劍橋少兒英語(yǔ)考試是劍橋大學(xué)語(yǔ)言考評(píng)部門根據(jù)歐洲語(yǔ)言共同參考框架標(biāo)準(zhǔn)，為6-12歲兒童設(shè)計(jì)的英語(yǔ)能力考試。它分為Starters、Movers和Flyers三個(gè)級(jí)別，對(duì)應(yīng)劍橋英語(yǔ)三個(gè)階段(劍橋英語(yǔ)第一階段、第二階段和第三階段)。考試內(nèi)容包括聽(tīng)力、閱讀寫作和口語(yǔ)三個(gè)部分。劍橋少兒英語(yǔ)考試在中國(guó)廣受認(rèn)可，是檢測(cè)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)成效的重要參考。本文將簡(jiǎn)要概述劍橋少兒英語(yǔ)考試的三個(gè)級(jí)別設(shè)置及各部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，幫助準(zhǔn)備參加考試的學(xué)生和家長(zhǎng)更好地了解劍橋少兒英語(yǔ)考試的情況。

劍橋少兒英語(yǔ)考試分三個(gè)級(jí)別對(duì)應(yīng)劍橋英語(yǔ)學(xué)習(xí)三個(gè)階段，難度遞進(jìn)助力語(yǔ)言學(xué)習(xí)

劍橋少兒英語(yǔ)考試包括Starters、Movers和Flyers三個(gè)級(jí)別，這三個(gè)級(jí)別分別對(duì)應(yīng)劍橋英語(yǔ)的三個(gè)學(xué)習(xí)階段，難度也從淺入深，逐級(jí)遞增。劍橋英語(yǔ)的三個(gè)階段分別是:第一階段(Starters)、第二階段(Movers)和第三階段(Flyers)。第一階段主要適用于英語(yǔ)初學(xué)者，第二階段適合有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生，第三階段則要求學(xué)生擁有較高的英語(yǔ)水平。劍橋少兒英語(yǔ)考試設(shè)置三個(gè)級(jí)別，旨在鼓勵(lì)學(xué)生循序漸進(jìn)，逐步深入地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。初級(jí)的Starters可以檢驗(yàn)學(xué)生的英語(yǔ)起步水平，中級(jí)的Movers可以檢測(cè)語(yǔ)言使用能力的提高，高級(jí)的Flyers則要求較高的英語(yǔ)水平，這三個(gè)級(jí)別能全面評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)進(jìn)步 situaiton。三個(gè)級(jí)別難度的遞進(jìn)，有助于學(xué)生從輕松的Starters逐步過(guò)渡到較難的Movers和Flyers，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加連貫系統(tǒng)?？傮w來(lái)說(shuō)，劍橋少兒英語(yǔ)考試的三個(gè)級(jí)別設(shè)置，配合劍橋英語(yǔ)學(xué)習(xí)的三個(gè)階段，可以幫助學(xué)生有效地提高英語(yǔ)水平，逐步達(dá)到特定的語(yǔ)言學(xué)習(xí)目標(biāo)。

劍橋少兒英語(yǔ)考試包含聽(tīng)力、閱讀寫作、口語(yǔ)三部分，全面檢測(cè)語(yǔ)言能力

劍橋少兒英語(yǔ)考試的每個(gè)級(jí)別都包含聽(tīng)力、閱讀寫作和口語(yǔ)三個(gè)部分，通過(guò)這三個(gè)部分可以全面地評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)能力。聽(tīng)力部分主要檢查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的聽(tīng)辨理解能力，是否能聽(tīng)懂日常對(duì)話。閱讀寫作部分則檢測(cè)學(xué)生的閱讀理解能力、文字組織表達(dá)能力等?？谡Z(yǔ)部分考查學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、流利度以及與他人進(jìn)行英語(yǔ)交流的能力。三個(gè)部分內(nèi)容豐富多樣，涵蓋詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音等英語(yǔ)學(xué)習(xí)的多個(gè)方面。聽(tīng)力部分通過(guò)不同形式的題型，檢查學(xué)生對(duì)詞匯、數(shù)字、問(wèn)句、對(duì)話等的理解;閱讀寫作部分包含看圖、完形填空、句子判斷等題型，遵循由易到難的順序訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力;口語(yǔ)部分則通過(guò)與考官的互動(dòng)對(duì)話，評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交流水平。三個(gè)部分相輔相成，能夠全方位地考核學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生提供英語(yǔ)水平的客觀評(píng)價(jià)。

劍橋少兒英語(yǔ)考試聽(tīng)力部分著重測(cè)試學(xué)生詞匯量和聽(tīng)說(shuō)理解能力

劍橋少兒英語(yǔ)考試的聽(tīng)力部分通過(guò)不同形式的題型，主要檢查學(xué)生的詞匯量、數(shù)字識(shí)記能力、對(duì)話理解能力等聽(tīng)說(shuō)方面的能力。題型包括:單詞聽(tīng)寫，學(xué)生需要聽(tīng)清并書寫單詞;數(shù)字填空，填寫數(shù)字名稱或數(shù)字大小;圖片/對(duì)話理解，從選項(xiàng)中選擇圖片回答問(wèn)題，或判斷句子正確性;聽(tīng)對(duì)話連線，根據(jù)對(duì)話內(nèi)容匹配人名等。這些題型涵蓋英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心詞匯，如顏色、數(shù)字、日常用語(yǔ)等，也涉及較復(fù)雜的對(duì)話，訓(xùn)練學(xué)生全面聽(tīng)懂英語(yǔ)交流的能力。在訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)理解能力的同時(shí)，聽(tīng)力部分也檢查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)詞匯的掌握程度。題目出現(xiàn)的單詞難度會(huì)隨級(jí)別增加而提高。此外，劍橋少兒英語(yǔ)考試聽(tīng)力部分的錄音清晰易懂，語(yǔ)速適中，讓學(xué)生在輕松的氛圍中發(fā)揮語(yǔ)言能力。通過(guò)聽(tīng)力部分的訓(xùn)練，可以有效提高學(xué)生利用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的能力，為他們打下扎實(shí)的聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)。

劍橋少兒英語(yǔ)考試閱讀寫作部分集中測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力

劍橋少兒英語(yǔ)考試的閱讀寫作部分主要檢查學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力、以及利用語(yǔ)言的能力。題型涵蓋:閱讀短文填空，需要理解上下文意思;看圖造句，根據(jù)圖片內(nèi)容造句;閱讀短文判斷句子正誤;看圖回答問(wèn)題等。這些題型通過(guò)不同形式訓(xùn)練學(xué)生理解和運(yùn)用英語(yǔ)的能力，從基礎(chǔ)的句子理解到長(zhǎng)篇章的語(yǔ)言組織能力。例如，填空題需要學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯，不能僅憑單詞義項(xiàng)，還要結(jié)合上下文語(yǔ)義填寫，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言邏輯能力;看圖造句則檢測(cè)學(xué)生根據(jù)視覺(jué)信息組織語(yǔ)言的能力。此外，閱讀短文判斷句子正誤能增強(qiáng)學(xué)生理解段落大意的能力?？傮w來(lái)說(shuō)，劍橋少兒英語(yǔ)考試的閱讀寫作部分以詞匯量為基礎(chǔ)，重點(diǎn)檢查學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的綜合能力，包括理解、組織語(yǔ)言等方面，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)提出全方位的要求。這有助于學(xué)生在英語(yǔ)使用中更加得心應(yīng)手。

劍橋少兒英語(yǔ)考試口語(yǔ)部分評(píng)估學(xué)生英語(yǔ)交流能力

劍橋少兒英語(yǔ)考試的口語(yǔ)部分通過(guò)與考官面對(duì)面交流，檢查學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平?？脊贂?huì)根據(jù)情境提出問(wèn)題，學(xué)生需要就日常話題進(jìn)行回答?？谡Z(yǔ)部分的考查重點(diǎn)包括:發(fā)音準(zhǔn)確度，學(xué)生英語(yǔ)發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn);語(yǔ)法準(zhǔn)確度，是否能夠運(yùn)用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu);詞匯量，使用詞匯的豐富程度;流利度，語(yǔ)速是否適中;交際能力，能否就某一話題進(jìn)行交流等。這些方面綜合評(píng)定學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。劍橋少兒英語(yǔ)考試的口語(yǔ)部分設(shè)置貼近日常對(duì)話，如討論周末活動(dòng)、談?wù)搻?ài)好等，學(xué)生可以表現(xiàn)出在實(shí)際交流中使用英語(yǔ)的能力。此外，考官也會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生的語(yǔ)言組織和應(yīng)變能力。通過(guò)口語(yǔ)交流的模擬實(shí)踐，可以客觀評(píng)估學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，讓學(xué)生明確口語(yǔ)使用中的優(yōu)勢(shì)和不足。這也為學(xué)生在今后的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了方向。

劍橋少兒英語(yǔ)考試采用盾形評(píng)分，每個(gè)部分滿分5盾，總分15盾

劍橋少兒英語(yǔ)考試采用特殊的盾形評(píng)分制度，每個(gè)部分的滿分為5個(gè)盾，三個(gè)部分滿分則為15個(gè)盾。具體來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力部分5個(gè)盾，根據(jù)學(xué)生正確答題的比例進(jìn)行打分;閱讀寫作部分5個(gè)盾，同樣根據(jù)正確率評(píng)分;口語(yǔ)部分滿分5個(gè)盾，考官會(huì)評(píng)定學(xué)生的發(fā)音、流利度、語(yǔ)法掌握、詞匯運(yùn)用等方面的表現(xiàn)給分。三個(gè)部分的得分相加就是學(xué)生的最終成績(jī)。盾形的圖標(biāo)更容易讓學(xué)生理解，也增加了游戲的樂(lè)趣。與百分制評(píng)分相比，這種評(píng)分制度更直觀，學(xué)生能直接看到每部分取得的進(jìn)步。劍橋少兒英語(yǔ)考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)能夠全面反映學(xué)生當(dāng)前的英語(yǔ)水平，分?jǐn)?shù)越高表示英語(yǔ)程度越好。家長(zhǎng)和教師可以根據(jù)學(xué)生的盾形評(píng)分，明確學(xué)生的英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)和需要提高的方面，為今后英語(yǔ)學(xué)習(xí)制定計(jì)劃。這套評(píng)分制度科學(xué)合理，也使劍橋少兒英語(yǔ)考試成為檢測(cè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的重要工具。

劍橋少兒英語(yǔ)考試設(shè)置有Starters、Movers和Flyers三個(gè)難度遞增的級(jí)別，每個(gè)級(jí)別考試包含聽(tīng)力、閱讀寫作和口語(yǔ)三部分，采用盾形圖標(biāo)評(píng)分制度，滿分為15盾?？荚噧?nèi)容全面檢測(cè)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。參加劍橋少兒英語(yǔ)考試，可以幫助學(xué)生更客觀地了解自己的英語(yǔ)水平，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。家長(zhǎng)和學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際英語(yǔ)水平，選擇合適的劍橋少兒英語(yǔ)考級(jí)，以便更好地規(guī)劃今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

【微語(yǔ)】祝你在國(guó)外的留學(xué)之旅順利，學(xué)有所成，前程似錦。