隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視孩子的教育，特別是國(guó)際教育。許多家長(zhǎng)都希望孩子從小就能接受?chē)?guó)際化教育，獲取雙語(yǔ)能力，未來(lái)?yè)碛懈鼜V闊的視野。因此，國(guó)際小學(xué)涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展。成都作為西部大開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)城市，也聚集了許多國(guó)際小學(xué)。選擇一所適合孩子的成都國(guó)際小學(xué)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。本文將為大家詳細(xì)介紹成都國(guó)際小學(xué)的排名情況，列出成都國(guó)際小學(xué)一覽表，以及各大國(guó)際小學(xué)的辦學(xué)特色，希望可以為有國(guó)際小學(xué)需求的家長(zhǎng)提供一些參考。

成都國(guó)際小學(xué)以私立居多，EXISTence LEAD ACADEMY等名校學(xué)費(fèi)最高

成都國(guó)際小學(xué)多以私立為主，公立國(guó)際小學(xué)較少。從參考內(nèi)容可知，成都國(guó)際小學(xué)中，EXISTence LEAD ACADEMY的學(xué)費(fèi)最為高昂，達(dá)到了22.5-23.7萬(wàn)元/年，遠(yuǎn)高于其他學(xué)校。其次是成都樂(lè)盟外籍子女學(xué)校，學(xué)費(fèi)在15.86-16.4萬(wàn)元/年。這些學(xué)費(fèi)高昂的國(guó)際小學(xué)多數(shù)面向外籍人士子女招生，也有部分面向準(zhǔn)備出國(guó)的富裕家庭。這些國(guó)際小學(xué)提供純正的國(guó)外課程，小班化教學(xué)，師資力量雄厚，硬件設(shè)施一流，能給學(xué)生提供更高品質(zhì)的國(guó)際化教育。但對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)，這樣的高昂學(xué)費(fèi)仍有一定門(mén)檻。成都還有一些學(xué)費(fèi)相對(duì)適中的國(guó)際小學(xué)，如成都西雅美途聯(lián)合外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、成都青苗雙語(yǔ)學(xué)校等，這些國(guó)際小學(xué)的學(xué)費(fèi)一般在10-15萬(wàn)元/年左右，對(duì)于有經(jīng)濟(jì)實(shí)力并重視國(guó)際教育的本地家庭更具可及性。綜合來(lái)看，成都國(guó)際小學(xué)以私立為主，學(xué)費(fèi)從每年5萬(wàn)到25萬(wàn)不等，家長(zhǎng)應(yīng)該結(jié)合自身經(jīng)濟(jì)情況，選擇性?xún)r(jià)比更高，師資更優(yōu)秀，教學(xué)質(zhì)量更高的學(xué)校。

成都國(guó)際小學(xué)學(xué)制主要為6年制，個(gè)別學(xué)校采用3年制

從參考內(nèi)容可以看出，成都主要的國(guó)際小學(xué)學(xué)制為6年制，與中國(guó)國(guó)內(nèi)普通小學(xué)的學(xué)制相符。如成都西雅美途聯(lián)合外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部就包含1-6年級(jí)。成都國(guó)際小學(xué)中的佼佼者美視國(guó)際學(xué)校也設(shè)置了完整的6年制小學(xué)。這些采用6年制的國(guó)際小學(xué)，能讓學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，持續(xù)不斷地在國(guó)際化環(huán)境中學(xué)習(xí)，對(duì)他們開(kāi)拓國(guó)際視野、培養(yǎng)國(guó)際思維和雙語(yǔ)能力都有重要幫助。當(dāng)然，也有個(gè)別國(guó)際小學(xué)采用3年制，如成都麓山光亞學(xué)校小學(xué)部?jī)H設(shè)3個(gè)年級(jí)。這種3年制國(guó)際小學(xué)更適合已經(jīng)上過(guò)幾年普通小學(xué)的孩子，可以使他們?cè)诋厴I(yè)前接受幾年系統(tǒng)的國(guó)際教育。總體而言，無(wú)論是6年制還是3年制，國(guó)際小學(xué)都能在很大程度上提升學(xué)生的國(guó)際化素養(yǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)考慮孩子的年齡需求，選擇合適的學(xué)制。

成都主要國(guó)際小學(xué)分布在雙流、高新等新城區(qū)

從成都各大國(guó)際小學(xué)的分布情況看，主要集中在雙流縣、高新區(qū)等新發(fā)展的城區(qū)。如成都西雅美途聯(lián)合外國(guó)語(yǔ)學(xué)校位于雙流縣，成都麓山光亞學(xué)校位于天府新區(qū)的高新區(qū)內(nèi)。這些新城區(qū)由于教育資源較為充足，硬件設(shè)施優(yōu)良，更有利于新興的國(guó)際小學(xué)的發(fā)展。一方面，這里擁有大量外企、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，來(lái)自世界各地的高端人才聚居，這為國(guó)際小學(xué)提供了充足的目標(biāo)客戶(hù)。另一方面，這些新城區(qū)也更容易獲得政府在規(guī)劃、土地、投資等方面的政策支持。此外，還有一些國(guó)際小學(xué)選址在成都主城區(qū)，如錦江區(qū)的成都愛(ài)思瑟外籍子女學(xué)校，主要面向主城區(qū)的外籍人士子女。綜合來(lái)說(shuō)，成都國(guó)際小學(xué)布局合理，分布廣泛，家長(zhǎng)可以根據(jù)所在區(qū)域，選擇附近交通便利、師資優(yōu)良的國(guó)際小學(xué)。

國(guó)際課程和素質(zhì)教育是成都國(guó)際小學(xué)的共性，個(gè)性化培養(yǎng)多是學(xué)校特色

綜合參考內(nèi)容可以看出，成都各大國(guó)際小學(xué)都注重引入國(guó)外先進(jìn)的課程體系，比如來(lái)自英國(guó)、美國(guó)等國(guó)的國(guó)際課程，以及開(kāi)設(shè)大量的素質(zhì)拓展課程。這些都是國(guó)際小學(xué)的共性特征。具體到每個(gè)學(xué)校，都會(huì)結(jié)合自身特色，進(jìn)行特色化發(fā)展。例如成都青苗雙語(yǔ)學(xué)校開(kāi)設(shè)IB課程，并專(zhuān)門(mén)設(shè)立藝術(shù)中心、科技中心等平臺(tái)推動(dòng)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。成都麓山光亞學(xué)校提供個(gè)性化的音樂(lè)與視覺(jué)藝術(shù)課程。成都西雅美途聯(lián)合外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)設(shè)近20種藝術(shù)、體育類(lèi)興趣班。可見(jiàn)，個(gè)性化學(xué)習(xí)是許多成都國(guó)際小學(xué)的特色。國(guó)際課程為學(xué)生搭建語(yǔ)言和學(xué)科能力平臺(tái)，特色素質(zhì)課程可以培養(yǎng)不同的興趣和能力，使每個(gè)孩子都能在國(guó)際小學(xué)找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，得到全面發(fā)展。

成都國(guó)際小學(xué)學(xué)生主要來(lái)源是外籍人士子女，也招收準(zhǔn)備出國(guó)的本地家庭

成都眾多國(guó)際小學(xué)的目標(biāo)群體主要是城市中眾多的外籍人士子女，許多國(guó)際小學(xué)都專(zhuān)門(mén)面向這一目標(biāo)群體招生。同時(shí)，也有國(guó)際小學(xué)通過(guò)開(kāi)設(shè)中文課程、加強(qiáng)中華文化教育等方式，面向有經(jīng)濟(jì)實(shí)力并重視國(guó)際教育的本地家庭招生。這部分準(zhǔn)備出國(guó)的本地家庭選擇國(guó)際小學(xué)，也希望孩子從小就能在國(guó)際化環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，未來(lái)去國(guó)外升學(xué)時(shí)能夠適應(yīng)得更好。總體來(lái)看，外籍人士子女是成都國(guó)際小學(xué)的主要學(xué)生來(lái)源，但近年來(lái)也有很多本地家庭積極選擇國(guó)際小學(xué)，希望孩子能接受更優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育，這也推動(dòng)了成都國(guó)際小學(xué)的蓬勃發(fā)展。

綜上所述，成都國(guó)際小學(xué)種類(lèi)繁多，家長(zhǎng)在選擇時(shí)應(yīng)考慮孩子的特點(diǎn)、家庭情況，并對(duì)學(xué)校的師資水平、教學(xué)質(zhì)量、課程設(shè)置進(jìn)行全面了解，這樣才能選擇一個(gè)最適合孩子成長(zhǎng)的成都國(guó)際小學(xué)。無(wú)論選擇哪家國(guó)際小學(xué)，國(guó)際視野、雙語(yǔ)能力以及品德培養(yǎng)都應(yīng)該是首要考量的因素。

【微語(yǔ)】你在遠(yuǎn)方追逐夢(mèng)想的腳步, 是我心中最美的風(fēng)景, 愿你學(xué)有所成, 不負(fù)韶華！