近年來，上實(shí)劍橋國際高中憑借其在英國本科教育領(lǐng)域的領(lǐng)先地位，備受海內(nèi)外家長(zhǎng)和學(xué)子的關(guān)注。作為上海著名的三大A-Level國際高中之一，上實(shí)劍橋一直保持著50%左右的世界前20名大學(xué)錄取率，尤其是在Oxbridge和G5院校的錄取上具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。上實(shí)劍橋強(qiáng)大的G5錄取率有賴于其十余年積累形成的升學(xué)體系和深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)。本文將重點(diǎn)分析上實(shí)劍橋G5錄取率持續(xù)領(lǐng)先的根本原因。

上實(shí)劍橋A-Level課程設(shè)置科學(xué)

上實(shí)劍橋國際高中開設(shè)的A-Level課程設(shè)置非?？茖W(xué)，既吸收英式教育的精髓，又考慮中國學(xué)生的實(shí)際情況。具體來說，上實(shí)劍橋提供3大A-Level課程體系:Edexcel、Cambridge和AQA。這些都是英國最權(quán)威的考試院，課程設(shè)置扎實(shí)。同時(shí)，上實(shí)劍橋還提供豐富的STEM課程，如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，滿足不同學(xué)生的興趣和專業(yè)發(fā)展需求。另外，上實(shí)劍橋積極引入美式教育優(yōu)勢(shì)，開設(shè)SAT/AP課程，實(shí)現(xiàn)中英美課程有機(jī)融合。這種科學(xué)合理的A-Level課程體系，既保證課程的專業(yè)性和適用性，也為學(xué)生升學(xué)創(chuàng)造了更大優(yōu)勢(shì)。正因如此，上實(shí)劍橋的學(xué)生能在A-Level學(xué)習(xí)中全面提高實(shí)力，在申請(qǐng)頂尖大學(xué)時(shí)具備強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。

小班授課體驗(yàn)更優(yōu)質(zhì)

上實(shí)劍橋國際高中強(qiáng)調(diào)小班化教學(xué)，每班學(xué)生人數(shù)控制在25人左右。這不僅讓老師可以更重視每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，還可以創(chuàng)建更自由討論式的課堂氛圍。在小班授課環(huán)境下，學(xué)生更敢于提問、思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。老師也可以根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和程度，采取有針對(duì)性的指導(dǎo)方法。相比于普通高中大班授課，上實(shí)劍橋的小班教學(xué)無疑更加個(gè)性化和高效。學(xué)生可以獲得更多老師的關(guān)注和反饋，也更容易主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中。這樣的課堂互動(dòng)對(duì)A-Level學(xué)習(xí)非常有幫助，也是上實(shí)劍橋?qū)W生G5錄取率持續(xù)領(lǐng)先的重要原因之一。

聯(lián)合英國頂尖中學(xué)實(shí)現(xiàn)資源共享

上實(shí)劍橋國際高中與英國多所頂尖中學(xué)建立戰(zhàn)略合作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享與交流。例如與英國十大公學(xué)之一的女子學(xué)校Cheltenham Ladies' College的合作，讓上實(shí)劍橋的學(xué)生可以交流問答、參加她校的夏令營(yíng)等。這種校際交流不僅拓寬學(xué)生的國際視野，也讓上實(shí)劍橋的教學(xué)質(zhì)量不斷提升，與英國中學(xué)達(dá)到同步。另外，上實(shí)劍橋還聘請(qǐng)了倫敦大學(xué)等海外高校的教授進(jìn)行講座和案例研討。豐富的校際合作資源為上實(shí)劍橋?qū)W子提供了寶貴的出國留學(xué)及求職經(jīng)驗(yàn)，讓他們?cè)谏龑W(xué)競(jìng)爭(zhēng)中更加游刃有余。

嚴(yán)格的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估體系

上實(shí)劍橋執(zhí)行常模參照的成績(jī)?cè)u(píng)估體系，而不僅僅是應(yīng)試教育式的高分訓(xùn)練。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行3次考試，并配合格式ive assessment，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。期末成績(jī)不僅包括期末考試，也考慮平時(shí)表現(xiàn)。這樣的成績(jī)?cè)u(píng)估方式，可以客觀全面地檢驗(yàn)學(xué)生的A-Level真實(shí)水平。另外，上實(shí)劍橋開設(shè)豐富的選修課，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種國內(nèi)外學(xué)科競(jìng)賽、交流項(xiàng)目、社團(tuán)活動(dòng)等。這些方方面面的評(píng)估，都成為學(xué)生升學(xué)申請(qǐng)的加分項(xiàng)。正因?qū)W校注重能力本位而非分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)，上實(shí)劍橋?qū)W子才能在面向世界名校升學(xué)中脫穎而出。

系統(tǒng)的Exam Training培養(yǎng)應(yīng)試能力

上實(shí)劍橋國際高中在正常課堂教學(xué)之外，還開設(shè)系統(tǒng)的Exam Training課程，專門訓(xùn)練學(xué)生的英國大學(xué)入學(xué)考試應(yīng)試能力。這些訓(xùn)練針對(duì)性極強(qiáng)，不僅反復(fù)進(jìn)行全真模擬題訓(xùn)練，還專門強(qiáng)化學(xué)生的時(shí)間管理、文本分析、論點(diǎn)表達(dá)等技巧。借助這些應(yīng)試鍛煉，上實(shí)劍橋?qū)W子能夠熟悉英國大學(xué)入學(xué)考試的題型及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，做到胸有成竹。在面對(duì)牛劍Oxbridge等頂尖院校入學(xué)考試時(shí)，他們都能發(fā)揮出真正的實(shí)力水平。正因上實(shí)劍橋注重應(yīng)試訓(xùn)練，其學(xué)子才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的G5大學(xué)錄取中脫穎而出。

海外名校校友會(huì)提供錄取指導(dǎo)

上實(shí)劍橋國際高中還充分利用自己的校友資源優(yōu)勢(shì)。學(xué)校組建了牛津劍橋校友會(huì)、帝國理工校友會(huì)等專業(yè)校友會(huì)組織。這些已經(jīng)成功升入頂尖海外名校的校友，會(huì)定期回學(xué)校進(jìn)行升學(xué)講座，分享自己的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)。他們提供的一手錄取指導(dǎo)極具可信度和針對(duì)性。借助這些海外名校校友的協(xié)助，上實(shí)劍橋的在校生可以清楚了解不同院校的具體錄取要求，從而有針對(duì)性地提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力?？梢哉f，上實(shí)劍橋強(qiáng)大的校友資源網(wǎng)絡(luò)，也是其G5錄取率長(zhǎng)期領(lǐng)先的關(guān)鍵因素之一。

綜上所述，上實(shí)劍橋國際高中能夠長(zhǎng)期保持G5名校的高錄取率，關(guān)鍵在于其長(zhǎng)達(dá)10余年的辦學(xué)歷史積淀出了一整套成熟的升學(xué)提升體系。這不僅包括課程設(shè)置、教學(xué)模式、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估等教學(xué)方面的考量，也涉及系列化的應(yīng)試訓(xùn)練及海外名校校友的錄取指導(dǎo)。正是這種全方位的升學(xué)支持，使上實(shí)劍橋的學(xué)子能夠在A-Level學(xué)習(xí)中全面提高實(shí)力，沖刺頂尖院校錄取。因此，家長(zhǎng)在選擇高中時(shí)，不僅要看重學(xué)校的硬件設(shè)施，也要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，選擇具有深厚升學(xué)底蘊(yùn)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校。這對(duì)孩子未來升學(xué)大有裨益。

【微語】我們?cè)诩异o靜守候, 期盼你學(xué)成歸來, 那時(shí)的你將更加耀眼。