劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試和四六級(jí)是非常常見(jiàn)的兩種英語(yǔ)水平考試，對(duì)于中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，這兩種考試都極具代表性。劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試包含KET、PET、FCE、CAE和CPE五個(gè)級(jí)別，主要考察英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力;而四六級(jí)是國(guó)內(nèi)大學(xué)生的必修考試，側(cè)重點(diǎn)更加學(xué)術(shù)化。那么，劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試和四六級(jí)有哪些區(qū)別呢?兩者之間有沒(méi)有聯(lián)系?這對(duì)準(zhǔn)備參加這兩種考試的同學(xué)來(lái)說(shuō)，需要有足夠的了解。本文將詳細(xì)對(duì)比劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試和四六級(jí)在考試內(nèi)容、形式、難度、用途等方面的區(qū)別，分析兩者的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，以供準(zhǔn)備這兩種考試的同學(xué)參考。

劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試注重培養(yǎng)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用交流能力

劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試包含KET、PET、FCE、CAE和CPE五個(gè)級(jí)別，這些考試都注重測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，考察重點(diǎn)在于聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合運(yùn)用能力。劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試設(shè)置情景對(duì)話、日常應(yīng)用文閱讀等題型，通過(guò)場(chǎng)景式的設(shè)計(jì)，評(píng)估學(xué)生在實(shí)際生活、工作中使用英語(yǔ)交流的能力。這與四六級(jí)側(cè)重考查語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、英語(yǔ)學(xué)術(shù)詞匯等學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力有所不同。劍橋英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)能力，如PET和FCE考試均包含面對(duì)面口試。這要求學(xué)生不僅掌握一定詞匯量，還需要根據(jù)不同場(chǎng)景 和語(yǔ)境進(jìn)行交流應(yīng)對(duì)。在寫作部分，劍橋英語(yǔ)題目也更貼近生活，如書信、信息填寫等。這比四六級(jí)的寫作題目設(shè)置更能體現(xiàn)出英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用寫作能力。所以劍橋英語(yǔ)更看重學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的實(shí)際交流能力，而不僅是理解閱讀能力和寫作能力。這也使劍橋英語(yǔ)證書對(duì)英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)生更有幫助。

四六級(jí)英語(yǔ)考試側(cè)重測(cè)試學(xué)生的學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力

相比之下，四六級(jí)注重測(cè)試學(xué)生的學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力，更側(cè)重語(yǔ)法和詞匯方面。四六級(jí)的考試形式為筆試，主要包含聽(tīng)力、閱讀、寫作等部分。其中對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的考察較多，如短文填空題需根據(jù)上下文語(yǔ)境選擇正確的語(yǔ)法形式。四六級(jí)的閱讀篇章多選擇學(xué)術(shù)性文章，詞匯量要求也較高。這需要學(xué)生掌握大量學(xué)術(shù)詞匯及BACKGROUND知識(shí)。另外，四六級(jí)的寫作題目以議論文或圖表作文為主，與學(xué)術(shù)研究寫作要求相關(guān)。這不同于劍橋英語(yǔ)更貼近生活的寫作內(nèi)容設(shè)置。綜合來(lái)看，四六級(jí)對(duì)語(yǔ)法和學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力的考察更充分，這與其作為大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果考核的作用更符合。所以四六級(jí)更側(cè)重測(cè)試學(xué)生的學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力。

劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試包含聽(tīng)說(shuō)讀寫全面測(cè)試，四六級(jí)僅筆試

從考試形式上看，劍橋英語(yǔ)考試涵蓋聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作四個(gè)部分，進(jìn)行全面的英語(yǔ)能力評(píng)估。其中口語(yǔ)和聽(tīng)力為面試形式，針對(duì)交流應(yīng)用能力進(jìn)行考查。而四六級(jí)作為國(guó)內(nèi)的大學(xué)英語(yǔ)水平考試，僅包含筆試部分，主要測(cè)試學(xué)生的閱讀和寫作能力。四六級(jí)不像雅思或劍橋英語(yǔ)設(shè)置口語(yǔ)考核，這與大學(xué)教學(xué)側(cè)重書面語(yǔ)有關(guān)。綜合來(lái)看，劍橋英語(yǔ)通過(guò)對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫的全面考察，可以更全面地評(píng)估學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。相比之下，四六級(jí)筆試形式僅能部分反映學(xué)生英語(yǔ)水平。所以劍橋英語(yǔ)考試的完整性強(qiáng)于四六級(jí)，能更準(zhǔn)確判斷學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試采用分級(jí)制，四六級(jí)采用百分制評(píng)分

在評(píng)分制度上，劍橋英語(yǔ)考試為分級(jí)評(píng)定，KET到CPE一般分為Pass、Merit、Distinction三個(gè)等級(jí)?？忌灰_(dá)到對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)要求就能獲得該級(jí)考試的證書。而四六級(jí)采用百分制計(jì)分評(píng)估，總分為710分，經(jīng)過(guò)等化計(jì)算后得到百分制成績(jī)。這兩種評(píng)級(jí)方式各有特點(diǎn)，分級(jí)制便于大致判斷學(xué)生英語(yǔ)熟練程度;百分制計(jì)分更細(xì)致，可以區(qū)分兩個(gè)僅差一兩個(gè)百分點(diǎn)的學(xué)生。但劍橋英語(yǔ)分級(jí)結(jié)果更清晰易讀，分為Pass等多個(gè)檔次，對(duì)學(xué)生自我評(píng)估更直觀。所以從評(píng)分制度上看，劍橋英語(yǔ)分級(jí)制更利于快速判斷學(xué)生英語(yǔ)大致水平。

劍橋英語(yǔ)考試證書國(guó)際認(rèn)可廣，通用性強(qiáng)

劍橋英語(yǔ)考試由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)制定，其考試證書具有廣泛的國(guó)際認(rèn)可度，在世界范圍內(nèi)通用。相比之下，四六級(jí)作為中國(guó)國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)水平考試，認(rèn)可度還局限在國(guó)內(nèi)高校體系。持有劍橋英語(yǔ)考試證書有利于學(xué)生出國(guó)留學(xué)或者工作，可以充分證明其英語(yǔ)水平。而四六級(jí)證書只是中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)階段性積累的一個(gè)文憑，對(duì)出國(guó)備考學(xué)生幫助不大?？傮w來(lái)說(shuō)，劍橋英語(yǔ)考試成績(jī)的國(guó)際通用性更廣，尤其對(duì)出國(guó)留學(xué)規(guī)劃的中國(guó)學(xué)生更具有實(shí)際意義。這也是選擇劍橋英語(yǔ)而非四六級(jí)的一個(gè)重要考慮因素。

劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試和四六級(jí)雖然都是英語(yǔ)水平考試，但兩者側(cè)重點(diǎn)不同，劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試更看重交流應(yīng)用能力，而四六級(jí)更加注重學(xué)術(shù)類英語(yǔ)能力的測(cè)試。劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試范圍更廣，包含聽(tīng)說(shuō)讀寫多方面測(cè)試;四六級(jí)僅包括筆試部分。劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試采用級(jí)別評(píng)定，四六級(jí)采用百分制計(jì)分。因此，劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試的國(guó)際通用性更強(qiáng)，更適合出國(guó)留學(xué)或工作。但兩者難度不同級(jí)別也有一定對(duì)應(yīng)關(guān)系，可作為英語(yǔ)水平的衡量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)準(zhǔn)備參加這兩種考試的同學(xué)都有一定的參考價(jià)值。

【微語(yǔ)】永遠(yuǎn)不要忘了你最初的夢(mèng)想、留學(xué)的初衷。