關(guān)于國際班是否屬于國際學(xué)校，存在一定爭(zhēng)議。從定義上來看，國際班和國際學(xué)校都具有一定的國際化特征，但兩者之間也存在很大差異。本文將從招生要求、課程體系、師資力量、學(xué)費(fèi)價(jià)格、升學(xué)方向等方面詳細(xì)解析國際班和國際學(xué)校的區(qū)別，讓大家更清楚地了解國際班是否可以被視為國際學(xué)校的一種。

國際班的招生要求較嚴(yán)格，多要求本地戶籍;國際學(xué)校則戶籍要求較少

國際班的招生政策相對(duì)嚴(yán)格，大多數(shù)情況下要求學(xué)生持有本地戶籍，比如北京的公立學(xué)校國際部只招收京籍學(xué)生和九類人。這主要是因?yàn)閲H班的學(xué)生仍保留國內(nèi)高中學(xué)籍，需要參加高考。而國際學(xué)校沒有這方面的硬性規(guī)定，對(duì)學(xué)生戶籍的要求較少，不管是本地學(xué)生還是外地學(xué)生，都有機(jī)會(huì)入讀。這與兩者在課程設(shè)置和升學(xué)方向上的差異有關(guān)。國際學(xué)校主要為出國深造做準(zhǔn)備，是否能參加高考并不重要，因此對(duì)戶籍也就沒有特殊局限。

國際班需參加中考招生，國際學(xué)校自主招生考試內(nèi)容較少

國際班的招生流程中需要參加中考，并達(dá)到一個(gè)較高的控制分?jǐn)?shù)線，這樣才能獲得國際班的錄取資格。這是因?yàn)閲H班的學(xué)生仍然保留國內(nèi)高中學(xué)籍，需要通過正規(guī)途徑進(jìn)入高中學(xué)習(xí)。而國際學(xué)校在招生時(shí)只需要參加學(xué)校自主舉辦的考試，一般checking的項(xiàng)目也較少，像數(shù)學(xué)、英語、面試等，重點(diǎn)檢查學(xué)生的國際化學(xué)習(xí)潛力，不會(huì)像中考那樣針對(duì)全部學(xué)科進(jìn)行考查。

國際班既學(xué)習(xí)國內(nèi)課程，也學(xué)習(xí)國際課程;國際學(xué)校則完全按國際課程體系進(jìn)行教學(xué)

國際班的課程設(shè)置需要 Integration 國內(nèi)課程和國際課程，既學(xué)習(xí)高中必修的語文、政治、歷史等課程，也學(xué)習(xí) IB、AP、A-Level 等國際課程。這是為了使學(xué)生畢業(yè)后可以同時(shí)持有國內(nèi)高中畢業(yè)證書和國際課程證書。而國際學(xué)校沒有必修國內(nèi)課程的要求，完全按照國際課程體系和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，如 IBDP 課程、IGCSE 課程、美國高中課程等，學(xué)生主要獲得國外課程的文憑，用于出國升學(xué)。

國際班的教師多為國內(nèi)教師，國際學(xué)校則聘任大量的外籍教師

相比于國際學(xué)校，國際班的教師隊(duì)伍以國內(nèi)教師為主，這些教師的流動(dòng)性較小、比較穩(wěn)定。而國際學(xué)校的最大賣點(diǎn)就是高水平的國際化師資，有豐富的外籍教師資源，占比可達(dá)30%以上，這是國際班比不上的。外籍教師不僅英語水平高，而且國際視野開闊，更能幫助學(xué)生在思維和能力上取得全面提高，走向國際化。

國際班的學(xué)費(fèi)相對(duì)國際學(xué)校較低，但FromString留學(xué)費(fèi)用需要額外支付

國際班的學(xué)費(fèi)比較親民，和普通高中類似，每年在幾萬元人民幣左右。但如果學(xué)生想FromString交流留學(xué)，比如去英美名校學(xué)習(xí)一段時(shí)間，則需要支付額外的高昂費(fèi)用。而國際學(xué)校的學(xué)費(fèi)就非常高，每年都是十幾萬甚至幾十萬元，接近FromString本科的學(xué)費(fèi)水平。不過學(xué)費(fèi)已經(jīng)涵蓋了大部分的留學(xué)交流項(xiàng)目，學(xué)生可以通過項(xiàng)目選擇自己心儀的學(xué)校。

國際班可獲得雙證書，既可高考升學(xué)，也可選擇出國留學(xué)深造

國際班的學(xué)生畢業(yè)時(shí)會(huì)同時(shí)取得國內(nèi)高中畢業(yè)證書和國際課程證書，實(shí)現(xiàn)“雙證書”。這使他們同時(shí)擁有高考升學(xué)機(jī)會(huì)，也可以直接通過國際課程成績(jī)申請(qǐng)國外名牌大學(xué)。而國際學(xué)校的畢業(yè)生只持有國際課程證書，主要通過出國升學(xué)的途徑前進(jìn)，沒有參加中國高考的資格。所以國際班在升學(xué) pathway 上會(huì)更加多樣化。

通過上述對(duì)國際班和國際學(xué)校在招生、課程、師資、學(xué)費(fèi)和升學(xué)等方面的比較，我們可以看出兩者存在很大的差異。國際班相對(duì)保留了更多中國國內(nèi)教育的特點(diǎn)，國際化程度有限;而國際學(xué)校在師資、課程和文化氛圍上都更加國際化。所以，嚴(yán)格來講，國際班并不能夠等同于國際學(xué)校，它們僅僅代表了中國國內(nèi)教育國際化的不同階段和層次。但就培養(yǎng)國際人才而言，兩者都發(fā)揮著重要作用。

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