昆山國(guó)際學(xué)校會(huì)轉(zhuǎn)公立嗎 - 更名后仍屬民辦性質(zhì)
最近,江蘇省昆山市上海華二學(xué)校宣布更名為昆山狄邦華曜學(xué)校,引發(fā)了人們對(duì)學(xué)校性質(zhì)變更的擔(dān)憂和猜測(cè)。...
最近,江蘇省昆山市上海華二學(xué)校宣布更名為昆山狄邦華曜學(xué)校,引發(fā)了人們對(duì)學(xué)校性質(zhì)變更的擔(dān)憂和猜測(cè)。隨著2021年以來(lái),許多地區(qū)的國(guó)際學(xué)校和民辦學(xué)校出現(xiàn)了更名潮,人們不禁好奇,這些學(xué)校更名后是否會(huì)轉(zhuǎn)制為公立學(xué)校。本文將以昆山華二國(guó)際學(xué)校為例,分析國(guó)際學(xué)校更名后的實(shí)際影響。
2022年1月7日,江蘇省昆山市上海華二學(xué)校宣布,學(xué)校正式更名為“昆山狄邦華曜學(xué)?!?。這所學(xué)校原名為“昆山市上海華二學(xué)?!保瑒?chuàng)建于2005年,是在上海華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)指導(dǎo)下創(chuàng)建的一所全日制普通高中。多年來(lái),學(xué)校與華二保持著密切合作,獲取華二在教學(xué)理念、管理體系、師資建設(shè)等方面的支持,形成了自己鮮明的辦學(xué)特色。此次更名,主要是根據(jù)教育部《關(guān)于規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展的意見(jiàn)》文件精神,學(xué)校名稱中不應(yīng)包含公辦學(xué)校的全稱或簡(jiǎn)稱。但據(jù)學(xué)校方面表示,更名后與華二的合作依然保持不變,學(xué)校仍屬于華東師范大學(xué)旗下,這只是學(xué)校命名的調(diào)整,對(duì)學(xué)校的日常運(yùn)營(yíng)和辦學(xué)質(zhì)量不會(huì)造成實(shí)質(zhì)影響。
昆山華二國(guó)際學(xué)校更名,主要是出于貫徹執(zhí)行教育部門關(guān)于規(guī)范民辦義務(wù)教育學(xué)校命名的政策要求。2021年5月,教育部等部門印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展的意見(jiàn)》,明確指出民辦義務(wù)教育學(xué)校的命名中,不應(yīng)包含公辦學(xué)校的全稱或簡(jiǎn)稱。昆山華二國(guó)際學(xué)校作為一所民辦中學(xué),其校名中包含“上海華二”字樣,屬于違反該政策規(guī)定的情況。為了配合政策要求,通過(guò)更名的方式避免出現(xiàn)公辦學(xué)校名稱,是學(xué)校不得不做出的調(diào)整。類似情況不僅發(fā)生在昆山華二,近年來(lái)江蘇、廣東等多個(gè)省市的民辦學(xué)校,也陸續(xù)更改了包含公辦學(xué)校名稱的命名,使之更加規(guī)范化。這種趨勢(shì)預(yù)計(jì)還會(huì)持續(xù)下去,直到所有涉及的民辦學(xué)校都完成整改。
盡管昆山華二國(guó)際學(xué)校的校名發(fā)生了調(diào)整,但學(xué)校方面表示,更名后學(xué)校的日常運(yùn)營(yíng)和辦學(xué)情況沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變。首先,學(xué)校的辦學(xué)主體依然是青慧教育集團(tuán),組織架構(gòu)沒(méi)有調(diào)整,運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)照舊。與華二師范大學(xué)的合作依據(jù)也沒(méi)有終止,學(xué)校仍屬于華東師大旗下的教育機(jī)構(gòu),可以繼續(xù)獲取華二在管理、師資、課程等方面的支持。其次,學(xué)校的學(xué)生規(guī)模、師資隊(duì)伍也沒(méi)有縮減,教學(xué)設(shè)施和日常管理制度也基本保持原狀。再者,在招生和畢業(yè)證書發(fā)放等問(wèn)題上,學(xué)校的政策沒(méi)有調(diào)整,不會(huì)影響在讀學(xué)生的升學(xué)升級(jí)。所以,盡管從表面上看,昆山華二 “去掉了帽子”,但實(shí)際情況是學(xué)校的內(nèi)核運(yùn)作并沒(méi)有受到顯著負(fù)面影響。家長(zhǎng)和學(xué)生沒(méi)有必要過(guò)于擔(dān)心。
近年來(lái),不僅昆山華二,多地的國(guó)際學(xué)校和民辦學(xué)校也出現(xiàn)了類似的更名情況。比如,上海民辦中芯學(xué)校英文部更名為中芯學(xué)校國(guó)際部,深圳市南山國(guó)際學(xué)校更名為南山外籍人員子女學(xué)校等。出現(xiàn)這一趨勢(shì)的主要原因,還是最近教育部門出臺(tái)了多項(xiàng)規(guī)范學(xué)校命名的政策:比如要求不得使用“國(guó)際”“世界”等字眼,不得包含公辦學(xué)校全稱或簡(jiǎn)稱等。各地國(guó)際學(xué)校和民辦學(xué)校為了配合政策要求,通過(guò)更名的手段使學(xué)校名稱更加規(guī)范化。所以,這屬于一種正常的政策整改過(guò)程。同時(shí),由于這類更名僅僅是校名的調(diào)整,并不會(huì)對(duì)學(xué)校實(shí)質(zhì)性運(yùn)營(yíng)和辦學(xué)情況產(chǎn)生決定性影響,因此家長(zhǎng)和學(xué)生也不必過(guò)于擔(dān)憂。相信隨著政策繼續(xù)推進(jìn),今后會(huì)有更多類似案例。
綜觀這一次國(guó)際學(xué)校和民辦學(xué)校的更名潮,更名后大部分學(xué)校的辦學(xué)條件和日常運(yùn)行并沒(méi)有發(fā)生實(shí)質(zhì)性變化。第一,這些學(xué)校的辦學(xué)主體沒(méi)有改變,運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)也基本保持穩(wěn)定,學(xué)校的資源和管理體系沒(méi)有受到影響。第二,大部分更名學(xué)校的地址、層次、規(guī)模、教學(xué)范圍等基本沒(méi)有調(diào)整,對(duì)學(xué)生和教師的日常沒(méi)有產(chǎn)生影響。第三,這些學(xué)校的招生計(jì)劃和畢業(yè)證書發(fā)放等重大事項(xiàng)的政策也基本沒(méi)有改變。所以,我們可以看到,這一次更名潮的本質(zhì)并不是要收緊學(xué)校的辦學(xué)條件,而主要是對(duì)校名進(jìn)行規(guī)范化處理,以配合相關(guān)政策要求。因此,絕大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生不必?fù)?dān)心會(huì)對(duì)原有的教學(xué)環(huán)境和資源造成影響。
當(dāng)然,也有個(gè)別“公參民”學(xué)校在這次更名過(guò)程中,有可能會(huì)面臨轉(zhuǎn)制為公辦學(xué)校的情況?!肮珔⒚瘛睂W(xué)校指的是由公立學(xué)校與社會(huì)資本合作舉辦的民辦學(xué)校。近年來(lái)國(guó)家對(duì)這部分學(xué)校的監(jiān)管正在加強(qiáng)。比如2021年的《關(guān)于規(guī)范公辦學(xué)校舉辦或者參與舉辦民辦義務(wù)教育學(xué)校的通知》對(duì)“公參民”學(xué)校提出了更高要求,不達(dá)標(biāo)的可以被要求轉(zhuǎn)制或終止辦學(xué)。因此,如果更名前帶有公立學(xué)校名字或簡(jiǎn)稱的“公參民”學(xué)校,在更名后有可能會(huì)被安排轉(zhuǎn)制為公辦學(xué)校。這種情況下,學(xué)校的資源和運(yùn)營(yíng)模式則有可能發(fā)生較大調(diào)整。不過(guò)目前這種案例還比較少見(jiàn),大多數(shù)“公參民”學(xué)校暫時(shí)還沒(méi)有受到顯著影響。
通過(guò)分析可以看出,昆山華二國(guó)際學(xué)校更名為昆山狄邦華曜學(xué)校,主要是出于政策的考慮,避免在校名中使用公辦學(xué)校的名稱或簡(jiǎn)稱。更名后,學(xué)校的辦學(xué)主體、運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、師資力量、教學(xué)質(zhì)量等幾乎沒(méi)有改變,所有本科生和在讀學(xué)生的待遇也沒(méi)有區(qū)別對(duì)待,可以說(shuō)僅僅是學(xué)校的名字發(fā)生了變化。所以,昆山華二國(guó)際學(xué)校不會(huì)轉(zhuǎn)制為公立學(xué)校,它仍然屬于民辦性質(zhì)的學(xué)校,與更名前相比,整體情況沒(méi)有實(shí)質(zhì)性 distinguished。當(dāng)然,個(gè)別出現(xiàn)問(wèn)題的公參民學(xué)??赡軙?huì)被要求轉(zhuǎn)制為公辦或終止辦學(xué)。
【微語(yǔ)】你揮手告別的那一刻, 我心中涌動(dòng)著無(wú)盡的思念, 愿你的留學(xué)生活如詩(shī)如畫, 前程似錦。
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