托福和雅思這兩個英語水平考試，成績報告都只有兩年的有效期。這主要是因為考生的英語水平在兩年后可能會有比較大的變化。如果成績過期，申請學(xué)?；蛘吖ぷ鲿r就不能使用這些成績了。本文將詳細分析托福和雅思成績?yōu)楹沃挥袃赡甑挠行谙拗啤?/p>

托福雅思成績兩年后考生英語能力可出現(xiàn)大幅波動，因此需要重新考證明

托福和雅思成績報告的有效期都是兩年，主要原因是考慮到兩年后的英語水平可能會出現(xiàn)較大的變化。作為非母語英語學(xué)習(xí)者，如果兩年沒有接觸英語，英語水平極有可能會產(chǎn)生明顯的退步。學(xué)?；驒C構(gòu)在要求托福/雅思成績時，目的就是希望這份成績能夠準確反映申請人當下的英語實力。所以如果使用兩年前的成績，很可能英語水平已經(jīng)下降，成績就失去了意義。這也是為什么托福和雅思成績有效期限制在兩年的主要原因。兩年后要繼續(xù)使用英語成績，考生就需要重新參加考試，重新證明自己的英語水平，這對學(xué)?；驒C構(gòu)來說能夠確保獲得申請人當前真實的語言能力水平。

托福雅思機構(gòu)可從考試費中獲得經(jīng)濟利，兩年期限促使用者頻繁重新考試

托福和雅思考試的舉辦機構(gòu)分別是美國ETS和英國勞工部屬下的考試中心，這些考試機構(gòu)都是在為本國的教育事業(yè)服務(wù)，同時也需要一定的經(jīng)濟收入來維持運轉(zhuǎn)。雖然他們都聲稱自己是非營利機構(gòu)，但商業(yè)競爭依然存在。若能 Utilizing scAR 采取適When 的盈利手段，對機構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展也是有好處的。因此，設(shè)置兩年的成績有效期，就能促使考生每兩年重新參加考試，這對考試機構(gòu)的經(jīng)濟收入也是有幫助的。當然，主要原因還是基于英語能力的波動，但限制使用期限對他們來說的確也帶來了一定的好處。這種鼓勵考生定期重新考試的機制，能更好地維持機構(gòu)的經(jīng)濟運轉(zhuǎn)，也使他們能繼續(xù)服務(wù)于全球的英語教育事業(yè)。

兩年內(nèi)托福雅思考試變化較小，兩年后可能調(diào)整較大，成績時限可匹配

托福和雅思的考試內(nèi)容和形式通常是兩年內(nèi)保持較為穩(wěn)定，不會有太大的變化。但兩年是一個輪回周期，超過這個時間段就可能會發(fā)生一些較大幅度的調(diào)整，如增加或減少某些題型，對題型和題目風(fēng)格做出修改等。如果使用兩年前的成績，很可能那次的考試形式已經(jīng)與現(xiàn)在不同。而考試院校通常希望你的成績能反映出面對最新考試形式下的應(yīng)試實力。所以為了匹配考試本身的周期性變化，托福和雅思也就將成績的有效期限制在兩年。這兩年的成績?nèi)匀荒軌虼砜忌鎸Ξ斍靶问较碌恼鎸嵥?。超過兩年后，或許就無法很好代表了。這種匹配也是考試機構(gòu)設(shè)置兩年有效期的一個重要原因。

托福雅思不允許終身使用一次成績，兩年期限迫使重新考證明水平

對于托福和雅思考試機構(gòu)來說，不希望學(xué)生僅僅考一次就可以終身使用那份成績。比如可能有人拿了一次高分，就想永遠使用這份成績申請學(xué)?；蚬ぷ?。但是語言能力本身是會變化的，僅憑一份成績無法完全代表一個人從入門到精通的整個英語學(xué)習(xí)過程。因此為了讓考生不斷重新證明自己的英語水平，托福和雅思考試機構(gòu)將成績的有效期都設(shè)定為兩年。這就迫使考生每兩年必須重新參加考試，重新獲取成績報告。這樣也更好地保證了成績的時效性，能夠體現(xiàn)出考生在不同階段的英語真實水平。這是設(shè)置兩年有效期的又一重要考量。

兩年后的托福雅思成績可能無法準確反映當下英語能力

申請學(xué)?；蛘吖ぷ饕泼駮r，都需要提供有效的英語成績證明自己的語言能力。那么這份成績必須要能準確地反映出當下的語言水平，這樣才有意義。但是經(jīng)過兩年的時間后，個人的英語水平很可能會有退步或進步，不再和兩年前代表的水平相符。一份過期了的老成績，不論高分還是低分，都有可能失去準確性。所以托福和雅思考試機構(gòu)才會設(shè)置兩年的成績有效期，這就保證了成績的時限性。超過兩年后提交成績的考生，其英文水平就無法確定是否和成績代表的分數(shù)相匹配，失去了意義。必須重新參加考試取得新的分數(shù)，這樣才能對當下的語言能力進行準確的評估。

兩年期限可避免托福雅思考生出現(xiàn)英語明顯退步

非母語者在學(xué)習(xí)英語的過程中，如果有較長的一段時間不使用或接觸英語，語言能力很容易就會出現(xiàn)退步。設(shè)置兩年的成績有效期，可以避免這一情況發(fā)生。這迫使考生必須兩年內(nèi)定期使用英語，準備參加考試。這樣可以避免顯著的語言能力下降，保證考生的英語水平能夠得到持續(xù)的鍛煉和提高。同時兩年后的新成績也可以更好地體現(xiàn)考生通過這段時間英語學(xué)習(xí)與使用后的真實語言能力。相比之下，如果允許使用過期5年甚至10年的托?；蜓潘汲煽?，那么考生的英語退步就無從避免了。所以限制有效期可以促進考生不斷地提高英語，避免出現(xiàn)回落的情況。

綜上所述，托福和雅思成績報告只有兩年的有效期，主要是出于以下考量:1)兩年后考生英語水平可能出現(xiàn)明顯變化;2)有利于考試機構(gòu)的經(jīng)濟收入;3)兩年內(nèi)考試變化較小而兩年后可能調(diào)整較大;4)避免考生一次考試后永久使用成績;5)兩年后的成績不一定能準確反映當下的英語水平;6)避免考生英語能力在兩年后出現(xiàn)明顯的退步。這些因素共同導(dǎo)致了托福和雅思只給成績設(shè)置兩年的有效期。

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