當(dāng)家長和學(xué)生面臨國際學(xué)校高中學(xué)制的選擇時(shí)，常會(huì)困惑兩年制、三年制還是四年制高中哪個(gè)最好?本文將從國際高中不同學(xué)制的課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方式、畢業(yè)出路等方面，對(duì)各種學(xué)制的特點(diǎn)進(jìn)行比較和分析，最后給出適合不同學(xué)生的建議，希望可以幫助廣大家長和同學(xué)在選擇國際高中學(xué)制時(shí)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，做出最適合自己的決定。

四年制國際高中提供完整IGCSE課程，時(shí)間充裕，打基礎(chǔ)扎實(shí)

四年制國際高中為學(xué)生提供兩年完整的IGCSE課程，相比三年制和兩年制高中，四年制高中在時(shí)間上更加充裕，可以讓學(xué)生打下更扎實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)。IGCSE是英國初中的國際課程，涵蓋廣泛的學(xué)科，對(duì)語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)都有全面的訓(xùn)練。具備兩年的IGCSE學(xué)習(xí)經(jīng)歷，可以幫助學(xué)生適應(yīng)國際化教學(xué)模式，積累課外知識(shí)，強(qiáng)化語言能力。在IGCSE階段，學(xué)生還可以根據(jù)興趣選擇多樣化的選修課程，為以后A-level的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。因此，四年制國際高中適合英語基礎(chǔ)一般，希望打好扎實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)生。不必?fù)?dān)心四年制會(huì)拖慢出國進(jìn)度，反而可以通過兩年IGCSE的培養(yǎng)，提高日后在A-level和大學(xué)學(xué)習(xí)中的競爭力。

三年制國際高中時(shí)間緊湊，更適合英語較好的同學(xué)

相比四年制高中，三年制國際高中通過壓縮IGCSE課程長度來節(jié)省時(shí)間，學(xué)習(xí)進(jìn)度更快。三年制高中只提供一年IGCSE課程，將兩年課程內(nèi)容濃縮在一年學(xué)習(xí)中。這對(duì)學(xué)生的英語水平要求較高，必須具備一定的英語能力才能適應(yīng)課程進(jìn)度。同時(shí)，三年制高中課外活動(dòng)時(shí)間有限，較難兼顧學(xué)業(yè)之余參與豐富的課外活動(dòng)。因此，三年制國際高中更適合英語較好，學(xué)習(xí)效率高，希望縮短出國時(shí)間的學(xué)生。一年IGCSE的濃縮強(qiáng)化學(xué)習(xí)，可以快速提高語言能力，為后續(xù)升學(xué)準(zhǔn)備。但對(duì)于英語基礎(chǔ)稍差的學(xué)生，可以考慮選擇四年制高中以獲得更充裕的語言提高時(shí)間。

兩年制國際高中直接進(jìn)入A級(jí)課程，適合實(shí)力較強(qiáng)的同學(xué)

相比三年制和四年制，兩年制國際高中直接進(jìn)入A-level階段學(xué)習(xí)，省去了IGCSE的課程，長度最短。這類高中對(duì)學(xué)生的要求最高，必須已經(jīng)具備扎實(shí)的英語、數(shù)理化基礎(chǔ)，直接在A-level階段學(xué)習(xí)兩年。直接上A-level可以最大限度地提高出國效率。但兩年制高中門檻較高，不能保證每位學(xué)生都有實(shí)力直接上A-level，如果基礎(chǔ)不扎實(shí)直接面對(duì)A-level的挑戰(zhàn)，反而容易半途而廢。因此，兩年制國際高中只適合實(shí)力較強(qiáng)，英語水平達(dá)到雅思5.5或者以上的學(xué)生選擇。需要衡量自己的實(shí)力是否可以直接承受A-level的課業(yè)壓力。

IGCSE課程的科目設(shè)置更豐富，有利于學(xué)生多方面發(fā)展

與兩年制和三年制高中不同，四年制國際高中包含完整的兩年IGCSE課程，具有科目設(shè)置更加豐富的優(yōu)勢。IGCSE階段學(xué)生需要學(xué)習(xí)各科核心課程外，還可以根據(jù)興趣愛好選擇文科或理科的選修課。這些選修課Expanding the possibilities for students，the advantage of critical thinking. Learning different subjects can also help students understand their interests and talents，laying the groundwork for choosing majors in the future. Therefore，the four-year IGCSE curriculum enables students to receive a more comprehensive secondary education and promotes their all-round development.

一年制IGCSE主要面向英國和加拿大院校，更看重語言訓(xùn)練

三年制國際高中采用的一年制IGCSE課程，主要是面向英國、加拿大等英語國家的大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)。一年IGCSE將兩年課程壓縮在一年進(jìn)行，更看重語言能力的快速提升。在短時(shí)間內(nèi)通過強(qiáng)化語言訓(xùn)練，壓縮的課程內(nèi)容可以快速培養(yǎng)學(xué)生的英語水平，奠定出國升學(xué)的語言基礎(chǔ)。但相比兩年制IGCSE，一年制IGCSE的課程內(nèi)容較少，無法提供廣泛的學(xué)科選擇，主要針對(duì)英語國家大學(xué)進(jìn)行預(yù)科強(qiáng)化學(xué)習(xí)。學(xué)生需要評(píng)估自己的興趣和升學(xué)目標(biāo)，再選擇一年IGCSE或兩年IGCSE。

無IGCSE直接上A級(jí)的國際高中門檻較高，需要較強(qiáng)的基礎(chǔ)

部分頂尖國際高中提供無需IGCSE直接進(jìn)入A-level的兩年制課程，這類課程對(duì)學(xué)生的要求極高，門檻較高。學(xué)生必須在入學(xué)檢測中證明自己已經(jīng)具備直接上A-level的雅思水平與學(xué)業(yè)基礎(chǔ)。直接進(jìn)入A-level學(xué)習(xí)的學(xué)生競爭力強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率高，可以縮短出國時(shí)間。但直接上A-level也存在風(fēng)險(xiǎn)，如果語言或?qū)W業(yè)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，在A-level的學(xué)習(xí)中可能會(huì)吃不消，影響正常升學(xué)?；A(chǔ)一般的學(xué)生還是建議通過IGCSE先打好基礎(chǔ)，再進(jìn)入A-level學(xué)習(xí)。衡量清楚自己的語言水平和學(xué)業(yè)能力，再?zèng)Q定是否選擇直接上A-level的兩年制學(xué)習(xí)。

綜上所述，國際高中兩年制、三年制和四年制都有其自身的優(yōu)勢，關(guān)鍵是要根據(jù)自己的語言基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、未來升學(xué)打算等情況，選擇最匹配的學(xué)制。建議沒有雅思5.5以上水平的同學(xué)最好選擇四年制國際高中，以打好英語基礎(chǔ);英語好但基礎(chǔ)一般的同學(xué)可以選擇三年制高中;實(shí)力強(qiáng)勁的同學(xué)可以試試兩年制國際高中。無論選擇哪種學(xué)制，都要在國際高中階段打好基礎(chǔ)，為未來升學(xué)做好準(zhǔn)備。

【微語】你在遠(yuǎn)方的校園里, 用知識(shí)點(diǎn)亮未來, 用堅(jiān)韌書寫青春的華章。