劍橋一中 - 劍橋國際中心的就讀體驗(yàn)真實(shí)揭秘
劍橋一中指的是大慶一中劍橋國際中心,是2012年12月大慶一中與劍橋國際考評部合作成立的全日制高中教育機(jī)構(gòu)。...
劍橋一中指的是大慶一中劍橋國際中心,是2012年12月大慶一中與劍橋國際考評部合作成立的全日制高中教育機(jī)構(gòu)。關(guān)于劍橋一中的學(xué)習(xí)生活,有很多負(fù)面評價(jià)和真實(shí)體驗(yàn)。本文將通過多個(gè)真實(shí)案例,揭示劍橋一中在管理、學(xué)習(xí)壓力、校園生活等方面的真實(shí)情況。劍橋一中確實(shí)在出國升學(xué)方面有一定優(yōu)勢,但同時(shí)也存在很多問題,家長和學(xué)生在選擇時(shí)需要慎重考慮。
劍橋一中管理層的問題顯而易見。學(xué)生反映,劍橋一中管理層人員極度迂腐,要求學(xué)生對劍橋中心忠誠和依附。比如管理層不允許學(xué)生在外面機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)獲得好成績,甚至翻查學(xué)生的視頻資料進(jìn)行質(zhì)問。還要求學(xué)生必須承認(rèn)自己來自劍橋,不能提自己的家鄉(xiāng)。這種行為顯示出管理層對學(xué)生的spy掌控和極端的“附屬主義”思想。這讓許多學(xué)生感到反感,也損害了劍橋一中與學(xué)生之間的關(guān)系。劍橋一中管理層需要反思自身問題,尊重學(xué)生,而不是強(qiáng)求學(xué)生對劍橋中心忠誠。
劍橋一中高昂的學(xué)費(fèi)也常招致批評。一年十幾萬的學(xué)費(fèi)對于大多數(shù)家庭來說是重大開支。然而反過來看,劍橋一中的硬件設(shè)施參差不齊,教學(xué)質(zhì)量也存在問題。比如學(xué)生反映教師層次不同,中西方教師之間也存在矛盾。重點(diǎn)科目如數(shù)學(xué)、物理的教學(xué)質(zhì)量無法保證。與之相對的是,劍橋一中過分強(qiáng)調(diào)商科等分?jǐn)?shù)線較低專業(yè)的培養(yǎng)。說明劍橋一中存在嚴(yán)重的商業(yè)化傾向,即高收費(fèi)低投入的經(jīng)營模式。這讓學(xué)生和家長感到獲利空間有限。所以劍橋一中亟需提高教學(xué)質(zhì)量與投入,切實(shí)回饋高昂的學(xué)費(fèi),減少商業(yè)氣息。
在生活管理方面,劍橋一中也頗受批評。嚴(yán)格的晨操、查寢、晚自習(xí)等制度增加了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的同時(shí),也嚴(yán)重影響了他們的生活質(zhì)量。更有學(xué)生反映劍橋一中缺乏人性關(guān)懷,遇到困難無法獲得幫助。這與劍橋一中宣傳的國際化理念截然相反。劍橋一中應(yīng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長,在維持紀(jì)律的同時(shí)關(guān)心他們的身心健康,體現(xiàn)人性化管理的理念。
劍橋一中宣傳自己擁有先進(jìn)的教學(xué)硬件設(shè)施,然而實(shí)際情形卻與宣傳相去甚遠(yuǎn)。學(xué)生反映教室簡陋,網(wǎng)絡(luò)設(shè)施落后,宿舍缺乏獨(dú)立衛(wèi)浴,食堂餐飲choices單一等問題。這些不僅影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,也與劍橋一中身為國際化中學(xué)的定位不相符。因此,劍橋一中有必要加大校園軟硬件建設(shè)投入,使之真正達(dá)到國際一流水準(zhǔn)。
盡管存在上述問題,我們也要認(rèn)識(shí)到,劍橋一中確實(shí)在出國升學(xué)方面具有優(yōu)勢。劍橋一中與國際知名的劍橋國際資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)合作,開設(shè)全套IB/A-LEVEL等課程,擁有一定的國際化辦學(xué)實(shí)力。同時(shí),不少劍橋一中畢業(yè)生能夠進(jìn)入美英等一流院校深造。這使得劍橋一中在中國乃至東北地區(qū)的國際化高中中占有一席之地。所以,劍橋一中在充分改進(jìn)自身不足的同時(shí),也應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢。
通過上述案例可以看出,劍橋一中在管理極端、商業(yè)化程度高、生活條件差等方面問題明顯。雖然在出國升學(xué)上有一定優(yōu)勢,但綜合各方面條件,劍橋一中的就讀體驗(yàn)并不理想,家長和學(xué)生在選擇入讀時(shí)需要慎重考慮。
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