近年來，越來越多的中國學(xué)生選擇出國留學(xué)深造。出國讀研究生是很多人的選擇。但是大家都知道，中國的研究生通常需要3年，而國外的研究生往往只需1-2年便可畢業(yè)。那么問題來了，國外的研究生課程為什么比中國短呢?國外讀研是否也需要在國外連續(xù)學(xué)習(xí)一年呢?這就引發(fā)了大家對(duì)國內(nèi)外研究生學(xué)制的討論。

國外碩士普遍為一年制，主要是受歐洲博洛尼亞進(jìn)程影響

國外大多數(shù)碩士學(xué)位為何只需一年時(shí)間就可以完成呢?主要原因是受到了歐洲博洛尼亞進(jìn)程的影響。1999年，歐洲29個(gè)國家在意大利博洛尼亞簽署了《博洛尼亞宣言》，提出要建立統(tǒng)一的歐洲高等教育區(qū)，實(shí)施學(xué)分互認(rèn)制度，促進(jìn)學(xué)生跨國流動(dòng)。博洛尼亞進(jìn)程規(guī)定，歐洲高等教育采用三級(jí)體系，本科3-4年，碩士1-2年，博士3年。這就使得歐洲大部分國家的碩士階段縮短為1-2年。隨后，英美等國也調(diào)整了碩士學(xué)制。比如英國碩士除MBA外，絕大多數(shù)為1年。這主要考慮到:1)碩士僅為博士階段的過渡;2)商科、管理類實(shí)踐性強(qiáng)，理論課程時(shí)間可壓縮;3)方便本科畢業(yè)后直接攻讀碩士學(xué)位。中國入讀碩士也有一年制和兩年制之分，但更多是三年制。這是國內(nèi)外教育體系、培養(yǎng)目標(biāo)差異所致。雖然國外碩士時(shí)間短，通過制度設(shè)計(jì)和課程安排，依然能保證學(xué)生學(xué)術(shù)素質(zhì)。

中國三年制考慮學(xué)生更系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)知識(shí)

相比國外一年制碩士，中國的碩士教育時(shí)間為何要延長至三年呢?一個(gè)重要考慮是更系統(tǒng)和深入地學(xué)習(xí)知識(shí)。在博洛尼亞體系下，歐美碩士階段僅為博士的過渡和準(zhǔn)備，目的在于進(jìn)行課程試學(xué)和科研方向選擇，并不注重系統(tǒng)掌握知識(shí)。但中國研究生教育強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)化培養(yǎng)，需要學(xué)生在碩士階段全面深化本科知識(shí)，并學(xué)習(xí)科研方法、學(xué)術(shù)規(guī)范等。三年時(shí)間可以讓學(xué)生既學(xué)習(xí)課程，又進(jìn)行導(dǎo)師指導(dǎo)下的科研和論文寫作，保證畢業(yè)時(shí)既具備知識(shí)體系，又具有從事科研工作的能力。此外，中國研究生招生以考試為主，需要預(yù)留充足時(shí)間進(jìn)行考研準(zhǔn)備。碩博連讀也需保證三年碩士階段的完整。當(dāng)然，部分專業(yè)如工商管理也采用兩年制?？傮w來說，中國研究生教育強(qiáng)調(diào)知識(shí)體系構(gòu)建，需要更長周期。但博士階段中國也與國外接軌，一般為3年。

一年制也能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，通過高密度授課

雖說國外碩士大多為一年制，但我們也不能否定其保證畢業(yè)生質(zhì)量的有效性。一年時(shí)間是否太短，無法學(xué)到知識(shí)呢?答案是否定的。首先，碩士生都是成人學(xué)生，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，掌握技巧快。其次，國外碩士強(qiáng)調(diào)小班授課制，師生比例低，接觸時(shí)間長，老師可以針對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。再者，國外強(qiáng)調(diào)學(xué)分制度，通過模塊化和選課制度安排課程，學(xué)生可以根據(jù)興趣及專業(yè)需求選擇適合自己的課程。最后，國外碩士非常強(qiáng)調(diào)授課質(zhì)量，通過設(shè)計(jì)具有前沿性、實(shí)踐性和指導(dǎo)性的課程內(nèi)容，以及采用案例分析、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等多種教學(xué)方法，使得一年時(shí)間的學(xué)習(xí)非常高密度和高效果。只要課程設(shè)置合理，授課方法得當(dāng)，一年制碩士也可以保證畢業(yè)生專業(yè)能力和就業(yè)競爭力。

出國讀研一年制符合留學(xué)規(guī)定，學(xué)歷回國可認(rèn)證

對(duì)于出國讀一年制碩士的中國學(xué)生，是否需要擔(dān)心回國后學(xué)歷無法認(rèn)證的問題呢?答案是不必?fù)?dān)心。根據(jù)教育部留學(xué)服務(wù)中心的規(guī)定，攻讀碩士學(xué)位的最短留學(xué)期限為1年，最長為3年。一年制碩士完全符合這個(gè)要求。教育部僅對(duì)學(xué)歷認(rèn)證的時(shí)間長度進(jìn)行規(guī)定，并沒有規(guī)定碩士必須兩年以上，否則不予認(rèn)證。大部分國家的碩士制度與中國有差異，但教育部會(huì)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況進(jìn)行認(rèn)定。比如英國120個(gè)學(xué)分的1年制碩士，滿足英國本土教育的學(xué)歷認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，教育部也會(huì)予以認(rèn)可。另外，回國后可以按照碩士學(xué)歷申請(qǐng)職稱評(píng)定、報(bào)考公務(wù)員等。所以中國學(xué)生出國讀一年制碩士，畢業(yè)后取得的學(xué)歷是可以獲國內(nèi)認(rèn)可的。學(xué)生不必?fù)?dān)心由于學(xué)制問題導(dǎo)致回國后無法認(rèn)證學(xué)歷。

不同國家和專業(yè)，碩士年限也有一年和兩年之分

我們不能簡單地認(rèn)為國外碩士都是一年，中國碩士都是兩三年。不同國家和專業(yè)的碩士學(xué)制也存在差異。比如，英美碩士以一年為主，但工程管理等專業(yè)也有兩年制。德國大多數(shù)碩士為兩年制。澳大利亞碩士則以1-2年為主。另一方面，中國的碩士制度也在調(diào)整，部分專業(yè)碩士和工商管理碩士實(shí)行兩年制。所以碩士學(xué)制并非一成不變。根據(jù)我國教育部2017年發(fā)布的《研究生教育發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》，支持高校針對(duì)管理、工程、臨床醫(yī)學(xué)等適當(dāng)實(shí)行兩年制碩士學(xué)位教育?？梢娭袊苍谧们椴捎脙赡曛拼T士。綜上所述，碩士學(xué)制因國家和專業(yè)而異，不存在絕對(duì)的一年制或兩三年制。中國學(xué)生出國讀碩士，選擇什么樣的學(xué)制，應(yīng)根據(jù)個(gè)人發(fā)展需求和生涯規(guī)劃來決定。

通過上述分析可知，國外碩士課程多為一年制，這主要是受歐洲博洛尼亞進(jìn)程的影響，也考慮到商科等專業(yè)的實(shí)踐性。中國的三年制研究生則更側(cè)重系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。雖然國外讀研僅一年，但通過合理設(shè)計(jì)的課程安排與高密度授課，一年制碩士也能保證畢業(yè)生的學(xué)術(shù)素質(zhì)。對(duì)于出國讀一年制碩士的中國學(xué)生來說，只要滿足留學(xué)期限要求，畢業(yè)后獲得的學(xué)歷也可獲國內(nèi)認(rèn)證。綜上所述，國外讀研是否需要在國外連續(xù)學(xué)習(xí)一年，與國內(nèi)外學(xué)制差異有關(guān)，但一年所獲得的學(xué)歷同樣值得認(rèn)可。

【微語】留學(xué)是一種經(jīng)歷，是人生的一次旅途，是對(duì)世界認(rèn)識(shí)和理解的加深。