北京市力邁學(xué)校作為一所著名的國際學(xué)校，在業(yè)內(nèi)和家長中口碑較好。其辦學(xué)理念與課程體系能充分滿足中國學(xué)生走向國際化的需求。本文將詳細介紹北京市力邁學(xué)校的辦學(xué)特色、課程安排、師資構(gòu)成、學(xué)生管理等情況。文中多次提及關(guān)鍵詞北京市力邁學(xué)校口碑以及高頻詞力邁。

北京市力邁學(xué)校兼顧國際化和中華傳統(tǒng)文化培養(yǎng)

北京市力邁學(xué)校的辦學(xué)理念非常獨特，既注重國際化教育，又兼顧中華傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)。學(xué)校希望學(xué)生在接受國際化課程的同時，也能深入理解中國文化，成長為既能在國際舞臺上優(yōu)秀發(fā)展，又不脫離文化根基的人才。這種理念獲得了許多家長的認可。

具體來說，學(xué)校通過雙語教學(xué)使學(xué)生既精通英語，又不斷強化中文水平，真正做到中西合璧。同時，語文、歷史等課程以中國文化為主線，教授中國傳統(tǒng)美德，增強學(xué)生的文化認同感。此外，學(xué)校還開設(shè)中國傳統(tǒng)音樂、舞蹈、書法、武術(shù)等特色課程，使孩子在學(xué)習(xí)國際課程的同時，也能繼承和發(fā)揚中華文化。

可以說，力邁學(xué)校的辦學(xué)理念使其在眾多國際學(xué)校中脫穎而出，獲得了業(yè)內(nèi)的高度評價。這種兼顧中外的辦學(xué)模式也讓更多家長選擇將孩子送到力邁學(xué)校接受教育。

力邁學(xué)校開設(shè)多種國際主流課程體系

北京市力邁學(xué)校開設(shè)了多種國際主流的課程體系，既滿足不同學(xué)生的需要，也為他們的未來升學(xué)提供了多種選擇。

具體來說，學(xué)校提供了美國常見的AP課程和卡文特課程體系。這兩種課程都采用完全的英語授課，內(nèi)容圍繞美國高中的學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，非常適合準(zhǔn)備申請美國名校的學(xué)生。

此外，學(xué)校還開設(shè)了英國A-level課程。這套課程在歐洲很有影響力，采用模塊化和選修課結(jié)合的方式，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向選擇相關(guān)模塊。A-level的考試成績也被全球200多所大學(xué)認可。

加拿大課程、ACT-GAC課程都包含在力邁學(xué)校的課程體系中。前者注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，后者則專門為美國大學(xué)門考試做鋪墊。

可以說，力邁學(xué)校開設(shè)的多種國際課程，為學(xué)生提供了針對性強的學(xué)習(xí)路徑，他們可以根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)，選擇最匹配的課程安排，以助力未來升學(xué)。

力邁學(xué)校教學(xué)模式注重雙語和小班化

北京市力邁學(xué)校的教學(xué)模式有兩個重要特點:雙語教學(xué)和小班化教學(xué)。

雙語教學(xué)是該學(xué)校的一大特色，所有課程都由中外教師使用中英雙語講授。語文、歷史等文科課程主要使用中文，而數(shù)學(xué)、科學(xué)等理科課程則主要使用英語。在雙語環(huán)境的激勵下，學(xué)生的英語能力得到明顯提高的同時，也鞏固了中文基礎(chǔ)。

此外，力邁學(xué)校還堅持小班化的教學(xué)模式。每班學(xué)生人數(shù)控制在15-20人，使得教師可以針對每個學(xué)生的特點 Conduct個性化指導(dǎo)。小班化也讓教師可以采用更加靈活多樣的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

可以看出，雙語教學(xué)和小班化模式有機結(jié)合，使得力邁學(xué)校在教學(xué)效果上有顯著優(yōu)勢。學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，英語能力和學(xué)科基礎(chǔ)都得到了雙豐收。

力邁學(xué)校中外師資配比合理

北京市力邁學(xué)校的師資隊伍結(jié)構(gòu)比較合理，中外教師比例為2:1。豐富的中外雙師資源是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

學(xué)校聘請了大量來自英美等國的外籍教師，他們 100%使用英語授課，Mother tongue使學(xué)生沉浸式英語語言環(huán)境。外教豐富的語言表達能力和活躍的教學(xué)方法，可以帶動學(xué)生的英語能力得到迅速提高。

中方教師也具備扎實的本科以上學(xué)歷，教學(xué)經(jīng)驗充足。他們主要負責(zé)中文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)，以及課堂講解和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。中外教師密切配合，相互監(jiān)督，保證了教學(xué)質(zhì)量。

此外，學(xué)校還聘請了大量兼職外教，組織各種英語講座、英語角等活動，豐富學(xué)生的語言實踐機會。所以從師資結(jié)構(gòu)來看，力邁學(xué)校綜合實力雄厚，教學(xué)團隊高素質(zhì)。

力邁學(xué)校實行中外雙班主任制學(xué)生管理

北京市力邁學(xué)校非常重視學(xué)生的日常管理，實行中外雙班主任制進行學(xué)生培養(yǎng)和生活輔導(dǎo)。

每個班級都有一位中方班主任和一位外方班主任。中方班主任主要負責(zé)傳遞學(xué)校管理制度，組織集體活動，解決生活起居問題等事宜。而外方班主任則通過開展主題課活動、英語講座等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們樹立遠大理想。

中外雙班主任密切合作，互相交流學(xué)生在學(xué)業(yè)、生活各方面的情況。他們綜合運用各自的優(yōu)勢，努力讓每個學(xué)生都能快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

此外，學(xué)校實行小班化教學(xué)，每班規(guī)模較小。這樣不僅有利于老師更加關(guān)注每個學(xué)生，也使得學(xué)生之間容易建立友誼，班集體凝聚力增強。所以從生活管理來看，力邁學(xué)?？扇牲c。

通過上述分析可以看出，北京市力邁學(xué)校在辦學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)模式、師資結(jié)構(gòu)等多個方面都比較出色，能夠很好地兼顧國際化和中華傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)，滿足大多數(shù)家長的需求。這也是該學(xué)校在業(yè)內(nèi)和家長中的良好口碑的根本原因。

【微語】留學(xué)是一個人的修行，在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。