美國(guó)貝塞斯國(guó)際學(xué)校由Michael Block和Olga Block博士于1998年在亞利桑那州創(chuàng)立，他們希望建立一所結(jié)合亞洲、歐洲嚴(yán)格教育體系以及美國(guó)教育的創(chuàng)新和自由探索精神的學(xué)校。經(jīng)過20多年發(fā)展，貝塞斯已經(jīng)在美國(guó)開設(shè)了40多所特許公立學(xué)校和私立學(xué)校。盡管貝塞斯的教學(xué)模式極其嚴(yán)格，作業(yè)量大，學(xué)生壓力大，但是其優(yōu)異的升學(xué)率和學(xué)生成績(jī)?nèi)匀簧钍芗议L(zhǎng)歡迎，特別是亞裔移民家長(zhǎng)。貝塞斯的學(xué)生不僅在美國(guó)各大學(xué)錄取率和獎(jiǎng)學(xué)金取得驕人成績(jī)，在國(guó)內(nèi)也有很好表現(xiàn)。貝塞斯模式正在中國(guó)快速推廣，目前國(guó)內(nèi)已有10余所貝塞斯學(xué)校。

貝塞斯課程體系追求卓越學(xué)術(shù)水平，尤其重視STEM教育

貝賽思創(chuàng)始人Michael Block和Olga Block博士發(fā)現(xiàn)美國(guó)傳統(tǒng)公立學(xué)校教育水平參差不齊，部分地區(qū)如亞利桑那州的公立教育質(zhì)量較差。于是他們希望建立一所既具有亞洲和歐洲教育的嚴(yán)謹(jǐn)性，又具有美國(guó)教育創(chuàng)新精神的學(xué)校。貝賽思的課程設(shè)置非常注重科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)(STEM)教育。高中階段開設(shè)有大學(xué)水平的計(jì)算機(jī)科學(xué)、生物、化學(xué)、物理等課程，還提供許多STEM方向的AP課程供學(xué)生選擇。貝賽思的教學(xué)進(jìn)度也快于一般公立學(xué)校1-2年，以使學(xué)生掌握更高深的知識(shí)。另外，貝賽思還開設(shè)音樂、藝術(shù)等課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。正是這種把學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新精神結(jié)合起來的教育理念，使得貝賽思在美國(guó)名聲大噪，其學(xué)生成績(jī)和升學(xué)表現(xiàn)也深受各界肯定。

貝塞斯教學(xué)模式苛刻，學(xué)生面臨持續(xù)巨大學(xué)習(xí)壓力

學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的提高使得貝塞斯學(xué)生承受著巨大的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。貝塞斯每天都會(huì)布置大量作業(yè)，經(jīng)常會(huì)有考試。學(xué)生需要付出極大努力才能跟上進(jìn)度，更遑論取得好成績(jī)。許多學(xué)生開始階段都會(huì)感到吃不消，學(xué)業(yè)壓力山大。家長(zhǎng)中也有人認(rèn)為貝塞斯的教育過于嚴(yán)厲，不符合美國(guó)的教育文化。但是大部分亞裔和部分歐洲移民家長(zhǎng)則比較認(rèn)可貝塞斯的教學(xué)理念，這與他們所接受的初等教育的嚴(yán)謹(jǐn)性相似。而通過長(zhǎng)期的艱苦努力，貝塞斯學(xué)生最終也獲得了卓著的學(xué)習(xí)成果，這成就感也減輕了他們的學(xué)習(xí)壓力并增強(qiáng)了自信心。

貝塞斯高中畢業(yè)生申請(qǐng)名校錄取率高，表現(xiàn)突出

盡管教學(xué)模式嚴(yán)格，貝塞斯畢業(yè)生申請(qǐng)名校的錄取率和獎(jiǎng)學(xué)金取得情況還是非常令人矚目的。2022年，貝塞斯三所私立高中校區(qū)的149名畢業(yè)生中，有17%進(jìn)入美國(guó)前10名大學(xué)，52%進(jìn)入前25名大學(xué)，約100%被美國(guó)前100名大學(xué)錄取。這批學(xué)生還包攬了普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、麻省理工等一流院校的錄取。貝塞斯的公立學(xué)校畢業(yè)生申請(qǐng)表現(xiàn)也很不錯(cuò)。這些成績(jī)說明貝塞斯的教學(xué)質(zhì)量過硬，使學(xué)生打下了扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，有利于他們?cè)诟鞣N考試和申請(qǐng)中脫穎而出。這也是深受家長(zhǎng)信任和認(rèn)可的重要原因。

亞裔移民家庭更認(rèn)可貝塞斯的教育理念

在美國(guó)，貝賽思深受家長(zhǎng)歡迎，尤其是第一代移民家庭。這些移民家長(zhǎng)大多受過較為嚴(yán)格的教育訓(xùn)練，所以更認(rèn)同貝塞斯追求學(xué)術(shù)卓越，課業(yè)量大的理念。他們期望子女有扎實(shí)的知識(shí)積累，有利于將來升學(xué)發(fā)展。與此同時(shí)，美國(guó)土生土長(zhǎng)的家長(zhǎng)可能更傾向于重視孩子的自主發(fā)展，不太能接受貝塞斯模式的高壓教育。據(jù)統(tǒng)計(jì)，貝塞斯高年級(jí)學(xué)生中亞裔學(xué)生占很大比例，說明亞裔家長(zhǎng)特別支持這一教育模式。

貝賽思教育理念和模式在中國(guó)逐漸推廣

鑒于貝塞思教育理念帶來的卓越學(xué)術(shù)成果，其在中國(guó)的推廣速度也很快。2015年，第一所貝賽思國(guó)際學(xué)校在深圳設(shè)立。到今天，中國(guó)已有10多所貝賽思國(guó)際學(xué)校，分布在深圳、廣州、南京、武漢等多個(gè)城市，還有更多校區(qū)正在規(guī)劃中。這些貝賽思學(xué)校要么只招收持外國(guó)護(hù)照的學(xué)生，要么對(duì)內(nèi)收費(fèi)較高。然而高昂的學(xué)費(fèi)并未能遏制中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)貝賽思模式的興趣，部分城市的貝賽思還存在入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。這充分說明中國(guó)家長(zhǎng)也期待子女在扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃h(huán)境下成長(zhǎng)，這和貝賽思契合度高。未來貝賽思在中國(guó)的發(fā)展前景廣闊。

美國(guó)貝塞斯追求卓越的學(xué)術(shù)水平，課業(yè)量大、進(jìn)程快，學(xué)生面臨巨大壓力，但最終取得優(yōu)異成績(jī)。盡管 mode 有爭(zhēng)議，貝塞斯畢業(yè)生申請(qǐng)世界一流大學(xué)錄取率高。貝塞斯教育理念極受亞裔家庭認(rèn)同。在中國(guó)，貝塞斯國(guó)際學(xué)校也正蓬勃發(fā)展。

【微語】我們?cè)诩异o靜守候, 期盼你學(xué)成歸來, 那時(shí)的你將更加耀眼。