北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院(UIC)是北京師范大學與香港浸會大學合作成立的中外合作本科教育機構，于2007年開始招收本科學生。UIC的教學模式參照香港浸會大學，采用小班授課和彈性學分制。UIC的就業(yè)情況一直備受關注。

UIC畢業(yè)生就業(yè)面廣，但薪酬相對較低

UIC畢業(yè)生的就業(yè)面相對較廣，但薪酬水平比較一般。根據參考內容，UIC畢業(yè)生主要就業(yè)在廣東地區(qū)，也有部分就業(yè)在北上廣等一線城市。就業(yè)行業(yè)比較分散，有進入傳統行業(yè)的，也有進入新興行業(yè)的。但是從薪酬水平來看，UIC畢業(yè)生的起薪相對偏低，大多在8-10萬元之間，少部分表現突出的可以達到12-15萬。相比起同等水平的211或985畢業(yè)生，UIC的薪酬處于劣勢。這主要是因為UIC的學歷認可度還有待提高，企業(yè)的認知度不高，導致錄用時薪酬會比品牌效應好的學校低一些。但是隨著UIC逐漸成長，這一情況有望得到改善。

UIC商科和金融類專業(yè)就業(yè)較好，計算機等理工科專業(yè)就業(yè)一般

從UIC不同專業(yè)的就業(yè)情況來看，商科類專業(yè)如市場營銷、人力資源、財務管理等專業(yè)的就業(yè)情況較好，金融數學等金融類專業(yè)也較好找工作。這主要是因為UIC的商科專業(yè)設置較為完整，教學質量也較高。同時華南地區(qū)的金融業(yè)和服務業(yè)比較發(fā)達，所以這些專業(yè)的就業(yè)前景較好。但是UIC的部分理工科專業(yè)，如計算機、通信等專業(yè)的就業(yè)情況相對一般。首先這些專業(yè)UIC自身的教學實力不如985或211高校，同時華南地區(qū)這些專業(yè)的崗位需求量也相對有限。所以理工科專業(yè)的UIC畢業(yè)生如果想找出路，需要在專業(yè)學習上有更大的投入，或者提前謀求出國深造等途徑?？傮w而言，UIC的文科類專業(yè)就業(yè)情況明顯好于理工科專業(yè)。

UIC畢業(yè)生考取國內外研究生的比例很高

UIC的一個顯著特點是，畢業(yè)生中考取國內外研究生比例很高，遠超過國內一本院校的平均水平。根據公開數據，約有60%的UIC畢業(yè)生會選擇出國或考取國內外研究生深造。其中高達近70%的UIC畢業(yè)生被世界前100名大學錄取，這一數據在國內同類院校中也是top水平。之所以UIC的升學率那么高，主要因為UIC的國際化背景與教學模式。四年全英文教學讓UIC畢業(yè)生的外語實力得到了全面提升，同時開闊的國際視野也使得他們能較好地適應國外學習生活。此外，UIC的課程設置與國外大學接軌，也為未來升學打下了基礎。所以UIC的畢業(yè)生考研比例高，主要得益于其辦學理念和教學模式。這也可以看作是UIC相對國內院校的一大優(yōu)勢之處。

通過上面的分析可以看出，UIC畢業(yè)生的就業(yè)面相對較廣，但薪酬水平比較一般。商科和金融類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況較好，而理工科專業(yè)就業(yè)壓力較大。同時，UIC的畢業(yè)生考取國內外研究生的比例非常高。所以UIC的就業(yè)情況還是比較復雜的，需要從不同角度進行分析。

【微語】留學是成就夢想的起點，迎接未來的挑戰(zhàn)。