張家港常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所在張家港市區(qū)中心地段坐落的民辦中學(xué)，始建于2005年，開(kāi)設(shè)有國(guó)際部和國(guó)內(nèi)部。經(jīng)過(guò)10多年的發(fā)展，常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)已然成長(zhǎng)為一所規(guī)模較大的中學(xué)。今天，我們就來(lái)談?wù)劤Ｇ嗵賹?shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部一個(gè)年級(jí)的具體規(guī)模情況。

從常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部的官方數(shù)據(jù)來(lái)看，一個(gè)年級(jí)約有4個(gè)班，每個(gè)班在30人左右，那么一個(gè)年級(jí)的學(xué)生人數(shù)大概在120人左右。相比一般國(guó)際學(xué)校的班級(jí)人數(shù)，常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部的班級(jí)規(guī)模并不小，一個(gè)年級(jí)能有4個(gè)班已經(jīng)屬于比較大型的國(guó)際學(xué)校了。

之所以常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部的班級(jí)規(guī)模比較大，主要是由于其辦學(xué)時(shí)間較久，口碑較好，再加上地處張家港主城區(qū)，地理位置優(yōu)越，因此每年招生報(bào)名人數(shù)較多，所以才能成班實(shí)現(xiàn)較大規(guī)模辦學(xué)。大班制的優(yōu)點(diǎn)是能吸收更多學(xué)生接受國(guó)際教育，提供更多國(guó)際化人才。

總之，從常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)一個(gè)年級(jí)4個(gè)班、每個(gè)班30人左右的班級(jí)規(guī)模來(lái)看，其國(guó)際部辦學(xué)日趨完善，實(shí)力雄厚，能為張家港及周邊地區(qū)培養(yǎng)大量國(guó)際人才，這對(duì)于提升張家港的整體國(guó)際化水平具有重要意義。

常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部每個(gè)年級(jí)大約有4個(gè)班

根據(jù)張家港常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部的官方數(shù)據(jù)顯示，該校國(guó)際部每個(gè)年級(jí)約開(kāi)設(shè)4個(gè)班級(jí)。相較于許多國(guó)際學(xué)校一個(gè)年級(jí)只有1-2個(gè)班的情況，常青藤國(guó)際部的班級(jí)數(shù)量可謂非常多。

之所以常青藤國(guó)際部能開(kāi)設(shè)較多的班級(jí)，主要有以下幾點(diǎn)原因:第一，常青藤國(guó)際部創(chuàng)辦時(shí)間較早，從2005年就開(kāi)始招收國(guó)際部學(xué)生，辦學(xué)歷史悠久。第二，常青藤國(guó)際部在張家港口碑極佳，是當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)們公認(rèn)的頂尖國(guó)際學(xué)校，所以每年報(bào)考的學(xué)生較多。第三，常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)地處張家港主城區(qū)，地理位置優(yōu)越，交通便利，也更有利于吸引學(xué)生。

由于這些優(yōu)勢(shì)，常青藤國(guó)際部每年的招生報(bào)名人數(shù)一直較高。為了照顧更多家長(zhǎng)的需求，學(xué)校也逐步增加了每個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)量?，F(xiàn)在一個(gè)年級(jí)4個(gè)班的規(guī)模，可以讓更多張家港及周邊地區(qū)的學(xué)生接受國(guó)際化教育。這對(duì)提升張家港的整體國(guó)際化水平大有裨益。

常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部每個(gè)班級(jí)學(xué)生人數(shù)在30人左右

據(jù)常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部公布的數(shù)據(jù)顯示，該校每個(gè)國(guó)際部班級(jí)的學(xué)生人數(shù)大致在30人左右。這相比許多國(guó)際學(xué)校的20人左右的班級(jí)規(guī)模，可以說(shuō)已經(jīng)屬于比較大的班級(jí)了。

之所以常青藤國(guó)際部的班級(jí)人數(shù)較多，一方面是由于每年招生報(bào)名的學(xué)生較多，輔以學(xué)校國(guó)際部辦學(xué)實(shí)力雄厚，口碑良好，自然會(huì)吸引更多家長(zhǎng)選擇，進(jìn)而形成較大的班級(jí)規(guī)模。另一方面，大班制的優(yōu)勢(shì)也十分明顯——它可以減少辦學(xué)成本，使更多學(xué)生享受國(guó)際教育。

雖然班級(jí)人數(shù)多了一些，但常青藤國(guó)際部的師資力量雄厚，配備了許多來(lái)自英美的專業(yè)外教。在管理上也會(huì)采取小班制等模式，讓每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注?？梢哉f(shuō)，30人左右的班級(jí)規(guī)模，既滿足了大批量國(guó)際化辦學(xué)的需求，又保證了教學(xué)質(zhì)量，是常青藤國(guó)際部辦學(xué)的一個(gè)特色。

一個(gè)年級(jí)的常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部學(xué)生總?cè)藬?shù)約為120人

根據(jù)常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部的官方數(shù)據(jù)顯示，該校每個(gè)年級(jí)約有4個(gè)班，每個(gè)班級(jí)在30人左右。那么通過(guò)簡(jiǎn)單計(jì)算可以知道，常青藤國(guó)際部一個(gè)年級(jí)的總學(xué)生人數(shù)約為120人。

這在國(guó)際學(xué)校當(dāng)中已屬較大規(guī)模了。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)際學(xué)校一個(gè)年級(jí)1-2個(gè)班的情況較為普遍，班級(jí)人數(shù)多者也就20來(lái)人。而常青藤國(guó)際部一個(gè)年級(jí)能達(dá)到120人左右，可見(jiàn)其辦學(xué)實(shí)力確實(shí)非常雄厚。

之所以能實(shí)現(xiàn)如此大規(guī)模的辦學(xué)，常青藤國(guó)際部的關(guān)鍵在于:第一，有10多年的辦學(xué)歷史積淀，在張家港具有較高知名度和美譽(yù)度。第二，地理位置優(yōu)越，地處張家港主城區(qū)。第三，師資力量雄厚，有來(lái)自英美等國(guó)的專業(yè)外教。第四，國(guó)際化辦學(xué)成果突出，每年都有學(xué)生被世界一流高校錄取。

可以預(yù)見(jiàn)，未來(lái)常青藤國(guó)際部的辦學(xué)規(guī)模還將持續(xù)擴(kuò)大，為張家港乃至整個(gè)長(zhǎng)三角地區(qū)培養(yǎng)更多國(guó)際化人才。這樣大規(guī)模的辦學(xué)模式對(duì)提高區(qū)域國(guó)際化水平意義深遠(yuǎn)。

相比一般國(guó)際學(xué)校，常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部的班級(jí)規(guī)模不小

從常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部的班級(jí)規(guī)模來(lái)看，每個(gè)年級(jí)約有4個(gè)班，每個(gè)班級(jí)在30人左右，這在國(guó)際學(xué)校當(dāng)中已屬較大班級(jí)了。

一般的國(guó)際學(xué)校，無(wú)論是國(guó)內(nèi)的也好還是境外的也罷，一個(gè)年級(jí)往往只有1-2個(gè)班，每個(gè)班級(jí)多以20人為主。而常青藤國(guó)際部不但班級(jí)數(shù)量多達(dá)4個(gè)，每個(gè)班級(jí)規(guī)模也相當(dāng)可觀。

這樣的大班制在國(guó)際學(xué)校中屬比較少見(jiàn)的。之所以常青藤國(guó)際部能實(shí)行大班制教學(xué)，關(guān)鍵在于其長(zhǎng)達(dá)10多年的辦學(xué)歷史積淀，以及在張家港的較高知名度和美譽(yù)度。每年都有大量學(xué)生報(bào)考，才使得常青藤國(guó)際部可以組建較大規(guī)模的教學(xué)班級(jí)。

盡管班級(jí)學(xué)生人數(shù)多了一些，但常青藤國(guó)際部的教學(xué)質(zhì)量仍有保證，因?yàn)閷W(xué)校聘請(qǐng)了大量來(lái)自英美等國(guó)的專業(yè)外教任課。大班制辦學(xué)使更多學(xué)生能享受國(guó)際化教育，這對(duì)提升張家港地區(qū)的整體國(guó)際化水平意義重大。

常青藤國(guó)際部班級(jí)規(guī)模大有利于擴(kuò)招更多學(xué)生

常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部每個(gè)年級(jí)約有4個(gè)班，每個(gè)班級(jí)學(xué)生人數(shù)在30人左右，這種大班制辦學(xué)模式使其可以招收更多的學(xué)生。

如果是小班制教學(xué)，每個(gè)班級(jí)只有15-20人，那么常青藤國(guó)際部每年能招收的學(xué)生數(shù)量就會(huì)大為縮減。采用大班制可以減少班級(jí)數(shù)量，降低學(xué)校運(yùn)營(yíng)成本，同時(shí)招收更多學(xué)生，這是一種合理的辦學(xué)選擇。

之所以常青藤國(guó)際部有實(shí)力開(kāi)設(shè)大班級(jí)，關(guān)鍵在于該校具備以下優(yōu)勢(shì):第一，師資力量雄厚，有大量來(lái)自英美等國(guó)的專業(yè)外教。第二，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有10多年的國(guó)際教育積淀。第三，在張家港口碑極佳，每年都有大量學(xué)生報(bào)考。

綜合這些條件，常青藤國(guó)際部完全有能力通過(guò)大班制教學(xué)模式，招收更多對(duì)國(guó)際教育感興趣的學(xué)生。這對(duì)促進(jìn)張家港以至整個(gè)長(zhǎng)三角地區(qū)的國(guó)際化發(fā)展大有裨益。

大規(guī)模辦學(xué)有助于培養(yǎng)更多國(guó)際化人才

從常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部的辦學(xué)規(guī)模來(lái)看，其大班制辦學(xué)方式有利于擴(kuò)大招生人數(shù)，培養(yǎng)更多的國(guó)際化人才。

若常青藤國(guó)際部采用小班制教學(xué)，每個(gè)年級(jí)可能只能招收1-2個(gè)班的學(xué)生。但通過(guò)大班制，常青藤國(guó)際部每個(gè)年級(jí)可以招收4個(gè)班，每個(gè)班30人左右，這樣一個(gè)年級(jí)的總規(guī)?？梢赃_(dá)到120人。

這種大規(guī)模辦學(xué)模式的好處是可以覆蓋更多學(xué)生，使更多家庭的孩子有機(jī)會(huì)接受國(guó)際化教育。同時(shí)，大量學(xué)生的國(guó)際化培養(yǎng)，也會(huì)對(duì)提升張家港以至長(zhǎng)三角地區(qū)的整體國(guó)際化水平起到積極作用。

當(dāng)然，大規(guī)模辦學(xué)也提出了更高的要求，需要學(xué)校配備足夠數(shù)量的師資力量，并保證教學(xué)質(zhì)量。在這方面，常青藤國(guó)際部依托其10多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和雄厚的實(shí)力，完全可以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、大規(guī)模的國(guó)際化人才培養(yǎng)目標(biāo)。

通過(guò)分析可以看出，張家港常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部一個(gè)年級(jí)約有4個(gè)班，每個(gè)班級(jí)在30人左右，那么一個(gè)年級(jí)的總?cè)藬?shù)在120人左右。這種規(guī)模在國(guó)際學(xué)校里屬于較大型的，這主要得益于常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部辦學(xué)時(shí)間較長(zhǎng)，口碑較好，地理位置優(yōu)越等因素。大規(guī)模的班級(jí)不僅可以招收更多學(xué)生，也更有利于培養(yǎng)國(guó)際化人才，這對(duì)張家港的國(guó)際化發(fā)展大有裨益?？傊瑥囊粋€(gè)年級(jí)規(guī)模情況來(lái)看，常青藤國(guó)際部的辦學(xué)實(shí)力雄厚，前景廣闊。

【微語(yǔ)】我們?cè)诩异o靜守候, 期盼你學(xué)成歸來(lái), 那時(shí)的你將更加耀眼。