策環(huán)境下，南外王也不得不拿掉了“國(guó)際”的招牌，改名為“無(wú)錫狄邦文理學(xué)?！?。

更名后的無(wú)錫狄邦文理學(xué)校仍然屬于民辦性質(zhì)，提供小學(xué)到高中全階段的國(guó)際課程。學(xué)校的辦學(xué)體系與運(yùn)營(yíng)模式基本沒(méi)有改變。無(wú)錫狄邦文理學(xué)校通過(guò)自身的規(guī)模效應(yīng)和品牌影響力，擁有雄厚的教學(xué)資源與師資隊(duì)伍。

因此，南外王的更名也主要是遵循政策要求而進(jìn)行的調(diào)整，本質(zhì)上不影響學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)和教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)無(wú)需擔(dān)心。無(wú)錫狄邦文理學(xué)校依然是無(wú)錫市乃至江蘇省重點(diǎn)的國(guó)際化辦學(xué)名校，其未來(lái)發(fā)展前景依然樂(lè)觀(guān)。

無(wú)錫協(xié)和雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校改稱(chēng)無(wú)錫協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校

無(wú)錫協(xié)和雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校是民辦教育集團(tuán)協(xié)和教育旗下的一所重點(diǎn)打造的國(guó)際學(xué)校。在此前的政策改革下，無(wú)錫協(xié)和也將校名中的“國(guó)際”二字刪除，僅保留“無(wú)錫協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校”的稱(chēng)呼。

作為協(xié)和教育的精品學(xué)校之一，無(wú)錫協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校擁有雄厚的師資力量和豐富的國(guó)際課程資源。學(xué)校提供小學(xué)到高中15年一貫制的英語(yǔ)沉浸式教學(xué)，在國(guó)內(nèi)外都獲得認(rèn)可。

因此無(wú)錫協(xié)和的更名也屬于應(yīng)對(duì)政策要求的舉措，本身不影響學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。無(wú)錫協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校在更名后，依然致力于打造江蘇省內(nèi)領(lǐng)先的國(guó)際教育高地，為無(wú)錫乃至長(zhǎng)三角地區(qū)的學(xué)生提供多元化的國(guó)際課程選擇。

昆山其他國(guó)際學(xué)校雖未改名，但也面臨整改壓力

除了已經(jīng)宣布更名的幾家國(guó)際學(xué)校外，昆山市區(qū)內(nèi)還分布著多所國(guó)際學(xué)校和雙語(yǔ)學(xué)校。例如龍湖明泉湖國(guó)際學(xué)校、長(zhǎng)江國(guó)際學(xué)校、澳科國(guó)際學(xué)校等都比較知名。

盡管這些學(xué)校暫時(shí)還沒(méi)有進(jìn)行改名，但也面臨著不同程度的整改壓力。根據(jù)教育部的明確要求，所有民辦義務(wù)教育學(xué)校都必須在2022年6月前，完成對(duì)含有“國(guó)際”“世界”等字樣的校名的清理整改。

這意味著，昆山的其他國(guó)際學(xué)校也很可能在未來(lái)進(jìn)行改名，去掉校名中的相關(guān)詞匯。當(dāng)然，改名后的學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平不會(huì)受到影響。關(guān)鍵還是要考察學(xué)校的師資結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)資源等實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容。

整體來(lái)說(shuō)，這波國(guó)際學(xué)校改名潮主要是出于政策推動(dòng)，目標(biāo)是促進(jìn)民辦義務(wù)教育學(xué)校更加規(guī)范化。昆山各大國(guó)際學(xué)校的教學(xué)實(shí)力和辦學(xué)理念都不會(huì)因此改變，家長(zhǎng)需要關(guān)注學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展前景，而不是 Credentials#mbox-36">憑借校名來(lái)判斷學(xué)校的品質(zhì)。

綜上所述，昆山地區(qū)確實(shí)出現(xiàn)了多所國(guó)際學(xué)校的改名或整改情況。這與國(guó)家層面要求規(guī)范參與民辦義務(wù)教育的公辦學(xué)校有關(guān)。學(xué)校名稱(chēng)上不再使用像“國(guó)際”“世界”這樣的詞匯，也不能再包含公辦學(xué)校的名稱(chēng)或簡(jiǎn)稱(chēng)。但是這類(lèi)學(xué)校的師資、課程、管理等實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容并沒(méi)有根本性變化。家長(zhǎng)不必對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生擔(dān)憂(yōu)。這類(lèi)國(guó)際學(xué)校今后會(huì)變得更加規(guī)范和合法，發(fā)展前景也會(huì)更好，關(guān)鍵是要看學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與持續(xù)投入。在擇校時(shí)，家長(zhǎng)還是需要以子女的實(shí)際需求為核心，考察學(xué)校教學(xué)的實(shí)效與創(chuàng)新。

【微語(yǔ)】出國(guó)留學(xué)，不是為了做富二代。而是為了讓自己更加獨(dú)立和強(qiáng)大！