GMAT考試中的閱讀理解部分對(duì)考生的邏輯思維能力和語(yǔ)言組織表達(dá)能力提出了較高要求。許多考生在GMAT閱讀中表現(xiàn)不佳，主要原因在于沒(méi)有掌握合適的閱讀方法。本文通過(guò)分析GMAT閱讀的特點(diǎn)，提出了“緊抓主旨引導(dǎo)閱讀”的有效閱讀方法。這種方法注重抓住文章主旨和結(jié)構(gòu)，以主旨為線索引導(dǎo)閱讀，可以幫助考生快速理解文章要點(diǎn)，提高解題準(zhǔn)確率。文中還給出了具體的閱讀策略，如進(jìn)行全局瀏覽、逐段精讀、理清邏輯關(guān)系等，這些策略配合主旨引導(dǎo)閱讀，可以讓GMAT考生在閱讀中事半功倍。

全面了解GMAT閱讀的題型和結(jié)構(gòu)，為制定閱讀策略打基礎(chǔ)

要提高GMAT閱讀能力，首先需要明確GMAT閱讀的題型和結(jié)構(gòu)特征。GMAT閱讀題型通常可分為主旨題、細(xì)節(jié)題、推理題、類比題、邏輯結(jié)構(gòu)題和作者態(tài)度題等。這些題型都需要考察對(duì)文章的全面理解能力。另外，GMAT閱讀文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，往往包含背景引入、中心論點(diǎn)、論據(jù)分析、小結(jié)歸納等部分。了解這些題型和結(jié)構(gòu)特征，可以幫助我們制定有針對(duì)性的閱讀策略。例如，做主旨題時(shí)要抓住全文主旨，做細(xì)節(jié)題要注意事實(shí)細(xì)節(jié)，做推理題要聯(lián)系上下文，做類比題要分析比喻關(guān)系等。只有全面掌握GMAT閱讀的題型和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，我們才能有的放矢地運(yùn)用閱讀策略，事半功倍地提高GMAT閱讀水平。

以主旨為先導(dǎo)，進(jìn)行由粗到細(xì)的層層推進(jìn)

“緊抓主旨引導(dǎo)閱讀”的關(guān)鍵就是以文章主旨為線索，引導(dǎo)我們的閱讀方向。具體來(lái)說(shuō)，可以采取由粗到細(xì)的閱讀策略。首先，通讀全文，抓住全局主旨和大意，形成對(duì)文章的編年史脈絡(luò)和框架結(jié)構(gòu)的粗略印象，這是成功閱讀的基礎(chǔ)。然后，進(jìn)入精讀階段，逐段讀 passage，根據(jù)上下文聯(lián)系判斷每個(gè)段落的具體內(nèi)容和作用，形成段落間的邏輯關(guān)聯(lián)，并與全文主旨相呼應(yīng)。最后，進(jìn)入細(xì)節(jié)理解和分析階段，需要理清論點(diǎn)論據(jù)，提取論證方法，分析文中重要細(xì)節(jié)，積累做題信息。這樣循序漸進(jìn)的“主旨先導(dǎo)、由粗到細(xì)”策略，可以讓我們對(duì)文章理解更深刻，也能提高做題效率。

注重段間邏輯關(guān)系，理清文章脈絡(luò)

GMAT閱讀講究邏輯嚴(yán)密，所以需要特別注意段落之間的邏輯關(guān)系，才能完整理解文章脈絡(luò)。具體來(lái)說(shuō)，通讀時(shí)要注意段落之間的銜接詞，如“但是、然而、另一方面”等，這可以提示段落觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ?。此外，不同段落的論點(diǎn)、論據(jù)、例證之間也存在邏輯關(guān)系，如前提-結(jié)論、因果關(guān)系等。把握清楚這些段間邏輯，可以弄通全文主要觀點(diǎn)。此外，不同段落 的功能也存在邏輯關(guān)系，如背景介紹、正文論證、小結(jié)歸納等。把握各段落功能之間的邏輯關(guān)聯(lián)，也是理解整體脈絡(luò)的關(guān)鍵。簡(jiǎn)而言之，緊扣段落邏輯關(guān)系，才能把全文內(nèi)容組織 sistematically，有效提高閱讀理解水平。

靈活運(yùn)用各類題型對(duì)應(yīng)策略，提升做題效率

要提高GMAT閱讀的做題效率，需要針對(duì)不同題型采取對(duì)應(yīng)的策略。對(duì)于主旨題，重點(diǎn)抓全文中心思想;細(xì)節(jié)題要緊盯事實(shí)細(xì)節(jié);推理題則要聯(lián)系上下文，把握implied meaning。此外，類比題要分析文中比喻關(guān)系;結(jié)構(gòu)題要掌握全文框架;態(tài)度題則需關(guān)注作者情感色彩?？忌`活運(yùn)用這些策略，才能事半功倍。具體來(lái)說(shuō)，主旨題要挑出option順應(yīng)全文脈絡(luò);細(xì)節(jié)題要找到能support的文本證據(jù);推理題不能以偏概全，要體會(huì)implied meaning;類比題要注意區(qū)分literal和figurative meaning;結(jié)構(gòu)題要根據(jù)功能確定段落組織順序;態(tài)度題要把握語(yǔ)氣詞和情感詞。熟練運(yùn)用這些對(duì)應(yīng)的策略，就能快速判斷選項(xiàng)正確性，從容應(yīng)對(duì)各類題型，大幅提升GMAT閱讀做題的速度和準(zhǔn)確率。

持之以恒掌握長(zhǎng)難句閱讀方法，奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)

GMAT閱讀中不乏長(zhǎng)難句，這需要持之以恒地掌握長(zhǎng)句處理方法，才能奠定扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。首先，讀長(zhǎng)句時(shí)要把握主干成分，即主謂賓結(jié)構(gòu)，其他部分暫時(shí)忽略。其次，逐步消化句子其他成分，如定語(yǔ)從句、插入語(yǔ)等。再則，針對(duì)長(zhǎng)句中出現(xiàn)的名詞短語(yǔ)及非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)，要弄清修飾關(guān)系。最后，理清句子邏輯主線，整合句子含義。此外，還要大量練習(xí)，養(yǎng)成快速處理長(zhǎng)句的習(xí)慣?？傊?，要提高對(duì)長(zhǎng)難句的理解能力，關(guān)鍵是要區(qū)分句子成分，抓住主干部分，理清修飾和邏輯關(guān)系，并大量訓(xùn)練，以達(dá)到舉一反三、內(nèi)化應(yīng)用的程度。這樣才能奠定扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，更好地應(yīng)對(duì)GMAT考試閱讀部分的復(fù)雜語(yǔ)言。

綜上所述，“緊抓主旨引導(dǎo)閱讀”是應(yīng)對(duì)GMAT閱讀的有效方法。通過(guò)全面準(zhǔn)備、由主旨引導(dǎo)、注重邏輯、運(yùn)用策略等步驟，可以幫助考生提高閱讀速度和理解能力，從而提升GMAT閱讀的做題準(zhǔn)確率。這個(gè)方法既注重掌握題型，又強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)文章本身，考生如果能夠靈活應(yīng)用，定能在GMAT閱讀部分取得優(yōu)異表現(xiàn)。

【微語(yǔ)】在遠(yuǎn)方的天空下, 他/她用筆尖書寫著未來(lái), 愿每一個(gè)夜晚都有星光陪伴, 讓夢(mèng)想不再孤單。