托福和雅思這兩個(gè)英語(yǔ)水平考試，成績(jī)報(bào)告都只有兩年的有效期。這主要是因?yàn)榭忌挠⒄Z(yǔ)水平在兩年后可能會(huì)有比較大的變化。如果成績(jī)過(guò)期，申請(qǐng)學(xué)?；蛘吖ぷ鲿r(shí)就不能使用這些成績(jī)了。本文將詳細(xì)分析托福和雅思成績(jī)?yōu)楹沃挥袃赡甑挠行谙拗啤?/p>

托福雅思成績(jī)兩年后考生英語(yǔ)能力可出現(xiàn)大幅波動(dòng)，因此需要重新考證明

托福和雅思成績(jī)報(bào)告的有效期都是兩年，主要原因是考慮到兩年后的英語(yǔ)水平可能會(huì)出現(xiàn)較大的變化。作為非母語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，如果兩年沒(méi)有接觸英語(yǔ)，英語(yǔ)水平極有可能會(huì)產(chǎn)生明顯的退步。學(xué)校或機(jī)構(gòu)在要求托福/雅思成績(jī)時(shí)，目的就是希望這份成績(jī)能夠準(zhǔn)確反映申請(qǐng)人當(dāng)下的英語(yǔ)實(shí)力。所以如果使用兩年前的成績(jī)，很可能英語(yǔ)水平已經(jīng)下降，成績(jī)就失去了意義。這也是為什么托福和雅思成績(jī)有效期限制在兩年的主要原因。兩年后要繼續(xù)使用英語(yǔ)成績(jī)，考生就需要重新參加考試，重新證明自己的英語(yǔ)水平，這對(duì)學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)能夠確保獲得申請(qǐng)人當(dāng)前真實(shí)的語(yǔ)言能力水平。

托福雅思機(jī)構(gòu)可從考試費(fèi)中獲得經(jīng)濟(jì)利，兩年期限促使用者頻繁重新考試

托福和雅思考試的舉辦機(jī)構(gòu)分別是美國(guó)ETS和英國(guó)勞工部屬下的考試中心，這些考試機(jī)構(gòu)都是在為本國(guó)的教育事業(yè)服務(wù)，同時(shí)也需要一定的經(jīng)濟(jì)收入來(lái)維持運(yùn)轉(zhuǎn)。雖然他們都聲稱自己是非營(yíng)利機(jī)構(gòu)，但商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)依然存在。若能 Utilizing scAR 采取適When 的盈利手段，對(duì)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展也是有好處的。因此，設(shè)置兩年的成績(jī)有效期，就能促使考生每?jī)赡曛匦聟⒓涌荚嚕@對(duì)考試機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)收入也是有幫助的。當(dāng)然，主要原因還是基于英語(yǔ)能力的波動(dòng)，但限制使用期限對(duì)他們來(lái)說(shuō)的確也帶來(lái)了一定的好處。這種鼓勵(lì)考生定期重新考試的機(jī)制，能更好地維持機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)，也使他們能繼續(xù)服務(wù)于全球的英語(yǔ)教育事業(yè)。

兩年內(nèi)托福雅思考試變化較小，兩年后可能調(diào)整較大，成績(jī)時(shí)限可匹配

托福和雅思的考試內(nèi)容和形式通常是兩年內(nèi)保持較為穩(wěn)定，不會(huì)有太大的變化。但兩年是一個(gè)輪回周期，超過(guò)這個(gè)時(shí)間段就可能會(huì)發(fā)生一些較大幅度的調(diào)整，如增加或減少某些題型，對(duì)題型和題目風(fēng)格做出修改等。如果使用兩年前的成績(jī)，很可能那次的考試形式已經(jīng)與現(xiàn)在不同。而考試院校通常希望你的成績(jī)能反映出面對(duì)最新考試形式下的應(yīng)試實(shí)力。所以為了匹配考試本身的周期性變化，托福和雅思也就將成績(jī)的有效期限制在兩年。這兩年的成績(jī)?nèi)匀荒軌虼砜忌鎸?duì)當(dāng)前形式下的真實(shí)水平。超過(guò)兩年后，或許就無(wú)法很好代表了。這種匹配也是考試機(jī)構(gòu)設(shè)置兩年有效期的一個(gè)重要原因。

托福雅思不允許終身使用一次成績(jī)，兩年期限迫使重新考證明水平

對(duì)于托福和雅思考試機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，不希望學(xué)生僅僅考一次就可以終身使用那份成績(jī)。比如可能有人拿了一次高分，就想永遠(yuǎn)使用這份成績(jī)申請(qǐng)學(xué)?；蚬ぷ?。但是語(yǔ)言能力本身是會(huì)變化的，僅憑一份成績(jī)無(wú)法完全代表一個(gè)人從入門到精通的整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程。因此為了讓考生不斷重新證明自己的英語(yǔ)水平，托福和雅思考試機(jī)構(gòu)將成績(jī)的有效期都設(shè)定為兩年。這就迫使考生每?jī)赡瓯仨氈匦聟⒓涌荚?，重新獲取成績(jī)報(bào)告。這樣也更好地保證了成績(jī)的時(shí)效性，能夠體現(xiàn)出考生在不同階段的英語(yǔ)真實(shí)水平。這是設(shè)置兩年有效期的又一重要考量。

兩年后的托福雅思成績(jī)可能無(wú)法準(zhǔn)確反映當(dāng)下英語(yǔ)能力

申請(qǐng)學(xué)?；蛘吖ぷ饕泼駮r(shí)，都需要提供有效的英語(yǔ)成績(jī)證明自己的語(yǔ)言能力。那么這份成績(jī)必須要能準(zhǔn)確地反映出當(dāng)下的語(yǔ)言水平，這樣才有意義。但是經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間后，個(gè)人的英語(yǔ)水平很可能會(huì)有退步或進(jìn)步，不再和兩年前代表的水平相符。一份過(guò)期了的老成績(jī)，不論高分還是低分，都有可能失去準(zhǔn)確性。所以托福和雅思考試機(jī)構(gòu)才會(huì)設(shè)置兩年的成績(jī)有效期，這就保證了成績(jī)的時(shí)限性。超過(guò)兩年后提交成績(jī)的考生，其英文水平就無(wú)法確定是否和成績(jī)代表的分?jǐn)?shù)相匹配，失去了意義。必須重新參加考試取得新的分?jǐn)?shù)，這樣才能對(duì)當(dāng)下的語(yǔ)言能力進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)估。

兩年期限可避免托福雅思考生出現(xiàn)英語(yǔ)明顯退步

非母語(yǔ)者在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，如果有較長(zhǎng)的一段時(shí)間不使用或接觸英語(yǔ)，語(yǔ)言能力很容易就會(huì)出現(xiàn)退步。設(shè)置兩年的成績(jī)有效期，可以避免這一情況發(fā)生。這迫使考生必須兩年內(nèi)定期使用英語(yǔ)，準(zhǔn)備參加考試。這樣可以避免顯著的語(yǔ)言能力下降，保證考生的英語(yǔ)水平能夠得到持續(xù)的鍛煉和提高。同時(shí)兩年后的新成績(jī)也可以更好地體現(xiàn)考生通過(guò)這段時(shí)間英語(yǔ)學(xué)習(xí)與使用后的真實(shí)語(yǔ)言能力。相比之下，如果允許使用過(guò)期5年甚至10年的托?；蜓潘汲煽?jī)，那么考生的英語(yǔ)退步就無(wú)從避免了。所以限制有效期可以促進(jìn)考生不斷地提高英語(yǔ)，避免出現(xiàn)回落的情況。

綜上所述，托福和雅思成績(jī)報(bào)告只有兩年的有效期，主要是出于以下考量:1)兩年后考生英語(yǔ)水平可能出現(xiàn)明顯變化;2)有利于考試機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)收入;3)兩年內(nèi)考試變化較小而兩年后可能調(diào)整較大;4)避免考生一次考試后永久使用成績(jī);5)兩年后的成績(jī)不一定能準(zhǔn)確反映當(dāng)下的英語(yǔ)水平;6)避免考生英語(yǔ)能力在兩年后出現(xiàn)明顯的退步。這些因素共同導(dǎo)致了托福和雅思只給成績(jī)?cè)O(shè)置兩年的有效期。

【微語(yǔ)】在遠(yuǎn)方的天空下, 你勇敢地追尋知識(shí), 每一份努力都會(huì)化作未來(lái)的星辰, 照亮你的前行之路。