浦東新區(qū)林國(guó)榮雙語(yǔ)學(xué)校是一所在上海具有悠久辦學(xué)歷史的雙語(yǔ)學(xué)校。它創(chuàng)辦于2006年，已有16年的辦學(xué)歷史，一直以來(lái)深受家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。林國(guó)榮雙語(yǔ)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量較高，師資力量雄厚，與多所海外高校有合作關(guān)系，為學(xué)生提供多種升學(xué)途徑。本文將重點(diǎn)介紹林國(guó)榮雙語(yǔ)學(xué)校的辦學(xué)歷史、教學(xué)質(zhì)量、師資情況、課程設(shè)置以及畢業(yè)生升學(xué)情況等方面，讓大家更全面地了解這所雙語(yǔ)學(xué)校。

林國(guó)榮雙語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦于2006年 已有16年辦學(xué)歷史

林國(guó)榮雙語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)建于2006年，至今已有16年的辦學(xué)歷史。作為一所悠久的雙語(yǔ)學(xué)校，林國(guó)榮以其豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)備受關(guān)注。16年來(lái)，林國(guó)榮不斷完善辦學(xué)體制，從最初的幾百名學(xué)生發(fā)展到如今在校生人數(shù)800多人。這16年來(lái)，林國(guó)榮雙語(yǔ)學(xué)校堅(jiān)持以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷強(qiáng)化雙語(yǔ)教學(xué)，努力打造特色鮮明的國(guó)際教育品牌，逐漸積累了口碑?？梢哉f(shuō)，16年的辦學(xué)歷史為林國(guó)榮奠定了深厚的基礎(chǔ)，是一個(gè)非常關(guān)鍵的積淀階段。具有16年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的林國(guó)榮雙語(yǔ)學(xué)校，在國(guó)際教育領(lǐng)域內(nèi)已經(jīng)成為老牌學(xué)校，值得家長(zhǎng)信賴。

林國(guó)榮雙語(yǔ)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量較高 深受歡迎

作為一所有著16年辦學(xué)歷史的老牌雙語(yǔ)學(xué)校，林國(guó)榮的教學(xué)質(zhì)量深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。林國(guó)榮非常注重提升教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的核心。在課程設(shè)置上，林國(guó)榮設(shè)有新加坡高中課程，也開(kāi)設(shè)有藝術(shù)課程、日語(yǔ)EJU文理課程等，courses豐富多樣。在教學(xué)方法上，林國(guó)榮采用中西結(jié)合的教學(xué)模式，既注重學(xué)生扎實(shí)的知識(shí)積累，也強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。在師資方面，林國(guó)榮聘請(qǐng)了大量對(duì)英語(yǔ)有高水平掌握的中外教師，保證了課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。林國(guó)榮還會(huì)定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和評(píng)估，以保證教學(xué)質(zhì)量。正因?yàn)榱謬?guó)榮注重教學(xué)質(zhì)量的提升，多年來(lái)一直保持較高的教學(xué)口碑，深受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎。

林國(guó)榮雙語(yǔ)學(xué)校師資雄厚 1/3教師海外留學(xué)背景

師資力量是保證林國(guó)榮雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。據(jù)了解，林國(guó)榮雙語(yǔ)學(xué)校的教師中有1/3具備海外留學(xué)背景，近1/3擁有研究生學(xué)歷。這使林國(guó)榮的整體師資實(shí)力在同類雙語(yǔ)學(xué)校中占有優(yōu)勢(shì)。大量教師的海外留學(xué)經(jīng)歷為學(xué)校帶來(lái)了國(guó)際化的教學(xué)理念和豐富的國(guó)外教育經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，研究生學(xué)歷教師的加入也提升了林國(guó)榮教師隊(duì)伍的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)。此外，外教占專職教師的比例也有15%左右。中外教師比例適當(dāng)且結(jié)合緊密，是林國(guó)榮雙語(yǔ)教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的有力保障。師資是辦學(xué)的基石。林國(guó)榮雄厚的師資力量使其在激烈的雙語(yǔ)教育競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，是辦學(xué)質(zhì)量受認(rèn)可的重要原因。

林國(guó)榮雙語(yǔ)學(xué)校課程設(shè)置豐富 藝術(shù)、EJU文理多途徑

豐富的課程是吸引學(xué)生的一個(gè)重要因素。林國(guó)榮雙語(yǔ)學(xué)校在課程設(shè)置上進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，既考慮到大多數(shù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，也兼顧不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)，林國(guó)榮開(kāi)設(shè)有新加坡高中課程，同時(shí)也有藝術(shù)類課程。對(duì)于考慮日本升學(xué)的學(xué)生，林國(guó)榮開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)和EJU文理課程。課程設(shè)置既滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求，也兼顧學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。豐富的課程內(nèi)容和多樣的設(shè)置是林國(guó)榮雙語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)大優(yōu)勢(shì)。不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能幫助不同基礎(chǔ)和興趣的學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方向。充實(shí)的課程設(shè)計(jì)為學(xué)生提供了更多選擇，也使林國(guó)榮在激烈的雙語(yǔ)教育競(jìng)爭(zhēng)中更有競(jìng)爭(zhēng)力。

林國(guó)榮雙語(yǔ)學(xué)校畢業(yè)生多數(shù)前往日本升學(xué)

畢業(yè)生的升學(xué)情況也從一個(gè)側(cè)面反映了林國(guó)榮雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。據(jù)了解，林國(guó)榮雙語(yǔ)學(xué)校的畢業(yè)生主要選擇前往日本升學(xué)。這與學(xué)校開(kāi)設(shè)日語(yǔ)和EJU課程密不可分。同時(shí)，林國(guó)榮與日本多所大學(xué)和高中都有合作關(guān)系，能夠?yàn)閷W(xué)生提供有力的升學(xué)支持。例如與東京大學(xué)、東京藝術(shù)大學(xué)等名校都有合作。日本國(guó)內(nèi)一流高校也是林國(guó)榮畢業(yè)生的主要去向。許多畢業(yè)生能夠通過(guò)日本高中內(nèi)部推薦進(jìn)入頂尖大學(xué)。這些升學(xué)成果證明學(xué)校的日語(yǔ)和EJU文理教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的高度認(rèn)可。通過(guò)與日本高校的緊密合作，林國(guó)榮雙語(yǔ)學(xué)校為學(xué)生實(shí)現(xiàn)日本升學(xué)夢(mèng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

總體來(lái)說(shuō)，浦東新區(qū)林國(guó)榮雙語(yǔ)學(xué)校擁有悠久的辦學(xué)歷史，在教學(xué)質(zhì)量、師資力量、課程設(shè)置以及學(xué)生升學(xué)方面都有不錯(cuò)的口碑。學(xué)校一直致力于探索中西結(jié)合的特色國(guó)際教育，為學(xué)生提供良好的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。無(wú)論是計(jì)劃高考還是選擇出國(guó)升學(xué)，林國(guó)榮雙語(yǔ)學(xué)校都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

【微語(yǔ)】留學(xué)是人生一段重要的經(jīng)歷，不管你做出怎樣的選擇，我們都要去尊重它。