劍橋少兒英語考試是劍橋大學(xué)語言考評部門根據(jù)歐洲語言共同參考框架標(biāo)準(zhǔn)，為6-12歲兒童設(shè)計(jì)的英語能力考試。它分為Starters、Movers和Flyers三個(gè)級別，對應(yīng)劍橋英語三個(gè)階段(劍橋英語第一階段、第二階段和第三階段)?？荚噧?nèi)容包括聽力、閱讀寫作和口語三個(gè)部分。劍橋少兒英語考試在中國廣受認(rèn)可，是檢測兒童英語學(xué)習(xí)成效的重要參考。本文將簡要概述劍橋少兒英語考試的三個(gè)級別設(shè)置及各部分的評分標(biāo)準(zhǔn)，幫助準(zhǔn)備參加考試的學(xué)生和家長更好地了解劍橋少兒英語考試的情況。

劍橋少兒英語考試分三個(gè)級別對應(yīng)劍橋英語學(xué)習(xí)三個(gè)階段，難度遞進(jìn)助力語言學(xué)習(xí)

劍橋少兒英語考試包括Starters、Movers和Flyers三個(gè)級別，這三個(gè)級別分別對應(yīng)劍橋英語的三個(gè)學(xué)習(xí)階段，難度也從淺入深，逐級遞增。劍橋英語的三個(gè)階段分別是:第一階段(Starters)、第二階段(Movers)和第三階段(Flyers)。第一階段主要適用于英語初學(xué)者，第二階段適合有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，第三階段則要求學(xué)生擁有較高的英語水平。劍橋少兒英語考試設(shè)置三個(gè)級別，旨在鼓勵(lì)學(xué)生循序漸進(jìn)，逐步深入地學(xué)習(xí)英語。初級的Starters可以檢驗(yàn)學(xué)生的英語起步水平，中級的Movers可以檢測語言使用能力的提高，高級的Flyers則要求較高的英語水平，這三個(gè)級別能全面評估學(xué)生的英語進(jìn)步 situaiton。三個(gè)級別難度的遞進(jìn)，有助于學(xué)生從輕松的Starters逐步過渡到較難的Movers和Flyers，讓英語學(xué)習(xí)更加連貫系統(tǒng)?？傮w來說，劍橋少兒英語考試的三個(gè)級別設(shè)置，配合劍橋英語學(xué)習(xí)的三個(gè)階段，可以幫助學(xué)生有效地提高英語水平，逐步達(dá)到特定的語言學(xué)習(xí)目標(biāo)。

劍橋少兒英語考試包含聽力、閱讀寫作、口語三部分，全面檢測語言能力

劍橋少兒英語考試的每個(gè)級別都包含聽力、閱讀寫作和口語三個(gè)部分，通過這三個(gè)部分可以全面地評估學(xué)生的英語能力。聽力部分主要檢查學(xué)生對英語的聽辨理解能力，是否能聽懂日常對話。閱讀寫作部分則檢測學(xué)生的閱讀理解能力、文字組織表達(dá)能力等?？谡Z部分考查學(xué)生的英語發(fā)音、語調(diào)、流利度以及與他人進(jìn)行英語交流的能力。三個(gè)部分內(nèi)容豐富多樣，涵蓋詞匯、語法、語音等英語學(xué)習(xí)的多個(gè)方面。聽力部分通過不同形式的題型，檢查學(xué)生對詞匯、數(shù)字、問句、對話等的理解;閱讀寫作部分包含看圖、完形填空、句子判斷等題型，遵循由易到難的順序訓(xùn)練學(xué)生的語言運(yùn)用能力;口語部分則通過與考官的互動(dòng)對話，評估學(xué)生的英語口語交流水平。三個(gè)部分相輔相成，能夠全方位地考核學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生提供英語水平的客觀評價(jià)。

劍橋少兒英語考試聽力部分著重測試學(xué)生詞匯量和聽說理解能力

劍橋少兒英語考試的聽力部分通過不同形式的題型，主要檢查學(xué)生的詞匯量、數(shù)字識記能力、對話理解能力等聽說方面的能力。題型包括:單詞聽寫，學(xué)生需要聽清并書寫單詞;數(shù)字填空，填寫數(shù)字名稱或數(shù)字大小;圖片/對話理解，從選項(xiàng)中選擇圖片回答問題，或判斷句子正確性;聽對話連線，根據(jù)對話內(nèi)容匹配人名等。這些題型涵蓋英語學(xué)習(xí)的核心詞匯，如顏色、數(shù)字、日常用語等，也涉及較復(fù)雜的對話，訓(xùn)練學(xué)生全面聽懂英語交流的能力。在訓(xùn)練學(xué)生聽說理解能力的同時(shí)，聽力部分也檢查學(xué)生對英語詞匯的掌握程度。題目出現(xiàn)的單詞難度會(huì)隨級別增加而提高。此外，劍橋少兒英語考試聽力部分的錄音清晰易懂，語速適中，讓學(xué)生在輕松的氛圍中發(fā)揮語言能力。通過聽力部分的訓(xùn)練，可以有效提高學(xué)生利用英語進(jìn)行溝通的能力，為他們打下扎實(shí)的聽說基礎(chǔ)。

劍橋少兒英語考試閱讀寫作部分集中測試學(xué)生的語言運(yùn)用能力

劍橋少兒英語考試的閱讀寫作部分主要檢查學(xué)生的英語閱讀理解能力、以及利用語言的能力。題型涵蓋:閱讀短文填空，需要理解上下文意思;看圖造句，根據(jù)圖片內(nèi)容造句;閱讀短文判斷句子正誤;看圖回答問題等。這些題型通過不同形式訓(xùn)練學(xué)生理解和運(yùn)用英語的能力，從基礎(chǔ)的句子理解到長篇章的語言組織能力。例如，填空題需要學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯，不能僅憑單詞義項(xiàng)，還要結(jié)合上下文語義填寫，訓(xùn)練學(xué)生的語言邏輯能力;看圖造句則檢測學(xué)生根據(jù)視覺信息組織語言的能力。此外，閱讀短文判斷句子正誤能增強(qiáng)學(xué)生理解段落大意的能力。總體來說，劍橋少兒英語考試的閱讀寫作部分以詞匯量為基礎(chǔ)，重點(diǎn)檢查學(xué)生運(yùn)用英語的綜合能力，包括理解、組織語言等方面，對學(xué)生的語言素養(yǎng)提出全方位的要求。這有助于學(xué)生在英語使用中更加得心應(yīng)手。

劍橋少兒英語考試口語部分評估學(xué)生英語交流能力

劍橋少兒英語考試的口語部分通過與考官面對面交流，檢查學(xué)生的英語口語水平?？脊贂?huì)根據(jù)情境提出問題，學(xué)生需要就日常話題進(jìn)行回答。口語部分的考查重點(diǎn)包括:發(fā)音準(zhǔn)確度，學(xué)生英語發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn);語法準(zhǔn)確度，是否能夠運(yùn)用正確的語法結(jié)構(gòu);詞匯量，使用詞匯的豐富程度;流利度，語速是否適中;交際能力，能否就某一話題進(jìn)行交流等。這些方面綜合評定學(xué)生的英語口語能力。劍橋少兒英語考試的口語部分設(shè)置貼近日常對話，如討論周末活動(dòng)、談?wù)搻酆玫?，學(xué)生可以表現(xiàn)出在實(shí)際交流中使用英語的能力。此外，考官也會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行提問，檢查學(xué)生的語言組織和應(yīng)變能力。通過口語交流的模擬實(shí)踐，可以客觀評估學(xué)生英語口語水平，讓學(xué)生明確口語使用中的優(yōu)勢和不足。這也為學(xué)生在今后的英語口語學(xué)習(xí)提供了方向。

劍橋少兒英語考試采用盾形評分，每個(gè)部分滿分5盾，總分15盾

劍橋少兒英語考試采用特殊的盾形評分制度，每個(gè)部分的滿分為5個(gè)盾，三個(gè)部分滿分則為15個(gè)盾。具體來說，聽力部分5個(gè)盾，根據(jù)學(xué)生正確答題的比例進(jìn)行打分;閱讀寫作部分5個(gè)盾，同樣根據(jù)正確率評分;口語部分滿分5個(gè)盾，考官會(huì)評定學(xué)生的發(fā)音、流利度、語法掌握、詞匯運(yùn)用等方面的表現(xiàn)給分。三個(gè)部分的得分相加就是學(xué)生的最終成績。盾形的圖標(biāo)更容易讓學(xué)生理解，也增加了游戲的樂趣。與百分制評分相比，這種評分制度更直觀，學(xué)生能直接看到每部分取得的進(jìn)步。劍橋少兒英語考試的評分標(biāo)準(zhǔn)能夠全面反映學(xué)生當(dāng)前的英語水平，分?jǐn)?shù)越高表示英語程度越好。家長和教師可以根據(jù)學(xué)生的盾形評分，明確學(xué)生的英語優(yōu)勢和需要提高的方面，為今后英語學(xué)習(xí)制定計(jì)劃。這套評分制度科學(xué)合理，也使劍橋少兒英語考試成為檢測英語學(xué)習(xí)效果的重要工具。

劍橋少兒英語考試設(shè)置有Starters、Movers和Flyers三個(gè)難度遞增的級別，每個(gè)級別考試包含聽力、閱讀寫作和口語三部分，采用盾形圖標(biāo)評分制度，滿分為15盾?？荚噧?nèi)容全面檢測學(xué)生英語聽、說、讀、寫的綜合語言運(yùn)用能力。參加劍橋少兒英語考試，可以幫助學(xué)生更客觀地了解自己的英語水平，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。家長和學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際英語水平，選擇合適的劍橋少兒英語考級，以便更好地規(guī)劃今后的英語學(xué)習(xí)。

【微語】祝你在國外的留學(xué)之旅順利，學(xué)有所成，前程似錦。