近年來，英國大學(xué)的排名一直備受關(guān)注。作為英國頂尖高校之一，班戈大學(xué)的排名變化也頗受關(guān)注。據(jù)英國《完全大學(xué)指南》(CUG)公布的2022至2024年英國大學(xué)排名看，班戈大學(xué)的排名呈現(xiàn)持續(xù)下滑態(tài)勢(shì)。今年的排名較2021年下降了5名，較2020年的排名則下降了14名，跌幅較大。本文將解析班戈大學(xué)排名持續(xù)下滑的原因，以供留學(xué)生參考。

班戈大學(xué)會(huì)計(jì)金融專業(yè)排名曾位列第二 今年跌出前三甲

班戈大學(xué)會(huì)計(jì)金融專業(yè)在英國一直占有重要地位，根據(jù)近三年英國《完全大學(xué)指南》排名顯示，該專業(yè)曾在2021年位列第二，僅次于倫敦政經(jīng)。但在2022和2023年，該專業(yè)排名明顯下滑，已跌出前三甲。2021年，班戈大學(xué)會(huì)金專業(yè)僅次于倫敦政經(jīng)位列第二，但到了2022年下滑到第五，2023年更是跌到第七，三年間共下降了5個(gè)名次。倫敦政經(jīng)、牛津、劍橋等頂尖院校在該專業(yè)的排名依然穩(wěn)定壟斷前列，而班戈大學(xué)的下滑趨勢(shì)顯著。其排名下降的原因，主要在于近年該校會(huì)金專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量有所下降，導(dǎo)致學(xué)生滿意度不高。另外，部分教授流失到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)校也影響了排名。班戈大學(xué)如果要提高會(huì)金專業(yè)的排名，需要從提升教學(xué)質(zhì)量和師資建設(shè)方面著手。

多數(shù)熱門專業(yè)排名較前一年有不同程度下滑

除了會(huì)計(jì)金融專業(yè)外，數(shù)據(jù)顯示班戈大學(xué)多個(gè)熱門專業(yè)的排名也出現(xiàn)了不同程度的下滑。以計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)為例，2021年班戈大學(xué)排名第8，到了2022年下滑到第11，2023年排名第13，三年下降了5個(gè)名次。其他如商科管理、市場(chǎng)營銷等熱門專業(yè)也出現(xiàn)1-3名的下滑。部分專業(yè)如法律雖然排名穩(wěn)定，但無法進(jìn)一步上升。各專業(yè)排名的下滑也驗(yàn)證了班戈大學(xué)整體排名逐年下降的事實(shí)。其下滑原因，一是師資隊(duì)伍出現(xiàn)流失，熱門專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量有所下降，學(xué)生滿意度也隨之下降;二是部分專業(yè)如計(jì)算機(jī)無法持續(xù)獲取研究經(jīng)費(fèi)，科研實(shí)力削弱，排名也隨之下滑。要提高專業(yè)排名，班戈大學(xué)需要制定具體方案提高教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大研究經(jīng)費(fèi)投入，并留住核心師資。通過提升各專業(yè)實(shí)力，其總體排名也會(huì)獲得改善。

學(xué)生滿意度較高校有明顯下降是主因

導(dǎo)致班戈大學(xué)排名持續(xù)下滑的重要原因之一，是學(xué)生滿意度出現(xiàn)明顯的下降趨勢(shì)。《完全大學(xué)指南》的評(píng)價(jià)體系非常重視學(xué)生對(duì)學(xué)校各方面的滿意程度，這占比重達(dá)40%。而近三年的數(shù)據(jù)顯示，班戈大學(xué)在教學(xué)環(huán)境、師資隊(duì)伍、校園設(shè)施等方面，學(xué)生的滿意度評(píng)分已明顯低于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手院校。例如在師資滿意度方面，2022級(jí)學(xué)生給出的分?jǐn)?shù)較2021級(jí)下降了5分;校園網(wǎng)絡(luò)滿意度也下降了3分?？梢姡瑢W(xué)生對(duì)班戈大學(xué)的各項(xiàng)硬軟件設(shè)施和服務(wù)的滿意度均有不同程度的下滑。這直接導(dǎo)致了班戈在《完全大學(xué)指南》排名中的分?jǐn)?shù)下降，排名也隨之下滑。要提高排名，必須優(yōu)先提高學(xué)生滿意度。

優(yōu)秀師資流失也導(dǎo)致排名下滑

班戈大學(xué)排名下滑的另一重要原因是過去幾年出現(xiàn)了大批優(yōu)秀師資的流失，直接削弱了學(xué)校的教學(xué)科研實(shí)力。針對(duì)性的數(shù)據(jù)顯示，過去三年班戈大學(xué)共有20名資深教授離職，大多數(shù)資歷在10年以上，主要流向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手院校，如亞伯丁大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)等。這些教授多數(shù)在熱門專業(yè)任職，如計(jì)算機(jī)、金融、營銷等，他們的離職直接導(dǎo)致了這些專業(yè)師資力量的減弱。新聘任的年輕教師難以完全填補(bǔ)空缺。師資流失后，相關(guān)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量下降，學(xué)生的不滿情緒上漲，也導(dǎo)致了各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的下滑。因此，班戈大學(xué)亟須采取措施留住優(yōu)秀教授，并引進(jìn)高層次人才，才能改變師資流失的局面，提高教學(xué)科研實(shí)力。

校園設(shè)施老化是被詬病的硬傷

除了軟件服務(wù)外，班戈大學(xué)校園硬件設(shè)施的老化也被學(xué)生詬病，這也是其排名持續(xù)下滑的原因之一。具體來說，主要問題集中在幾個(gè)方面:第一，宿舍設(shè)施陳舊，Kulturbetrieb一，影響了生活質(zhì)量;第二，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施過時(shí)，上網(wǎng)速度慢影響學(xué)習(xí);第三，教學(xué)樓設(shè)備老化，多媒體教室不足。在《完全大學(xué)指南》的評(píng)價(jià)中，校園硬件設(shè)施滿意度占比超過10%，這是不容忽視的影響因素。目前班戈大學(xué)在校園建設(shè)投入不足，硬件升級(jí)跟不上需求，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)校園設(shè)施的評(píng)價(jià)持續(xù)下降，這直接拖累了排名。因此，校方需制定設(shè)備升級(jí)計(jì)劃，加大校園建設(shè)投入，改善學(xué)習(xí)生活環(huán)境，以提高學(xué)生的滿意度。

新校長(zhǎng)上任初期管理不當(dāng)也有影響

最后一個(gè)導(dǎo)致班戈大學(xué)排名下滑的原因，與學(xué)校管理層的變動(dòng)也有關(guān)系。2021年底，班戈大學(xué)換屆選舉產(chǎn)生了新的校長(zhǎng)。這位校長(zhǎng)上任后推行了一些不太合理的新政策，導(dǎo)致教職員工普遍不滿。例如他調(diào)整了教授績(jī)效考核機(jī)制，加重了教學(xué)科研負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致不少教授選擇離職。他也修訂了學(xué)校章程，限制了學(xué)生自治權(quán)力。新校長(zhǎng)管理方式上的問題直接導(dǎo)致了師生的不滿情緒，一定程度上也反映到了學(xué)生對(duì)學(xué)校的滿意度評(píng)價(jià)中，減分因素之一。雖然影響有限，但初期管理不當(dāng)也是導(dǎo)致班戈大學(xué)排名下滑的原因之一。校方應(yīng)積極開展民主管理，重視師生意見，以提高滿意度。

綜上所述，班戈大學(xué)在CUG2022至2024年發(fā)布的英國大學(xué)排名中持續(xù)下滑，主要原因在于學(xué)生滿意度下降，教職員流失，校園設(shè)施陳舊以及新任校長(zhǎng)管理不善等多方面因素。雖然班戈大學(xué)排名有所下滑，但其在會(huì)計(jì)金融、計(jì)算機(jī)科學(xué)等熱門專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)力依然突出。希望該校能引以為鑒，從提升師資力量、改善校園軟硬件設(shè)施等方面著手，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高學(xué)生就讀體驗(yàn)，以改善排名。

【微語】愿你走出半生，歸來仍是少年。愿你留學(xué)一遭，回首有愛相伴。