成都貝賽思小學(xué):課程體系與學(xué)校特色全面解析
近年來,貝賽思小學(xué)在中國蓬勃發(fā)展,特別是在成都這座西部教育名城,越來越多的家長選擇讓孩子進(jìn)入貝賽思接受小學(xué)教育。...
近年來,貝賽思小學(xué)在中國蓬勃發(fā)展,特別是在成都這座西部教育名城,越來越多的家長選擇讓孩子進(jìn)入貝賽思接受小學(xué)教育。作為一所注重學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)的國際名校,貝賽思小學(xué)的課程設(shè)置與教學(xué)理念與普通小學(xué)有著本質(zhì)的區(qū)別。本文通過梳理成都貝賽思小學(xué)的辦學(xué)背景、課程安排、教學(xué)特色等信息,全面解析貝賽思小學(xué)的辦學(xué)方向,以幫助家長更清晰地了解這所國際名校小學(xué)部的情況,對(duì)孩子的未來發(fā)展做出正確的選擇。
貝賽思小學(xué)非常注重語言教學(xué),尤其是英語教學(xué)。與普通小學(xué)相比,貝賽思小學(xué)在英語教學(xué)上投入更多的時(shí)間和資源。一方面,貝賽思小學(xué)從一年級(jí)開始就開設(shè)系統(tǒng)的英語課程,每天都有英語課;另一方面,貝賽思聘請(qǐng)的英語老師大多擁有國外名校背景,英語口語流利。在這樣的雙重保障下,貝賽思小學(xué)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)質(zhì)量明顯高于普通小學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì),貝賽思小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的英語達(dá)標(biāo)率可達(dá)90%以上,而同齡普通小學(xué)生的英語達(dá)標(biāo)率一般只有60%左右。這樣高比例的英語達(dá)標(biāo)率為貝賽思小學(xué)學(xué)生未來的英語學(xué)習(xí)和國際交流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
除了英語,貝賽思小學(xué)還設(shè)置了豐富的輔助性課程,如音樂、美術(shù)、體育等,注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。普通小學(xué)的課程以語文、數(shù)學(xué)等主科為主,輔助性課程比較少。而貝賽思不僅增加了輔助性課程的數(shù)量,也注重課程的多樣性,設(shè)置了中國傳統(tǒng)音樂、國際象棋、編程等特色選修課。豐富的課程設(shè)置可以激發(fā)學(xué)生不同的興趣和潛能,使學(xué)生在音樂、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)等方面也獲得全面發(fā)展。這種教學(xué)理念不僅節(jié)省了家長的輔導(dǎo)時(shí)間,也使貝賽思小學(xué)的校園文化更加活躍。
貝賽思小學(xué)的教師隊(duì)伍國際化程度很高,不僅有中國本地教師,還有來自英美等國的外籍教師。這些外教大多擁有海外名校文憑,英語交流能力強(qiáng),能全英語授課。另外,貝賽思小學(xué)實(shí)行小班化教學(xué),每班學(xué)生控制在25人左右,而普通小學(xué)每班往往有40-50人。小班授課可以讓學(xué)生獲得更多互動(dòng)機(jī)會(huì),教師也可以針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化情況進(jìn)行指導(dǎo)。國際化的教師團(tuán)隊(duì)配合小班授課的模式,大大提高了教學(xué)效果,是貝賽思小學(xué)的一大特色。
貝賽思小學(xué)的課程進(jìn)度要比普通小學(xué)快一大截,屬于超前教學(xué)。例如,貝賽思小學(xué)二年級(jí)開始的數(shù)學(xué)課就相當(dāng)于普通小學(xué)三年級(jí)的程度。這種超前教學(xué)使學(xué)生接觸更高層次的知識(shí),對(duì)優(yōu)秀學(xué)生也具有很大的吸引力。與超前教學(xué)相匹配的是更嚴(yán)格的學(xué)業(yè)要求,這迫使學(xué)生必須付出更多時(shí)間和精力完成作業(yè),從小就養(yǎng)成勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正是因超前教學(xué)和嚴(yán)格要求的雙重作用,貝賽思小學(xué)為學(xué)生奠定了扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),使他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中能夠得心應(yīng)手。
由于貝賽思小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)認(rèn)可,生源質(zhì)量逐年提升。大部分進(jìn)入貝賽思小學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生都有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),家長也非常支持學(xué)校的教育方針。這些優(yōu)秀的學(xué)生構(gòu)成了貝賽思小學(xué)的校園文化氛圍,使得整個(gè)學(xué)校充滿進(jìn)取心和活力。同學(xué)之間存在較為友好的競爭關(guān)系,互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。這種積極向上的校園氛圍也會(huì)對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生感染,激勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)和提高。因此,良好的生源環(huán)境和校園氛圍會(huì)成為貝賽思小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的重要?jiǎng)恿Α?/p>
總而言之,成都貝賽思小學(xué)作為一所注重學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)的國際名校,在小學(xué)階段的語言教學(xué)、課程設(shè)置、教師配置、學(xué)習(xí)進(jìn)度等方面與普通小學(xué)有著本質(zhì)的區(qū)別。它注重英語教學(xué),課程設(shè)置豐富多樣,教師隊(duì)伍國際化,學(xué)習(xí)進(jìn)度超前同齡人一大截。這種辦學(xué)理念和模式塑造了積極向上的校園氛圍,吸引了大批家長選擇。雖然學(xué)習(xí)壓力大,但通過貝賽思小學(xué)幾年的培養(yǎng),可以奠定孩子扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),對(duì)孩子的未來發(fā)展大有裨益。
【微語】愿留學(xué)生活充滿陽光, 每一天充實(shí)快樂。
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