如今，英語(yǔ)能力在中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中扮演著越來(lái)越重要的角色。全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)作為我國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)水平的權(quán)威測(cè)試，對(duì)于檢驗(yàn)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力大有裨益。近年來(lái)，全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)的成績(jī)也逐漸被各高校納入綜合評(píng)價(jià)的考量范圍，對(duì)中學(xué)生升學(xué)起到了正面促進(jìn)作用，因此備受廣大中學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)注。本文針對(duì)2022年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)的報(bào)名時(shí)間、方式、獎(jiǎng)勵(lì)措施等信息進(jìn)行概述，旨在幫助相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)全面了解報(bào)考詳情，積極備考以取得理想成績(jī)，以助力未來(lái)升學(xué)。

測(cè)評(píng)時(shí)間:11月初測(cè)初賽，12月初測(cè)終評(píng)

全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)每年舉辦一次，分初賽和終評(píng)兩個(gè)階段進(jìn)行。初賽通常安排在11月的第一個(gè)周末，具體時(shí)間為周日上午9:00到11:00。本次初賽采用筆試加聽(tīng)力的形式，目的是全面檢查學(xué)生的英語(yǔ)讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)綜合能力。而終評(píng)則安排在12月的第一個(gè)周末同一時(shí)間進(jìn)行，也采取筆試加聽(tīng)力的方式，以進(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)生的英語(yǔ)水平。初賽和終評(píng)的試題均由全國(guó)測(cè)評(píng)組委會(huì)統(tǒng)一命制，確保試題質(zhì)量和考試公平公正。因此，中學(xué)生要注意跟進(jìn)初賽和終評(píng)的具體日程，提前做準(zhǔn)備，以取得好成績(jī)。

測(cè)評(píng)形式:筆試+聽(tīng)力，滿分150分

全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)考試由筆試和聽(tīng)力兩部分組成，總分為150分。其中，筆試部分主要檢測(cè)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力，可能包括完形填空、短文改錯(cuò)、簡(jiǎn)答題等題型。而聽(tīng)力部分則重點(diǎn)檢查學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力理解與交際能力，內(nèi)容涉及日常生活對(duì)話、短文聽(tīng)寫(xiě)等。兩部分的試題難度適中，既考察基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，也注重運(yùn)用能力。另外，全國(guó)組委會(huì)會(huì)按照不同年級(jí)設(shè)置不同版本的考試題，這樣可以更好地檢查學(xué)生英語(yǔ)能力的全面情況。因此，中學(xué)生可以通過(guò)這次測(cè)評(píng)更清楚地了解自己的英語(yǔ)水平，并找出需要改進(jìn)的方面。

報(bào)名時(shí)間:自9月開(kāi)啟，10月截止

全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)的報(bào)名通常從9月份開(kāi)始，截止時(shí)間在10月底。具體報(bào)名時(shí)間由各省市的教育部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況確定，中學(xué)要關(guān)注當(dāng)?shù)氐臏y(cè)評(píng)報(bào)名通知。報(bào)名方式一般是學(xué)校統(tǒng)一組織，由英語(yǔ)教研組負(fù)責(zé)測(cè)評(píng)報(bào)名工作，學(xué)生憑意愿進(jìn)行報(bào)名。考生提交報(bào)名表、體檢表等資料，交納報(bào)名費(fèi)后，由學(xué)校集中報(bào)送當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)。鑒于本次測(cè)評(píng)結(jié)果可作為高校綜合評(píng)價(jià)的參考，建議有升學(xué)打算的高二學(xué)生積極報(bào)名參加，以取得好成績(jī)。中學(xué)要在報(bào)名截止日期前，把報(bào)名資料送達(dá)當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)。

參賽對(duì)象:全國(guó)各地中學(xué)生

全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)面向全國(guó)所有在籍中學(xué)生開(kāi)放，初中和高中學(xué)生都可以報(bào)名參與。本次測(cè)評(píng)奉行自愿報(bào)名原則，中學(xué)生可以根據(jù)自己的意愿決定是否報(bào)考。同時(shí)，各個(gè)年級(jí)都開(kāi)設(shè)不同難度版本的試卷，包括初一、初二、初三、高一、高二、高三六個(gè)年級(jí)。這讓不同程度的中學(xué)生都有合適的測(cè)評(píng)平臺(tái)，避免考試難度偏大或偏小的問(wèn)題，以準(zhǔn)確檢測(cè)學(xué)生英語(yǔ)能力。另外，測(cè)評(píng)不限區(qū)域和學(xué)校，全國(guó)各地的城市學(xué)校、縣區(qū)學(xué)校都可以積極組織學(xué)生參與，不受區(qū)域或?qū)W校限制。這確保了評(píng)測(cè)的公平公正，也鼓勵(lì)了更多中學(xué)生主動(dòng)參與，充分發(fā)揮了測(cè)評(píng)的作用。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:設(shè)全國(guó)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)

全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)分為三個(gè)等級(jí)，分別是全國(guó)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)均為師生同獎(jiǎng)，以鼓勵(lì)老師投入指導(dǎo)工作。其中，全國(guó)一等獎(jiǎng)數(shù)量最少，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力和測(cè)評(píng)成績(jī)要求最高;二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的數(shù)量逐步放寬，獎(jiǎng)勵(lì)面更廣。此外，測(cè)評(píng)還設(shè)有優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，主要頒發(fā)給在測(cè)評(píng)組織工作中成績(jī)突出的學(xué)校、教研部門(mén)和負(fù)責(zé)人，以鼓勵(lì)更好地開(kāi)展測(cè)評(píng)工作。獲獎(jiǎng)學(xué)生和指導(dǎo)老師將獲得全國(guó)測(cè)評(píng)組委會(huì)頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)狀等，并在全國(guó)性英語(yǔ)專業(yè)媒體上獲得報(bào)道。因此，中學(xué)生要積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)和獎(jiǎng)項(xiàng)，不僅可以檢驗(yàn)自己的英語(yǔ)實(shí)力，還是個(gè)人簡(jiǎn)歷的增光添彩。

成績(jī)可納入高校綜合評(píng)價(jià)范圍

近年來(lái)，全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)的優(yōu)秀成績(jī)逐漸被各高校認(rèn)可，并納入綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中，用于評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)力和綜合素質(zhì)。這對(duì)中學(xué)生申請(qǐng)高校起到了正面激勵(lì)作用。以清華大學(xué)為例，其招生官網(wǎng)明確指出，全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)成績(jī)可納入清華學(xué)子綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的選考成績(jī)項(xiàng)中，對(duì)高考總成績(jī)產(chǎn)生積極影響。因此，有志考取清華等頂尖高校的中學(xué)生，應(yīng)該積極參加本次測(cè)評(píng)，取得優(yōu)異成績(jī)。這不僅能展現(xiàn)自己的英語(yǔ)實(shí)力，也能增加被優(yōu)秀高校錄取的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，中學(xué)生還要在高考等其它考試中繼續(xù)努力，綜合各方面條件爭(zhēng)取升學(xué)機(jī)會(huì)。

綜上所述，全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)作為我國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)實(shí)力的晴雨表，備受關(guān)注。結(jié)合自身英語(yǔ)水平，積極備考，不僅能提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，還可獲得測(cè)評(píng)優(yōu)異成績(jī)，為未來(lái)升學(xué)添分項(xiàng)。中學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注測(cè)評(píng)報(bào)名時(shí)間，提前做準(zhǔn)備，以取得理想的成績(jī)。

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